七年級(jí)地理上冊(cè) 3.4 影響氣候的主要因素 氣候與人類活動(dòng)教案 (新版)新人教版.doc
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七年級(jí)地理上冊(cè) 3.4 影響氣候的主要因素 氣候與人類活動(dòng)教案 (新版)新人教版.doc
影響氣候的主要因素氣候與人類活動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】1理解影響氣候的主要因素。2了解氣候?qū)θ祟惿a(chǎn)和生活的影響;關(guān)注全球氣候的變化。【教學(xué)難點(diǎn)】影響氣候的主要因素。情景導(dǎo)入生成問(wèn)題圖像導(dǎo)入:多媒體展示非洲剛果盆地?zé)釒в炅值淖匀痪坝^圖片以及乞力馬扎羅山的自然景觀圖片,提出問(wèn)題:為什么在赤道附近能同時(shí)看到森林、草原、冰川三種不同的自然景觀?引起學(xué)生探究的興趣,導(dǎo)出本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。自學(xué)互研生成能力學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)影響氣候的主要因素以及氣候與人類活動(dòng)【合作探究】1學(xué)生閱讀課本P66頁(yè)文字內(nèi)容,歸納出下面知識(shí):一個(gè)地方的氣候受該地的緯度位置、海陸位置、地形因素的影響。2學(xué)生分組合作,完成以下任務(wù)。討論1:緯度位置是如何影響氣溫和降水分布的?學(xué)生將討論結(jié)果填入下面表格中:影響因素氣溫降水緯度位置緯度高,氣溫低;緯度低,氣溫高赤道地區(qū)降水多;兩極地區(qū)降水少。討論2:觀察中緯度地帶,海陸位置不同,是如何影響氣溫和降水的呢?學(xué)生將討論結(jié)果填入下面表格中:影響因素氣溫降水海陸位置冬季陸地氣溫低,海洋氣溫高;夏季陸地氣溫高,海洋氣溫低。距離近,一日或一年中的氣溫變化幅度小;距海遠(yuǎn),一日或一年中的氣溫變化幅度大。距海近,降水多,距海遠(yuǎn),降水少。討論3:讀課本P56頁(yè)圖3.18及P67頁(yè)圖3.30,分析地形是如何影響氣溫和降水的呢?學(xué)生將討論結(jié)果填入下面表格。影響因素氣溫降水地形氣溫隨海拔升高而降低,每升100米,氣溫下降0.6。山地迎風(fēng)坡降水多,山地背風(fēng)坡降水少。3.學(xué)生分組合作,完成課本P66 67頁(yè)活動(dòng)1、2、3。P6667活動(dòng)答案:1(1)地形:海拔高,氣溫隨海拔升高而降低;(2)緯度位置:海南島緯度低,位于熱帶;黑龍江北部緯度高,位于寒溫帶;(3)海陸位置:塔里木盆地距海較遠(yuǎn),水汽難以到達(dá),氣候干燥;北京距海較近,水汽容易到達(dá),氣候相對(duì)濕潤(rùn)。2A、B兩地的差異主要是氣溫和降水的差異:A地全年炎熱,B地終年嚴(yán)寒;A地全年多雨,B地終年少雨。氣溫的差異主要是緯度位置的影響:A地位于赤道,緯度低,溫度高;B地位于南極地區(qū),緯度高,氣溫低。降水的差異主要是海陸位置的影響:A地位于赤道,水汽充足;B地位于南極大陸,水汽難以到達(dá)。3A坡降水多。4教師小結(jié):影響氣候的主要因素,用圖表形式展示如下:【拓展探究】1學(xué)生可同桌合作,完成課本P68頁(yè)活動(dòng),認(rèn)識(shí)氣候與人們的關(guān)系。教師點(diǎn)撥:雨熱同期的氣候最有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)。P68頁(yè)活動(dòng)答案:(1)氣候?qū)θ祟惢顒?dòng)的影響,氣候影響植物的生長(zhǎng),進(jìn)而影響人類的居住環(huán)境。(2)在我國(guó)南方一些雨量充沛的地區(qū),往往人口稠密,一旦發(fā)生災(zāi)害,造成的損失比較大,所以災(zāi)害比較嚴(yán)重。而在沙漠地區(qū),無(wú)人居住,少雨或無(wú)雨只是一種自然現(xiàn)象,不會(huì)造成損失,所以沒(méi)有旱災(zāi)。2學(xué)生網(wǎng)上查詢有關(guān)氣候變暖的資料,了解全球氣候惡化的狀況,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)見(jiàn)學(xué)生用書(shū)課后反思查漏補(bǔ)缺1本節(jié)課的收獲:2本節(jié)課還存在的疑惑: