第17課時(shí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為及動(dòng)物在生物圈中的作用考能提升題組一泰安模擬題組一、選擇題 1.(xx泰安樣題)下列有關(guān)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)或行為的敘述,錯(cuò)誤的是()A.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨和骨骼肌組成B.魚靠尾部和軀干部的擺動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳C.學(xué)習(xí)行為使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化D.草原上狼群集體圍獵黃羊群的行為是社會(huì)行為2.運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行籃球比賽時(shí),會(huì)發(fā)生一系列的生理活動(dòng)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.比賽時(shí)所需的能量,主要由組織細(xì)胞的線粒體釋放B.投籃過(guò)程中,上肢的肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張C.運(yùn)動(dòng)員之間能夠默契配合,主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用D.聽到裁判的哨聲停止比賽,這一反射的神經(jīng)中樞在大腦3.生物的結(jié)構(gòu)總是同功能相適應(yīng)的,如人體運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),如圖表示人體在舉啞鈴時(shí)的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.產(chǎn)生圖甲的動(dòng)作起支點(diǎn)作用,處于收縮狀態(tài)B.肌肉的兩端附著在一塊骨上C.舉啞鈴不會(huì)脫臼是因?yàn)閳D乙中b增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性D.關(guān)節(jié)由圖中的a,b,c,d構(gòu)成4.下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的描述,正確的是()A.骨骼肌兩端的肌腱分別固著在同一骨的兩端B.動(dòng)物的體內(nèi)都有骨骼C.骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開D.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成5.下列關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越高等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜B.一般來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力越強(qiáng)C.一般來(lái)說(shuō),在一個(gè)變化的環(huán)境中,動(dòng)物具備學(xué)習(xí)新行為的能力將更有利于動(dòng)物的生存D.社會(huì)行為是學(xué)習(xí)行為中的一種高級(jí)表現(xiàn)形式6.下列動(dòng)物的行為不屬于社會(huì)行為的是()A.螞蟻大軍有組織地遷往高處B.大馬哈魚集結(jié)成群沿黑龍江逆流而上去產(chǎn)卵C.羊群中的其他羊都會(huì)跟著頭羊走D.小猴給猴王整理毛發(fā)7.下圖中動(dòng)物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是()A.B.C.D.8.(xx寧陽(yáng))某實(shí)驗(yàn)小組利用三種動(dòng)物探究動(dòng)物的繞道取食,得到如下結(jié)果,分析數(shù)據(jù)可知,三種動(dòng)物從低等到高等的順序是()動(dòng)物甲乙丙完成取食前的嘗試次數(shù)32655A.甲乙丙B.乙甲丙C.丙乙甲D.甲丙乙9.(xx東平)聚集在同一植物葉片上的蚜蟲,當(dāng)其中一只受到瓢蟲的攻擊被捕食時(shí),其余的蚜蟲會(huì)紛紛逃散,原因是()A.瓢蟲的捕食驚散了蚜蟲B.瓢蟲使葉片發(fā)生振動(dòng)導(dǎo)致蚜蟲爬向平穩(wěn)處C.蚜蟲集體轉(zhuǎn)移到新的葉片上去D.被捕食的蚜蟲釋放出的化學(xué)物質(zhì)起到警告作用10.自然界中生物與生物之間是互相影響,相互依存的,下列說(shuō)法正確的是()A.同一蟻巢的工蟻是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B.根瘤菌與豆科植物是共生關(guān)系C.草原上的鼠和兔是捕食關(guān)系D.草原上的狼和狐是合作關(guān)系二、非選擇題11.某興趣小組開展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究實(shí)驗(yàn):選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個(gè)迷宮(如圖),在相同環(huán)境條件下,測(cè)得如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析作答:小白鼠小白鼠找到食物的時(shí)間第一次第二次第三次A5分55秒4分34秒2分9秒B4分27秒3分13秒1分40秒C7分51秒5分34秒2分25秒(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為該興趣小組提出的問(wèn)題可能是:? (2)從行為獲得途徑上看,小白鼠通過(guò)訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為,屬于行為。這是在的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由而獲得的行為。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以使動(dòng)物更好地。 (3)三只小白鼠找到食物的時(shí)間(選填“相同”或“不同”)。 (4)該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成曲線圖(如圖),請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)充繪制小白鼠B實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的曲線。(5)根據(jù)曲線,發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間有共同規(guī)律,即,可見此類行為可以通過(guò)訓(xùn)練得到強(qiáng)化。 12.請(qǐng)分析下面的資料,并回答問(wèn)題。資料一老鼠和貓本是一對(duì)天敵,然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處,并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。資料二蓬萊海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。資料三白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產(chǎn)卵;蟻王具有生殖能力,主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配;工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻等大部分工作;兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。(1)從行為獲得的途徑來(lái)看,資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于,該行為是由母貓?bào)w內(nèi)的所決定的。 (2)在資料二中,海豚的表演屬于行為。動(dòng)物的這種行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越,該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜。 (3)由資料三判斷,白蟻是具有行為的動(dòng)物。判斷的依據(jù)是它們的成員之間有明確的,形成了一定的,它們是營(yíng)生活的動(dòng)物。 13.某種金合歡有大而中空的刺,螞蟻棲居其中,并以金合歡嫩葉尖端為食。有人針對(duì)此現(xiàn)象提出了這樣的問(wèn)題:“ 螞蟻棲居在金合歡中,這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害嗎?”(1)你對(duì)這一問(wèn)題作出的假設(shè)是,依據(jù)是。 (2)下表是用金合歡幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果。金合歡幼苗的生長(zhǎng)狀況沒(méi)有螞蟻棲居的金合歡有螞蟻棲居的金合歡10個(gè)月中的存活率(%)4372幼苗生長(zhǎng)的高度(厘米)5月25日6月16日06.2031.06月17日8月3日6.210.231.072.9從上表中可以看出,該實(shí)驗(yàn)的變量是;研究人員選擇的兩個(gè)觀測(cè)點(diǎn)是、。 (3)分析表中記錄的數(shù)據(jù),能夠得出的結(jié)論是。 (4)該實(shí)例說(shuō)明,生物與生物之間存在著的關(guān)系。 14.地球上動(dòng)物種類繁多,它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍,便于更好地生存和繁衍。(一)如圖是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:(1)圖甲中,蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式為;圖乙中,、表示蝗蟲身體的各部,、表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是(填數(shù)字)。(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的是。(二)動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)分析下面資料并回答:資料一:幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo),這非常有益于它的生存,然而,想完全掌握狩獵技巧,還需要不斷實(shí)踐以積累經(jīng)驗(yàn)。資料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來(lái),必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配,否則,因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。(3)資料一說(shuō)明行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠。(4)資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做,這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行。題組二全國(guó)中考題組一、選擇題 1.(xx菏澤)下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是多種多樣的B.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面,關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔C.人在做屈肘動(dòng)作時(shí)肱三頭肌收縮、肱二頭肌舒張D.哺乳動(dòng)物任何一個(gè)動(dòng)作的完成都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的支配2.(xx濟(jì)寧)某男子看唐人街探案時(shí),哈哈大笑后發(fā)現(xiàn)下頜不能正常合攏了。原因最可能是()A.關(guān)節(jié)囊受到損傷B.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出C.關(guān)節(jié)軟骨有病變D.韌帶損傷頜骨無(wú)法復(fù)位3.(xx濱州)模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效策略。如圖是某同學(xué)利用木板、松緊帶、螺絲等材料制作的一個(gè)肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動(dòng)中的()A.骨骨骼肌骨連接B.骨肌腹骨連接C.骨骨骼肌關(guān)節(jié)D.骨肌腱關(guān)節(jié)4.(xx德州)xx年央視春晚的節(jié)目沙場(chǎng)礪兵中,雜技演員潘躍新的表演展現(xiàn)了中國(guó)人民解放軍海陸空三軍保家衛(wèi)國(guó)的英雄氣概和颯爽英姿。潘躍新表演動(dòng)作的完成中,關(guān)節(jié)所起的作用是()A.支點(diǎn)作用B.動(dòng)力作用C.調(diào)節(jié)作用D.潤(rùn)滑作用5.(xx湘潭)健步走是一項(xiàng)以促進(jìn)身心健康為目的、講究姿勢(shì)、速度和時(shí)間的步行運(yùn)動(dòng)。下面關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的是()A.骨骼肌收縮是運(yùn)動(dòng)形成的動(dòng)力B.一塊肌肉只附著在一塊骨上C.運(yùn)動(dòng)需要神經(jīng)系統(tǒng)的參與D.運(yùn)動(dòng)需要消化、呼吸和循環(huán)系統(tǒng)的配合6.(xx濰坊)海龜每年按時(shí)從上千公里外的海域游到特定的島嶼,在夜間爬上沙灘完成產(chǎn)卵活動(dòng)。相關(guān)敘述正確的是()A.雌海龜產(chǎn)卵后用沙子遮蓋是一種后天性行為B.骨、骨連接和骨骼肌構(gòu)成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是海龜運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)C.海龜用肺呼吸、心臟四室,為生命活動(dòng)輸送氧氣的能力強(qiáng)D.海龜體溫恒定、陸地產(chǎn)卵,生殖過(guò)程擺脫了對(duì)水的依賴7.(xx聊城)“斜拔玉釵燈影畔,剔開紅焰救飛蛾”,對(duì)“飛蛾撲火”行為的描述,錯(cuò)誤的是()A.屬于學(xué)習(xí)行為B.是一種應(yīng)激反應(yīng)C.屬于先天性行為D.是由遺傳因素決定的8.(xx日照)人和動(dòng)物可以通過(guò)特定的結(jié)構(gòu)獲取外界信息,以下能獲取氣味信息的結(jié)構(gòu)是()A.人的皮膚B.狗的大腦C.螞蟻的觸角D.蚯蚓的剛毛9.(xx濱州)根據(jù)行為獲得的途徑,下列行為與“猴子騎車”屬于同一類型的是()A.孔雀開屏B.候鳥遷徙C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)D.老馬識(shí)途10.(xx成都)有些海葵附著在蟹殼上生活,?？柚返倪\(yùn)動(dòng)得以快速轉(zhuǎn)移,可以得到氧氣和食物,而蟹則借身上的“小花”掩護(hù)自己,同時(shí)海葵觸手上的刺細(xì)胞也是它們共同的防御武器。據(jù)此推測(cè),海葵和蟹之間的種間關(guān)系是()A.共生B.競(jìng)爭(zhēng)C.捕食D.寄生二、非選擇題11.小白鼠會(huì)游泳,但不喜歡處于水中,水中的小白鼠發(fā)現(xiàn)平臺(tái),會(huì)迅速游上去。有人發(fā)現(xiàn),即使平臺(tái)隱在水面下,不讓小白鼠看見,如果它第一次找到過(guò),下次還能找到隱藏在水面下的平臺(tái)。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后,小白鼠是否能更快地找到平臺(tái)?同學(xué)們對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了探究,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置:大水槽、T型平臺(tái)、清水、并準(zhǔn)備了身長(zhǎng)10 cm的小白鼠。(1)老師指出裝置中有兩大問(wèn)題。其一,建議將清水替換成豆?jié){,請(qǐng)你說(shuō)出理由:。其二,應(yīng)調(diào)整平臺(tái)與液面的距離。倒入液體高度應(yīng)為圖中點(diǎn)(選填“M”或“N”)高度。(2)把一只體長(zhǎng)10 cm的小白鼠從水槽邊沿放入,當(dāng)它入水開始用秒表計(jì)時(shí),直到登上隱藏的平臺(tái)。從相同點(diǎn)放入該小白鼠,再做兩次實(shí)驗(yàn),將數(shù)據(jù)記錄在如下表格。X第1次第2次第3次Y請(qǐng)完善表格的表頭部分,寫出“X”“Y”,分別指代的項(xiàng)目名稱:。(3)該實(shí)驗(yàn)只用到一只小白鼠,老師認(rèn)為不合理,原因是。(4)如果上表中記錄的三次數(shù)據(jù)依次是5分鐘、3分鐘、1分鐘,可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。(5)小白鼠能更快地找到平臺(tái)的行為屬于,該類行為對(duì)于它的生活具有的意義是。12.螞蟻是同學(xué)們熟悉的昆蟲,一到夏天我們就能看到它們忙碌的身影,如圖就是它們搬運(yùn)食物的場(chǎng)面。(1)圖中表現(xiàn)了螞蟻的關(guān)系,螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分,不同成員之間分工合作,共同維持蟻群的生活,這說(shuō)明螞蟻具有行為。(2)螞蟻和蝗蟲、蜘蛛等動(dòng)物一樣,身體由很多構(gòu)成,體表具有防止水分散失的。(3)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會(huì)迅速返回巢穴。不一會(huì)兒,一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn),這是因?yàn)閭刹橄伜推渌浵佒g靠氣味等進(jìn)行了。(4)螞蟻的社群生活,對(duì)于它們更好地,維持個(gè)體的生存和種族有重要意義。13.近年來(lái),我國(guó)大力倡導(dǎo)“低能耗、低污染、低排放”等低碳行為,低碳理念正逐漸深入人心。如圖表示目前我市碳循環(huán)的實(shí)際情況,請(qǐng)分析回答: (1)從圖中可以看出,大氣中的碳主要通過(guò)途徑(填代碼)進(jìn)入植物體,然后通過(guò)食物鏈在不同內(nèi)流動(dòng)。(2)進(jìn)入生物體內(nèi)的碳,一部分會(huì)通過(guò)途徑返回大氣中,因而隨著食物鏈逐級(jí)傳遞下去的碳將會(huì)越來(lái)越。所以圖中所示的食物鏈中,占有的碳量最少。(3)動(dòng)植物遺體和排出物中含有的碳可通過(guò)所示途徑繼續(xù)參與碳循環(huán),主要是因?yàn)榘缪萆鷳B(tài)系統(tǒng)角色的細(xì)菌和真菌,可將動(dòng)植物遺體和排泄物中的有機(jī)物分解成,進(jìn)而再被植物吸收、利用、循環(huán)。(4)如果過(guò)度利用煤、石油等化石燃料,就會(huì)大大增加生物圈中二氧化碳的排放量,從而造成增強(qiáng),全球氣候變暖。因此,我們應(yīng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),踐行低碳生活。14.某同學(xué)以桑葉和芹菜葉為實(shí)驗(yàn)材料,通過(guò)讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇,探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請(qǐng)幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問(wèn)題: (1)該實(shí)驗(yàn)要求所選取的芹菜葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是。(2)先天性行為是動(dòng)物就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;學(xué)習(xí)行為是在體內(nèi)的遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由而獲得的行為。為排除學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。研究小組最好選擇第組家蠶為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。找來(lái)的體形較大的蠶;找來(lái)的體形較小的蠶;用受精卵自己孵化的蠶(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)以為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境,讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇。(4)如圖是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計(jì),你認(rèn)為相對(duì)合理的是。(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需更換實(shí)驗(yàn)對(duì)象(家蠶),重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn)。這樣做的主要目的是。答案精解精析題組一泰安模擬題組一、選擇題1.A運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌等組成。2.B投籃是伸肘動(dòng)作,肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮。3.B肌肉的兩端至少附著在兩塊骨上,B錯(cuò)誤。4.C一塊骨骼肌的肌腱分別附著在不同的骨上才能牽引所附著的骨,跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié)完成運(yùn)動(dòng);動(dòng)物的體內(nèi)不都有骨骼,如蚯蚓;骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開;運(yùn)動(dòng)并不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成,它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)及能量的供應(yīng),因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。5.D社會(huì)行為是指群體內(nèi)部不同成員之間分工合作、共同維持群體生活的行為,是一種先天性的行為。6.B大馬哈魚集結(jié)成群沿黑龍江逆流而上去產(chǎn)卵,沒(méi)有明確的分工,也沒(méi)有嚴(yán)格的等級(jí),因此不屬于社會(huì)行為。7.D大山雀偷喝牛奶、黑猩猩釣取食物、雞的繞道取食是通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為,屬于學(xué)習(xí)行為;小鳥喂金魚,是生來(lái)就有的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。8.B一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越高等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜,嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)越少;動(dòng)物越低等,形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,學(xué)習(xí)行為就越簡(jiǎn)單,嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)就越多。丙學(xué)會(huì)繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)最少,所以丙最高等;乙學(xué)會(huì)繞道取食所經(jīng)歷的嘗試與錯(cuò)誤的次數(shù)最多,所以乙最低等。9.D當(dāng)一只蚜蟲受到攻擊時(shí),就會(huì)釋放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì),以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害,該信息傳遞中的信息類型是化學(xué)信息,D正確。10.B同一蟻巢的工蟻是合作關(guān)系,而不是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,如螞蟻共同搬運(yùn)食物。根瘤菌生活在豆科植物的根部,它能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì);豆科植物也為根瘤菌生活提供有機(jī)物,因此根瘤菌與豆科植物是共生關(guān)系。草原上的鼠和兔都吃草,二者相互爭(zhēng)奪食物,因此是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,不是捕食關(guān)系。草原上的狼和狐都是肉食性動(dòng)物,二者相互爭(zhēng)奪食物,因此是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,不是合作關(guān)系。二、非選擇題11.答案(1)不同小白鼠經(jīng)過(guò)訓(xùn)練學(xué)會(huì)走迷宮獲取食物的時(shí)間一樣嗎(或“不同小白鼠學(xué)習(xí)能力是否有差異”或“經(jīng)多次訓(xùn)練,小鼠走迷宮時(shí)間會(huì)縮短嗎”)(2)學(xué)習(xí)遺傳因素生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化(3)不同(4)(5)找到食物的時(shí)間越來(lái)越短(或找到食物的速度越來(lái)越快)12.答案(1)先天性行為遺傳物質(zhì)(2)學(xué)習(xí)高等(3)社會(huì)分工組織群體解析(1)從行為獲得的途徑來(lái)看,母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為生來(lái)就有,是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。(2)海豚的表演是一種學(xué)習(xí)行為,這是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越高等,該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜。(3)由資料三可知,白蟻的群體中各成員之間有明確的分工,并形成一定的組織,因此,白蚊是具有社會(huì)行為的動(dòng)物。13.答案(1)螞蟻棲居在金合歡中,這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害螞蟻以金合歡嫩葉尖端為食(2)有沒(méi)有螞蟻棲居金合歡10個(gè)月中的存活率幼苗生長(zhǎng)的高度(順序可以顛倒)(3)螞蟻棲居在金合歡中,這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有利(4)相互依賴(或相互影響)14.答案(1)蠕動(dòng)、(2)4關(guān)節(jié)軟骨和3關(guān)節(jié)腔中的滑液(3)先天性更好地適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境(4)性外激素信息交流解析(1)圖甲中,蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式為蠕動(dòng);圖乙中,頭部、胸部、腹部,是觸角、是足、是翅,翅是飛行的器官,主要在胸部;由于蝗蟲為陸生動(dòng)物,而陸地環(huán)境氣候相對(duì)比較干燥,蝗蟲體表的外骨骼,不僅可以起到保護(hù)、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用,還可以減少體內(nèi)水分的散失,適應(yīng)陸地環(huán)境。(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有4關(guān)節(jié)軟骨和3關(guān)節(jié)腔中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生的原因是當(dāng)6肱二頭肌收到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí),就會(huì)產(chǎn)生收縮,牽動(dòng)骨繞著9關(guān)節(jié)活動(dòng)。(3)先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)積累生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。資料一說(shuō)明先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境。(4)動(dòng)物通訊的方式有動(dòng)作、聲音、氣味以及性外激素等,資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做性外激素,這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行信息交流。題組二全國(guó)中考題組一、選擇題1.C人在做屈肘動(dòng)作時(shí)肱三頭肌舒張,肱二頭肌收縮。2.B下頜不能正常合攏是由下頜關(guān)節(jié)脫臼造成的,脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來(lái)的現(xiàn)象。3.C骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當(dāng)骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。故木板、松緊帶、螺絲分別代表運(yùn)動(dòng)中的骨、骨骼肌、關(guān)節(jié),C正確。4.A骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激,收縮產(chǎn)生動(dòng)力,就會(huì)牽拉骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)。可見,在運(yùn)動(dòng)中,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)的作用,骨骼肌提供動(dòng)力,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用。5.B一塊肌肉總是附著在不同的骨上。6.B雌海龜產(chǎn)卵后用沙子遮蓋躲過(guò)天敵的捕食,是一種由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為,A錯(cuò)誤;骨、骨連接和骨骼肌構(gòu)成的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是海龜運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),B正確;海龜是爬行動(dòng)物,心臟三腔,心室內(nèi)有不完全的隔膜,心室里有部分是混合血,輸送氧氣的能力較差,C錯(cuò)誤;海龜?shù)捏w溫隨環(huán)境的改變而改變,屬于變溫動(dòng)物,其體內(nèi)受精,卵生,其受精卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù),完全擺脫了對(duì)水的限制,D錯(cuò)誤。7.A“飛蛾撲火”是生來(lái)就有的,不學(xué)就會(huì)的,是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。8.C螞蟻的觸角能獲取氣味信息。9.D孔雀開屏、候鳥遷徙、蜘蛛結(jié)網(wǎng)是生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為;老馬識(shí)途是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)得來(lái)的行為,因此與“猴子騎車”一樣,都屬于學(xué)習(xí)行為。10.A海葵可以保護(hù)寄居蟹免受天敵的侵害;寄居蟹帶著?？苿?dòng)有利于海葵覓食。海葵和寄居蟹生活在一起對(duì)彼此都有利,因此?？图木有分g的關(guān)系屬于不同種生物的互惠互利,共生關(guān)系。二、非選擇題11.答案(1)清水透明,老鼠能看到水中平臺(tái),直接游過(guò)去M(2)次數(shù)、時(shí)間(3)用一只小白鼠實(shí)驗(yàn)存在偶然性,實(shí)驗(yàn)結(jié)論沒(méi)有說(shuō)服力(4)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后,小白鼠能更快地找到平臺(tái)(5)學(xué)習(xí)行為更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化12.答案(1)合作社會(huì)(2)體節(jié)外骨骼(3)通訊(4)適應(yīng)環(huán)境延續(xù) 解析(1)螞蟻搬運(yùn)食物表現(xiàn)了螞蟻的合作關(guān)系,螞蟻有雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分,不同成員之間分工合作,共同維持蟻群的生活,這說(shuō)明螞蟻具有社會(huì)行為。(2)螞蟻和蝗蟲、蜘蛛等動(dòng)物一樣,身體由很多體節(jié)構(gòu)成,體表具有防止水分散失的外骨骼。(3)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會(huì)迅速返回巢穴。不一會(huì)兒,一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn),這是因?yàn)閭刹橄伜推渌浵佒g靠氣味等進(jìn)行了通訊。(4)螞蟻的社群生活,對(duì)于它們更好地適應(yīng)環(huán)境,維持個(gè)體的生存和種族延續(xù)有重要意義。13.答案(1)動(dòng)物體(或消費(fèi)者)(2)少甲(3)分解者二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽(4)溫室效應(yīng)解析(1)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物的光合作用才能吸收空氣中的二氧化碳制造有機(jī)物,因此,大氣中的碳主要通過(guò)途徑進(jìn)入植物體,然后通過(guò)食物鏈在不同動(dòng)物體(或消費(fèi)者)內(nèi)流動(dòng)。(2)“進(jìn)入生物體內(nèi)的碳,一部分會(huì)通過(guò)途徑(呼吸作用)返回大氣中”,因而隨著食物鏈逐級(jí)傳遞下去的碳將會(huì)越來(lái)越少。所以題圖中所示的食物鏈中,甲占有的碳量最少。(3)“動(dòng)植物遺體和排出物中含有的碳可通過(guò)(分解作用)所示途徑繼續(xù)參與碳循環(huán)”,主要是因?yàn)榘缪萆鷳B(tài)系統(tǒng)分解者角色的細(xì)菌和真菌,可將動(dòng)植物遺體和排泄物中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,進(jìn)而再被植物吸收、利用、循環(huán)。(4)如果過(guò)度利用煤、石油等化石燃料,就會(huì)大大增加生物圈中二氧化碳的排放量,從而造成溫室效應(yīng)增強(qiáng),全球氣候變暖。因此,我們應(yīng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),踐行低碳生活。14.答案(1)防止葉子的顏色、形狀影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,保證變量的單一性(2)生來(lái)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)(3)桑葉和芹菜葉(4)D(5)減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性解析(1)本題探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”,故應(yīng)以不同植物的葉子為變量,其他條件都相同。所以,該實(shí)驗(yàn)要求所選取的芹菜葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似,原因是控制變量唯一,防止葉子的顏色、形狀影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。(2)依據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑,可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;學(xué)習(xí)行為是在體內(nèi)的遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。為排除學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,研究小組最好選擇用受精卵自己孵化的卵作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,故符合題意。(3)本題設(shè)置的是對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。本實(shí)驗(yàn)的變量是家蠶食物的不同,即桑葉和芹菜葉。(4)在本實(shí)驗(yàn)中,葉子離蠶寶寶的距離應(yīng)該是相同的,桑葉與其他葉子交叉排列,這樣便于得出結(jié)論,排除實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性。(5)重復(fù)實(shí)驗(yàn)的主要目的是減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。