7土地的誓言學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握并落實(shí)重點(diǎn)字詞的字音和字形。2.品析作者運(yùn)用人稱變化、呼告、排比等表現(xiàn)形式來表達(dá)情感的手法。3.感知東北土地的形象,感受作者深沉的熱愛家國的情感,增強(qiáng)興邦強(qiáng)國責(zé)任感與使命感。學(xué)習(xí)過程一、基礎(chǔ)積累1.讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的字音。熾痛()嗥鳴()亙古()默契()2.在方格中正確填寫字形。怪(dn)斑(ln)(ln)語泛(ln)污(hu)二、整體感知1.自由朗讀課文,勾畫文中描寫故鄉(xiāng)景色的語句,并用下面的句式概括這是一方怎樣的土地。這是一方土地,表現(xiàn)在2.課文飽含著作者怎樣的感情?選一段你最喜歡的話,標(biāo)記上朗讀符號,體現(xiàn)你的朗讀理解。三、品析語言,寫法探究1.細(xì)讀文章,找一找文章運(yùn)用了哪些修辭手法(不少于兩種),并選例句賞析其表達(dá)效果。(1)修辭手法:例句:表達(dá)效果:(2)修辭手法:例句:表達(dá)效果:2.文章的人稱有怎樣的變化?思考一下,為什么作者這樣變換人稱?3.勾畫出作者的誓言,熟讀成誦。思考:作者為什么不把課題改成“我的誓言”,而要用“土地的誓言”呢?4.搜集并積累有關(guān)愛國主義的詩文,抄寫在下面。四、片段練習(xí)運(yùn)用課文表現(xiàn)情感的手法(人稱、修辭、句式),仿照課文的第一段或者第二段,寫一寫自己的家鄉(xiāng)美景,抒發(fā)自己對故鄉(xiāng)的情感。參考答案一、基礎(chǔ)積累1.chhonq2.誕斕讕濫穢二、整體感知1.文章描寫故鄉(xiāng)景色的語句集中在第1段中的“我想起那參天碧綠的白樺林原野上怪誕的狂風(fēng)”,第2段中的“在故鄉(xiāng)的土地上多么美麗,多么豐饒”。示例 這是一方富饒的土地,表現(xiàn)在“黑色的土地”“帶著松香氣味的煤塊”“帶著赤色的足金”“糧車?yán)Z回來,麻雀吃厭了”,可見作者的故鄉(xiāng)土地肥沃、資源豐富。2.課文飽含著作者對家鄉(xiāng)強(qiáng)烈的思念和對故鄉(xiāng)熾烈的贊美之情,以及渴望回到家鄉(xiāng)的企盼和決心,還有面對家鄉(xiāng)淪陷的悲痛以及對侵略者的憎恨。符號標(biāo)記略。三、品析語言,寫法探究1.示例一 修辭手法:排比。例句:“我想起那參天碧綠的白樺林,標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上呻吟;我看見奔流似的馬群,聽見蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響;我想起紅布似的高粱,金黃的豆粒,黑色的土地,紅玉的臉龐,黑玉的眼睛,斑斕的山雕,奔馳的鹿群,帶著松香氣味的煤塊,帶著赤色的足金;我想起幽遠(yuǎn)的車鈴,晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著,狐仙姑深夜的讕語,原野上怪誕的狂風(fēng)”表達(dá)效果:作者運(yùn)用排比句,從視覺、聽覺等角度回憶了故鄉(xiāng)富有強(qiáng)烈鄉(xiāng)土特色的景物,再現(xiàn)了東北土地的富饒美麗,也強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)難以釋懷的思念。示例二 修辭手法:比喻。例句:“奔流似的馬群”“紅布似的高粱”“紅玉的臉龐,黑玉的眼睛”表達(dá)效果:這些語句運(yùn)用了比喻的修辭手法,將奔跑的馬群比作奔流,將成熟的高粱比作紅布,將紅紅的臉龐和黑色的眼睛比作紅玉和黑玉,生動形象地表現(xiàn)了馬群奔跑的宏大氣勢,高粱漫山遍野密密叢叢,再現(xiàn)了東北大地的廣袤豐饒,就連人的臉龐和眼睛都如同寶玉一般灼灼有神,表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的贊美和思念。2.人稱的變化是情感變化的結(jié)果。文章開始用第三人稱是因?yàn)楦星槠鸪醣容^平穩(wěn),但隨著作者情緒一步步地激動,作者就不滿足于使用向第三者介紹的人稱代詞“她”了,于是直接與自己所敘述的對象進(jìn)行對話交流,對土地以“你”相稱,情感顯得更加直接而迫切。這在修辭上叫作“呼告”,具有強(qiáng)烈的抒情效果,文章正是運(yùn)用了這種獨(dú)特的抒情方式,才在讀者心里掀起重重波瀾,激起強(qiáng)烈共鳴。3.這誓言不僅僅是端木蕻良一人發(fā)出的,而是生活在那一片土地上的每一個有熱血的中國人都會發(fā)出的錚錚誓言。4.人生自古誰無死?留取丹心照汗青。文天祥過零丁洋王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。陸游示兒位卑未敢忘憂國。陸游病起書懷先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。范仲淹岳陽樓記茍利國家,不求富貴。禮記儒行精忠報(bào)國。宋史岳飛傳捐軀赴國難,視死忽如歸。曹植白馬篇四、片段練習(xí)略