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七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 現(xiàn)代文閱讀 第二單元 家國(guó)情懷 第7課《土地的誓言》專項(xiàng)訓(xùn)練 新人教版.doc

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七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 現(xiàn)代文閱讀 第二單元 家國(guó)情懷 第7課《土地的誓言》專項(xiàng)訓(xùn)練 新人教版.doc

泥土的聲音(樵夫)閱讀字?jǐn)?shù):約1 130字建議用時(shí):20分鐘分值:20分考查題型:第1題閱讀提示:泥土,莊稼人用以播種希望,而作者,將之作為養(yǎng)育生命、生長(zhǎng)希望的事物。文章多次寫(xiě)傾聽(tīng)泥土的聲音,反復(fù)詠嘆,用以消弭都市塵囂的侵?jǐn)_,使人的心靈回歸本真。我又聽(tīng)到了泥土的聲音。匍匐在綠草茸茸的田埂上,我喃喃著,我甚至用手緊緊地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土,我凝視著,幾乎是貪婪般地嗅著那久違了的氣息,我分明聽(tīng)到了泥土細(xì)膩而真實(shí)的呢喃聲。我合掌,側(cè)耳良久,然后我張開(kāi)掌,泥土又順著手心落下,那一捧泥土又散開(kāi)去。一陣令人心悸般的愜意透過(guò)手心浸入心脾。人,似乎無(wú)端地就舒坦起來(lái)。我抬頭仰望著碧藍(lán)的天空,此時(shí),天空一塵不染。而遙遠(yuǎn)處山巒逶逶迤迤,像一幅寫(xiě)意畫(huà),線條像被水墨潑著,滲浸無(wú)痕。眼前是一眼望不見(jiàn)盡頭的橙綠,近處的稻穗已是搖搖曳曳。滿眼的青和橙綠,這是多年已沒(méi)有過(guò)的哦,我的心兀然就戰(zhàn)栗起來(lái)。然后,頭又俯下去,我?guī)缀跏琴N在茸茸的草地上,我被無(wú)邊無(wú)垠的橙綠湮沒(méi)了。我又聽(tīng)到泥土細(xì)細(xì)的聲音,那聲音輕輕的,那么幽悠,那樣靜穆,那般叫人無(wú)法言說(shuō),只有用心匍匐在土地上才能聽(tīng)到。稻穗抽出來(lái)了,趨于成熟。我坐起來(lái),我看著西天邊那輪爽朗的落日。我撫摸著已有些蕊花的稻穗和葉子,我搖了一下,便攪動(dòng)了一團(tuán)幽香,青青的,泛泛的。我狂躁不安的心此時(shí)完全安頓下來(lái),久居都市被塵囂侵?jǐn)_的心靈,陡地就回歸到寧?kù)o中,虛空的心被眼前的景象充盈著。在一輪落日的霞光里兩個(gè)大叔扛著鋤頭走過(guò)來(lái),他們?cè)诓贿h(yuǎn)處停下。我聽(tīng)到他們的對(duì)話,他們說(shuō),要曬田了,稻要熟了。他們用鋤頭就給田埂開(kāi)了一個(gè)缺口。我聽(tīng)見(jiàn)他們用腳還在泥土上跺了跺。他們的褲管高高卷起來(lái),然后拄著鋤頭在絮說(shuō)著,他們的對(duì)話簡(jiǎn)潔,交談中有爽朗的和憨厚的笑,我雖然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)什么,但我明白他們的交談絕對(duì)與名利、權(quán)力無(wú)關(guān),我曉得他們多半說(shuō)著他們眼前的莊稼。這是我兒時(shí)曾有的記憶。這幅景象越發(fā)讓我感動(dòng),我眼里幾乎噙著淚水,這記憶使我于艱難苦澀時(shí)嚼之如飴。我似乎看到泥土被犁頭一浪一浪翻開(kāi),跳躍著令人心顫的黑亮黑亮的光澤。牛,是弓著背的;犁也是弓著的;莊稼人也是弓著的。我明白,莊稼人只有當(dāng)他們的腳踩在泥土上時(shí)才會(huì)彎下他們的腰。他們不僅僅是與土地接觸,更是在親近生命。父親就對(duì)我說(shuō),種莊稼的,只有雙腳踩在泥土里,心才會(huì)踏實(shí)。我想,他們才是偉大的哲學(xué)家??嗝??苦。累么?累。但父親即使在兩腿沾滿泥土?xí)r,只要枕著田埂,他就能心安地睡起來(lái)。父親說(shuō)是泥土給了他生命。太陽(yáng)快西沉了,大叔又用腳在泥土上跺了跺,然后扛著鋤頭走了。此時(shí),夕陽(yáng)的余暉與天與地合起來(lái)。我再次匍匐在土地上,我又聽(tīng)到泥土細(xì)膩中夾雜著的嗶剝聲,那是泥土在發(fā)酵,那是莊稼在抽節(jié),那聲音讓人心顫,它讓人虛空的心充盈起來(lái)。人,狂躁不安時(shí)抑或怨憂難解時(shí),你去親近土地,聆聽(tīng)泥土的聲音吧。那聲音像天籟之音,它使人寧?kù)o使你的心一塵不染。我又一次趴在田埂上,雙手捧著一掬泥土,然后,張開(kāi)掌,泥土順手心落下,又浸洇開(kāi)去。我又聽(tīng)到泥土的呢喃聲。1本文是以什么為線索來(lái)組織材料的?(2分)答題技法詳見(jiàn)P84考點(diǎn)解讀_2結(jié)合語(yǔ)境,揣摩第段畫(huà)線句子的含義及作用。(4分)他們不僅僅是與土地接觸,更是在親近生命。_3作者在第段中說(shuō)“我的心兀然就戰(zhàn)栗起來(lái)”,第段又說(shuō)“我狂躁不安的心此時(shí)完全安頓下來(lái)”,你認(rèn)為作者為何會(huì)有這兩種不同的感受?(4分)_4文章一連四次寫(xiě)到“我”匍匐在土地上,五次寫(xiě)到“我”聽(tīng)到了泥土的聲音。作者這樣寫(xiě),表達(dá)了一種什么樣的思想感情?(3分)_5【語(yǔ)文核心素養(yǎng):審美鑒賞與創(chuàng)造】 本文在結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和寫(xiě)法等方面都具有突出的特色,請(qǐng)你就其中的某一方面舉例分析。(3分)_6作家韓少功在土地一文中曾說(shuō):“總有一天,人們終究會(huì)明白綠遍天涯的大地仍是我們的生命之源,比任何東西都重要得多。”讀完本文后,結(jié)合你對(duì)土地的認(rèn)識(shí),就你感觸最深的一點(diǎn),談?wù)勛约旱母惺芑蝮w會(huì)。(4分)_考點(diǎn)解讀與答案詳析1解析 第段點(diǎn)題領(lǐng)起后,第段中寫(xiě)到“我分明聽(tīng)到了泥土細(xì)膩而真實(shí)的呢喃聲”;第段寫(xiě)到“我又聽(tīng)到泥土細(xì)細(xì)的聲音”;第段又寫(xiě)到“我又聽(tīng)到泥土細(xì)膩中夾雜著的嗶剝聲”;第段寫(xiě)“我又聽(tīng)到泥土的呢喃聲”。從文字來(lái)看,“聽(tīng)泥土的聲音”就是本文的線索,緊緊牽系著作者對(duì)泥土的感情。答案 作者對(duì)土地的感情(若答“聽(tīng)到泥土的聲音”或“泥土的聲音”也對(duì))??键c(diǎn)解讀考點(diǎn)文章的線索及其作用【考點(diǎn)解讀】線索是貫穿文章始終的脈絡(luò),它把文章中的各個(gè)事件連為一體。一部敘事作品通常都有一條或一條以上的線索。常見(jiàn)的線索有:時(shí)間線、空間線、人物線、事件線、物品線、情感線、問(wèn)題線?!炯记牲c(diǎn)撥】我們?cè)诎盐站€索的時(shí)候,要注意因文而異。常見(jiàn)的把握文章線索的方法有以下幾種:(1)時(shí)空連“線”。閱讀時(shí)把表示時(shí)空轉(zhuǎn)換的詞語(yǔ)連接起來(lái),就能領(lǐng)悟、把握文章的線索。(2)因物取“線”。不少敘事及抒情類的文章,常用一個(gè)具體事物或象征事物貫穿全文,作為行文線索,突出文章的中心思想。(3)反復(fù)出“線”。閱讀時(shí)可以通過(guò)文章中反復(fù)出現(xiàn)的抒情、議論性的語(yǔ)句或富有意味的事物去把握線索。(4)以情導(dǎo)“線”。閱讀時(shí)細(xì)心分析材料之間的內(nèi)在聯(lián)系,理清感情發(fā)展變化的軌跡,以此導(dǎo)出文章的線索。答題模式:是貫穿全文的線索,把文中的(人物或事件)有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚。2解析 從農(nóng)人與土地的關(guān)系入手來(lái)理解。土地是農(nóng)人賴以生存的根本,所以說(shuō)農(nóng)人敬重土地就是敬重生命。此句加深了文章的內(nèi)涵,表達(dá)了熱烈的情感,突出了主旨。答案 含義:憨厚樸實(shí)的莊稼人不單單是在耕耘土地,播種希望,也是在親近和敬重生長(zhǎng)希望、養(yǎng)育生命的土地。作用:使作者的思想感情得到升華,主題得到突出和升華。3解析 從作者所寫(xiě)的景象來(lái)理解作者情感的變化。第段作者寫(xiě)“滿眼的青和橙綠,這是多年已沒(méi)有過(guò)的哦”,有一種久別重逢的激動(dòng),更有對(duì)泥土上生機(jī)勃發(fā)之景象的感動(dòng);第段則寫(xiě)泥土上的收獲,有一種如愿以償?shù)南矏傊椋瑑?nèi)心趨于平靜。答案 第段寫(xiě)“我”仰望,“我”遠(yuǎn)眺,“滿眼的青和橙綠,這是多年已沒(méi)有過(guò)的”,土地所呈現(xiàn)的無(wú)限生機(jī)給“我”的心靈帶來(lái)極大的觸動(dòng),所以“我”的心“戰(zhàn)栗”起來(lái);第段中,當(dāng)“我”撫摸著稻穗和葉子,嗅著稻子所散發(fā)的幽香,看到土地所孕育出的一片希望時(shí),內(nèi)心感到愜意和滿足,心情自然“安頓”下來(lái)。4解析 從詞語(yǔ)的內(nèi)涵上理解作者的情感?!百橘搿薄奥?tīng)”是一種傾注情感的親切行為。行為上的親切,自然是情感上的親密,作者對(duì)泥土的依戀與熱愛(ài)溢于言表。答案 表達(dá)了作者對(duì)泥土的親近、摯愛(ài)、依戀和難舍難分的思想感情。5解析 結(jié)合第1題和第4題說(shuō)明結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn),結(jié)合第2題說(shuō)明語(yǔ)言生動(dòng)、含義豐富的特點(diǎn),從作者在文中將人與泥土結(jié)合在一起詠誦,說(shuō)明寫(xiě)法上的虛實(shí)結(jié)合的特點(diǎn)。答案 結(jié)構(gòu):首尾照應(yīng),脈絡(luò)清晰,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。語(yǔ)言:富有感情,雋永深刻,耐人尋味。寫(xiě)法:聯(lián)想想象,虛實(shí)結(jié)合,反復(fù)詠嘆,借景抒情,直抒胸臆。(任選一方面從某一角度分析,意思對(duì)即可)6略。(提示:開(kāi)放性答案,能結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)談體會(huì);體會(huì)深刻,表達(dá)順暢)

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