做更好的自己教學目標知識目標：明確一個人要接納、欣賞自己的具體要求；明確做更好的自己可以落實的行動。能力目標：能夠積極接納自己，形成客觀、完整的自我概念；掌握改正缺點、激發(fā)潛能的方法。情感、態(tài)度、價值觀目標：立志做更好的自己，不斷激發(fā)自己的潛能，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，克服自己的不足，揚長避短，做一個對社會有用的人。重點做更好的自己。難點做更好的自己的具體方法落實在學生日常具體行動中。課時計劃1課時實際完成教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖一、導入新課利用前NBA球星科比刻苦訓練的故事導入新課。通過新穎的導入方式提高學生的學習興趣。二、展示學習目標1. 知道一個人要接納、欣賞自己的具體要求；明確做更好的自己可以落實的行動。2. 通過自主學習，培養(yǎng)學生學會從材料中搜集、提取有效信息和分析問題、解決問題的能力。3. 認識到每個人之間潛能的異同，了解發(fā)掘自身潛能的方法，做更好的自己。學習重點：做更好的自己。學習難點：做更好的自己的具體方法落實在學生日常具體行動中。閱讀學習目標，明確本課學習任務。明確本節(jié)課的學習任務，讓學生帶著任務開展下面環(huán)節(jié)。三、自主學習學生先根據(jù)導學案自學找出下列問題的答案，然后教師進行重要知識點進行講解強調(diào)。1. 接納與欣賞自己 （1）接納自己,需要接納自己的。既接納自己的,也接納自己的;既接納自己的性格,也接納自己的身材、相貌;既接納自己的現(xiàn)在,也接納自己的過去。（2）接納自己需要的心態(tài),更需要 和。 （3）我們要學會欣賞自己。欣賞自己的,欣賞自己的,欣賞自己的,欣賞自己為他人的奉獻。（4）欣賞自己,不是驕傲自大,也不是目中無人。欣賞自己的人,既能展現(xiàn)自己的,也能看到他人的美麗;既能為自己鼓掌,也能為他人。2. 我要飛得更高 （1）做更好的自己,就要。要善于利用自己的優(yōu)點和長處,最大限度地展現(xiàn)自己的才華。（2）做更好的自己,需要。改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力,改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。（3）通過自己的興趣愛好,自己喜愛的領(lǐng)域;通過廣泛參與多方面的,發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要;通過積極,與他人共同完成任務我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。 學生自主學習，閱讀課本，獨立完成問題，并初步記憶。通過自學了解課本的大致內(nèi)容。四、合作學習學生先討論，后講解。1為什么要接納和欣賞自己？ 如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，世界上也沒有完全相同的兩個人。我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點。 2怎樣學會接納自己？ 接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難。接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。3怎樣學會欣賞自己？ 我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。 4我們中學生怎樣做更好的自己？ 做更好的自己，就要揚長避短。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。做更好的自己，需要主動改正缺點。改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。5改正缺點的方法有哪些？ 具體描述自己的缺點。從小的缺點、對你來說最容易改正的缺點開始。只要做到了，哪怕只是做到一部分，都給自己肯定或獎勵。請一個信任的人來協(xié)助你。在公開場合做出改正缺點的承諾。運用自己以前改正缺點的成功經(jīng)驗。 6潛能的含義及人類的智能的內(nèi)容。 潛能，是指一個人身體、心理素質(zhì)等方面存在的發(fā)展可能性。人類的智能包括語言智能、邏輯數(shù)學智能、空間智能、身體動覺智能、音樂智能、人際智能、自我認知智能、自然觀察智能等方面。 小組討論探究培養(yǎng)學生合作學習，分享智慧的能力。五、課堂小結(jié)思考、歸納、總結(jié)通過設(shè)計板書，培養(yǎng)學生的歸納、表達能力，鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。六、鞏固復習完成配套練習相應習題。進一步加強對知識的記憶及理解。