滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.2化學(xué)研究些什么 同步測(cè)試一、單選題1.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里幾種物品在互相談?wù)撝?，你認(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是（） A.試管:同學(xué)們不愛(ài)惜我，我被摔碎了B.濃硫酸: 怎么我在空氣中放置一段時(shí)間質(zhì)量增加了？C.燈泡: 我通電后發(fā)光了，給學(xué)生帶來(lái)光明D.生石灰：把我扔在水中好難受啊2.生活中 的下列變化，只發(fā)生了物理變化的是（ ） A.食物腐爛B.酒精揮發(fā)C.火柴燃燒D.鐵器生銹3.“河南糧農(nóng)為全國(guó)人民撐腰！”小麥中富含淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、鈣、鐵及維生素A等。下列對(duì)小麥生產(chǎn)加工過(guò)程的敘述，屬于化學(xué)變化的是（） A.收割并顆粒歸倉(cāng)B.發(fā)酵成啤酒C.粉碎成小麥仁兒D.碾磨成面粉4.下列用途利用了物質(zhì)物理性質(zhì)的是（ ） A.木炭用作吸附劑B.生石灰用作干燥劑C.氧氣用作助燃劑D.氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣5.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ） A.蘋(píng)果榨汁B.海水曬鹽C.糧食釀酒D.礦石粉碎6. “一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)思，賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵古絲綢之路將中國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送的到國(guó)外下列不涉及化學(xué)變化的是（） A.稻草造紙B.使用火藥C.蠶絲織布D.冶煉金屬7.下列關(guān)于化學(xué)發(fā)展的看法錯(cuò)誤的是（） A.導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化B.提升人類(lèi)健康水平C.有助于人類(lèi)開(kāi)發(fā)新能源D.幫助人類(lèi)研制新材料8.下列發(fā)生化學(xué)變化的是（）A.對(duì)著干燥的玻璃片呼氣B.用墨汁作畫(huà)C.用濃硫酸在紙上畫(huà)畫(huà)D.切割玻璃9.下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（） A.物理變化中，分子種類(lèi)不變B.最外層電子數(shù)為8的微粒都為離子C.化學(xué)變化中，元素種類(lèi)不變D.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒10.下列生活中常見(jiàn)的變化中，均屬于化學(xué)變化的一組是（ ） A.滴水成冰、鋼鐵生銹B.石蠟熔化、水分蒸發(fā)C.糧食釀酒、煙花燃放D.汽油揮發(fā)、云消霧散11.下列選項(xiàng)中不屬于化學(xué)研究的是（ ） A.研發(fā)氫能源B.合成新材料C.編寫(xiě)電腦程序D.用石油生產(chǎn)化工原料二、填空題12.物質(zhì)的變化分_變化和_變化，其中有新物質(zhì)生成的變化叫_ 13.用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空A二氧化硫 B鹽酸 C碳酸氫鈣 D硝酸鉀 E淀粉 F玻璃鋼屬于復(fù)合肥料的是_；與溶洞形成有關(guān)的是_；人體胃液中的酸是_；屬于天然高分子的是_；能造成酸雨的是_；屬于復(fù)合材料的是_ 14.日常生活中有很多事實(shí)說(shuō)明“社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開(kāi)化學(xué)，化學(xué)是造福人類(lèi)的科學(xué)”，請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)實(shí)例：_ 15.化學(xué)就在我們身邊，我們的生活離不開(kāi)化學(xué)物質(zhì)?，F(xiàn)有以下四種物質(zhì)：聚乙烯明礬紫卷心菜汁的酒精溶液酒精小蘇打生石灰。請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空：（1）可作為火鍋燃料的是_；（2）可作食品包裝材料的是_ ；（3）可用于凈化水質(zhì)的是_；（4）可治療胃酸過(guò)多的是_ ；（5）可作干燥劑的是_ ；（6）用于測(cè)試食醋和廚房洗滌劑酸堿性的是_ 。 16.有下列物質(zhì)：燒堿 濃硫酸 大理石 小蘇打 甲烷 金剛石，請(qǐng)按下列要求填空(填序號(hào))：能用來(lái)劃玻璃的是_ ， 能用來(lái)蒸饅頭的鹽是_ ， 瓦斯的主要成份是_ ， 可用做建筑材料的是_。 17.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性、操作的規(guī)范性等都很重要，每一個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果（1）兩容器中分別盛有等質(zhì)量的酒精和水，室溫下放置幾天后，兩者的質(zhì)量都明顯減少，且酒精減少得更多，如圖甲所示某同學(xué)由此得出“酒精比水蒸發(fā)得更快”的結(jié)論但是另一位同學(xué)認(rèn)為不能得出該結(jié)論，其理由是實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有控制_相同，因此無(wú)法比較蒸發(fā)快慢（2）如圖乙所示，研究“土壤中是否有其他有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用天平稱(chēng)取剛挖出的土壤50克，并放在細(xì)密的鐵絲網(wǎng)上，用酒精燈加熱一段時(shí)間后停止加熱，待土壤冷卻后稱(chēng)得其質(zhì)量為45.2克，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中土壤沒(méi)有通過(guò)鐵絲網(wǎng)流失，則說(shuō)明土壤中含有的有機(jī)物質(zhì)量為4.8克某同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有用_做實(shí)驗(yàn)，因此得不出有機(jī)物質(zhì)量為4.8克的結(jié)論；（3）在“證明植物進(jìn)行呼吸”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，取一大口塑料瓶，裝入豆芽，蓋緊瓶蓋，在暗處放置一個(gè)晚上，然后打開(kāi)瓶蓋，將點(diǎn)燃的蠟燭放人瓶?jī)?nèi)，蠟燭立刻熄滅甲同學(xué)由此得出“塑料瓶?jī)?nèi)的O2減少了”，乙同學(xué)則由此得出“塑料瓶?jī)?nèi)的CO2增多了”，你認(rèn)為_(kāi)同學(xué)的結(jié)論更合理 三、解答題18.美國(guó)科學(xué)家卡爾克里斯特成功地制d得鹽粒大小的氮5（化學(xué)式為N5），在制取氮5的實(shí)驗(yàn)中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實(shí)驗(yàn)室的部分設(shè)備，因此，科學(xué)家們認(rèn)為，如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定；它可能會(huì)成為火箭和導(dǎo)彈后級(jí)的理想燃料氮5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的，化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定，需保存在80的干冰中根據(jù)以上敘述，你認(rèn)為N5在應(yīng)用領(lǐng)域有哪些用途？（寫(xiě)兩條） 19.化學(xué)科學(xué)的探究之旅已抵達(dá)學(xué)期終點(diǎn)站，同學(xué)們經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期的化學(xué)探究活動(dòng)，一定會(huì)有許多的收獲，請(qǐng)將你所感悟到化學(xué)奇妙之處結(jié)合所學(xué)得的基本觀(guān)念和化學(xué)原理，寫(xiě)一篇科普短文，讓我共同分享請(qǐng)你全面思考，認(rèn)真作答，且語(yǔ)言簡(jiǎn)練流暢，觀(guān)點(diǎn)鮮明，轉(zhuǎn)折自然提示：感悟之中可涉以以下關(guān)鍵詞：化學(xué)、組成、物質(zhì)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、應(yīng)用、人類(lèi)生活質(zhì)量、社會(huì)文明與進(jìn)步、奧秘、化學(xué)變化、能量變化、新物質(zhì)、有用的物質(zhì)、獲取能量、分子、原子、離子、重新組合、控制反應(yīng)條件、元素、混合物、單質(zhì)、化合物、元素有限物質(zhì)無(wú)限、運(yùn)動(dòng)、固、液、氣三態(tài)、分子間隔、不斷運(yùn)動(dòng)、熱脹冷縮、分子可以再分、同一類(lèi)原子、核外電子、分層運(yùn)動(dòng)、化學(xué)性質(zhì)、最外層電子數(shù)等 四、實(shí)驗(yàn)探究題20.英國(guó)科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過(guò)一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)，如圖所示?；卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題。（1）子火焰的可燃物是_，蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由組成蠟燭的物質(zhì)的重要物理性質(zhì)決定的，該物理性質(zhì)是_。 （2）該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長(zhǎng)，且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位，原因是：_；_。 （3）若蠟燭的主要成分是石蠟，則其燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為：_。 （4）某研究小組由法拉第的實(shí)驗(yàn)又聯(lián)想到：在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式_探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生(如下圖所示)。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？【查閱資料】物質(zhì)熔點(diǎn)沸點(diǎn)燃燒時(shí)溫度石蠟5070300550約600鐵15352750約1800鈉97.8883約1400由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其_(填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”)和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。通過(guò)上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對(duì)比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時(shí)，什么情況下能產(chǎn)生火焰_。由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，_(填“有”或“沒(méi)有”)火焰產(chǎn)生。 根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請(qǐng)你推測(cè)硫沸點(diǎn)_硫燃燒時(shí)的溫度(填“”或“”或“”) 五、綜合題21.選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母序號(hào)）：A氮?dú)?B活性炭 C石墨 D硝酸鉀 E小蘇打 F硫酸 G硫酸銅 H武德合金 （1）用作糧食、瓜果保護(hù)氣_； （2）可用作保險(xiǎn)絲_； （3）發(fā)酵粉的主要成分是_； （4）鉛蓄電池中的酸_； （5）可用于配制波爾多液的鹽是_； （6）復(fù)合肥料_。 答案解析部分一、單選題1.【答案】D 2.【答案】B 3.【答案】B 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】C 7.【答案】A 8.【答案】C 9.【答案】B 10.【答案】C 11.【答案】C 二、填空題12.【答案】物理；化學(xué)；化學(xué)變化 13.【答案】D；C；B；E；A；F 14.【答案】開(kāi)發(fā)新能源；藥物保健品的研制 15.【答案】； ； 16.【答案】； ； ； 17.【答案】液體的表面積（或容器口大?。?；干燥的土壤；甲 三、解答題18.【答案】解：由題目的信息可知，氮5是由排列成V形的5個(gè)氮原子結(jié)合而成的，化學(xué)性質(zhì)極不穩(wěn)定，需保存在80的干冰中，因此N5的用途有：炸藥、致冷劑、燃料等；故答案為：炸藥；致冷劑 19.【答案】（1）化學(xué)是一門(mén)奇妙的科學(xué)，可以通過(guò)化學(xué)變化合成自然界所沒(méi)有的物質(zhì)，也可通過(guò)控制反應(yīng)條件抑制有害反應(yīng)的發(fā)生，為人類(lèi)生活提供必要的物質(zhì)和環(huán)境，改善人類(lèi)生活，推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)的文明與進(jìn)步（2）自然界的物質(zhì)都在不斷進(jìn)行著物理變化與化學(xué)變化，化學(xué)變化不僅產(chǎn)生新的物質(zhì)，而且反應(yīng)過(guò)程中還會(huì)伴隨著能量的變化，這些能量變化通常以熱能、光能、電能的形式吸收或釋放，人類(lèi)研究化學(xué)反應(yīng)目的就是為了獲取有用的物質(zhì)或能量（3）每一種物質(zhì)都有特定的組成與結(jié)構(gòu)、組成與結(jié)構(gòu)的不同，決定了物質(zhì)及其性質(zhì)的不同，化學(xué)變化的本質(zhì)就是生成了與原物質(zhì)組成與結(jié)構(gòu)都不相同的物質(zhì)知道了物質(zhì)組成的奧秘，就可以解開(kāi)物質(zhì)變化的謎底，這樣人類(lèi)就可以有目的改變物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使物質(zhì)按人類(lèi)的意志發(fā)生變化（4） 盡管自然界物質(zhì)種類(lèi)是無(wú)限的，但是構(gòu)成物質(zhì)的原子種類(lèi)元素的種類(lèi)卻是有限的，自然界里物質(zhì)的種類(lèi)繁多，人們可以根據(jù)組成與結(jié)構(gòu)的異同予以分類(lèi)，對(duì)每類(lèi) 物質(zhì)選取其代表物加以認(rèn)識(shí)和研究由多種物質(zhì)形成的則稱(chēng)為混合物，如海水、空氣、河水等由單一物質(zhì)組成的則稱(chēng)之為純凈物，純凈物可根據(jù)其組成元素的單一 與否分成單質(zhì)、化合物（5）從微觀(guān)粒子的角度看，構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，任何一種物質(zhì)都是由不同種類(lèi)的原子按不同的方式構(gòu)成的，大多數(shù)物質(zhì)由分子構(gòu)成，有些物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的，還有一些物質(zhì)是原子間得電子形成離子后由離子構(gòu)成（如食鹽NaCl）（6）構(gòu)成物質(zhì)的分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，分子彼此間有間隔，溫度越高分于運(yùn)動(dòng)加快，分子間隔增大；溫度降低，分子運(yùn)動(dòng)減慢，分子間隔又會(huì)縮小，由于分子間隔大小隨溫度的變化，物質(zhì)的聚集狀態(tài)也伴隨著固、液、汽三態(tài)變化（7） 原子是構(gòu)成分子的基本粒子，它在化學(xué)變化中可分成原子，而原子在化學(xué)變化中去不可再分盡管原子往化學(xué)變化中不可再分，但它卻是由更小的質(zhì)子、中子、電子 三種粒子構(gòu)成，質(zhì)子與中子構(gòu)成原子核并居于原子中心，電子則在核外繞核高速運(yùn)動(dòng)，這樣就構(gòu)成了原子在多電子的原子里，由于電子能量高低不同，而使其核外 電子分子層排布，電子運(yùn)動(dòng)區(qū)域的大小決定原子體積大小，電子決定了原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)，人們根據(jù)原子最外層電子數(shù)的多少及其得失電子能力強(qiáng)弱，把元素 分為金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素，原子的最外層電子數(shù)決定了元素的化學(xué)性質(zhì)，元素的原子間無(wú)論以何種方式結(jié)合成物質(zhì)，其目的是為了使最外電子層達(dá) 到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以說(shuō)結(jié)構(gòu)決定著物質(zhì)的性質(zhì) 四、實(shí)驗(yàn)探究題20.【答案】（1）蠟燭的氣體；組成蠟燭的物質(zhì)受熱易氣化(升華)（2）避免石蠟蒸氣冷凝；防止收集到其他生成的氣體（3）蠟氧氣 二氧化碳水（4）鐵絲氧氣 四氧化生鐵；氣態(tài)；沸點(diǎn)；燃燒時(shí)的溫度高于沸點(diǎn)；有； 五、綜合題21.【答案】（1）A（2）H（3）E（4）F（5）G（6）D