走進(jìn)生命世界1【黑龍江省綏化市xx年中考生物試題】在動物界中，羚羊發(fā)現(xiàn)獵豹迅速奔逃，這種現(xiàn)象體現(xiàn)出生物具有的特征是A. 生物的生活需要營養(yǎng) B. 生物能進(jìn)行呼吸C. 生物能對外界剌激作出反應(yīng) D. 生物能生長和繁殖【答案】C2【浙江省杭州市xx年中考生物試題】xx年，嫦娥四號探測器將實(shí)現(xiàn)人類首次在月球背向地球的一面著陸探測。在月球背向地球的一面一定存在的是（ ）A. 空氣 B. 水 C. 生物體 D. 環(huán)形山【答案】D3【四川省成都市xx年初中畢業(yè)會考生物試題】生物個(gè)體的壽命是有限的，但是生物個(gè)體死亡并不會導(dǎo)致物種滅絕，是因?yàn)樯镌谏嫫陂g進(jìn)行了A. 進(jìn)化 B. 生殖 C. 遺傳 D. 變異【答案】B【解析】生物能生長和繁殖是生物的六大特征之一。生物都具有繁殖后代的能力，因此生物一般不會由于個(gè)體的死亡而導(dǎo)致該物種的滅絕。4【江蘇省揚(yáng)州市xx年中考生物試題】含羞草的葉片受到觸碰時(shí)，展開的葉片會合攏，這種現(xiàn)象反映生物能夠A. 進(jìn)行呼吸 B. 生長和繁殖C. 新陳代謝 D. 對外界刺激作出反應(yīng)【答案】D【解析】含羞草受到碰觸時(shí)葉片會合攏，這說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)。5【湖北省孝感市xx年中考生物試題】食品保存不當(dāng)容易發(fā)霉。為了探究影響霉菌生長的環(huán)境因素，某興趣小組進(jìn)行了如下操作：取甲、乙、丙三只培養(yǎng)皿，分別放入相同的兩小塊面包，在空氣中暴露30分鐘后按下表中的方法處理，并觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。組別甲乙丙實(shí)驗(yàn)處理在烘箱中烘烤2分鐘，晾涼后加蓋在室溫下放置不烘烤，加蓋后放入冰箱冷藏室（4）不烘烤，加蓋后室溫下放置放置時(shí)間4-5天實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不發(fā)霉不發(fā)霉發(fā)霉根據(jù)此探究過程，判斷下列敘述正確的是A. 從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上看，甲和丙不能形成對照B. 從變量的角度看，甲和乙對照的實(shí)驗(yàn)條件只有溫度C. 該探究說明低溫保存食品是保存食品的唯一方法D. 將面包暴露在空氣中，30分鐘的作用是讓霉菌孢子進(jìn)入面包【答案】D6【山東省濰坊市xx年中考生物試題】比較學(xué)習(xí)法是學(xué)習(xí)生物學(xué)的常用方法。以下是某同學(xué)整理的部分植物類群知識,正確的是A. 藻類植物都是單細(xì)胞水生植物 B. 石花菜和葫蘆蘚都有莖和葉的分化C. 桫欏是國家一級保護(hù)的裸子植物 D. 藻類植物、苔蘚植物屬孢子植物【答案】D7【山東省濰坊市xx年中考生物試題】科學(xué)家用不同的研究方法揭示出生命的奧秘。在下列科學(xué)研究過程中,主要研究方法與其他三項(xiàng)不同的是A. 達(dá)爾文提出自然選擇學(xué)說 B. 巴甫洛夫研究條件反射的建立C. 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳的基本規(guī)律 D. 斯帕蘭札尼研究胃的消化作用【答案】A8【湖南省婁底市xx初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試生物試題】讀清代詩人袁枚的優(yōu)美詩句“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”，體會到其中包含的生物特征是A. 生物能進(jìn)行呼吸 B. 生物有變異的特性C. 生物都能繁殖 D. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物【答案】C9【廣東省xx年初中學(xué)業(yè)考試生物試題】為探究飲水機(jī)中細(xì)菌數(shù)量的變化,分別定時(shí)從冷、熱水口接等量的水,測定結(jié)果如下。分析錯誤的是測定時(shí)間測定時(shí)間第一天第四天第七天第十天冷水口細(xì)菌數(shù)(個(gè))345609351220熱水口細(xì)菌數(shù)(個(gè))1532546A.冷水口接的飲用水細(xì)菌數(shù)量隨時(shí)間延長而增多B.使用飲水機(jī)喝熱水比喝冷水更有利于身體健康C.本實(shí)驗(yàn)只探究時(shí)間對飲水機(jī)中細(xì)菌數(shù)量的影響D.使用飲水機(jī),應(yīng)在保質(zhì)期內(nèi)盡快將整桶水喝完【答案】C10【xx年江蘇省連云港市中考生物試題】關(guān)于科學(xué)探究和普通光學(xué)顯微鏡使用的敘述，正確的是A. 科學(xué)探究必須獨(dú)立探索，不能與他人合作B. 科學(xué)探究得出的結(jié)論必須與探究假設(shè)相符C. 順時(shí)針轉(zhuǎn)動粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使鏡簡升降D. 由低倍物鏡換高倍物鏡時(shí)需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器【答案】D11【湖南省衡陽市xx年中考生物試題】下列屬于生物的是A. 鐘乳石 B. 機(jī)器人 C. 七星瓢蟲 D. 無機(jī)鹽【答案】C12【山東省濟(jì)寧市xx年中考生物試題】科學(xué)家們的不懈努力和重要成就推動著社會不斷進(jìn)步。下列對應(yīng)不相符的是A. 屠呦呦發(fā)現(xiàn)并提取青蒿素 B. 孟德爾細(xì)胞學(xué)說C. 王應(yīng)睞合成結(jié)晶牛胰島素 D. 達(dá)爾文自然選擇【答案】B13【湖南省衡陽市xx年中考生物試題】人類社會的進(jìn)步離不開科學(xué)的探索與研究，下列科學(xué)家與科研成就匹配正確的是A. 列文虎克巴氏消毒法 B. 袁隆平雜交水稻C. 孟德爾發(fā)明顯微鏡 D. 巴斯德豌豆雜交實(shí)驗(yàn)【答案】B14【山東省泰安市xx年中考生物試題】下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A. 在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到噬體的蛋白質(zhì)外殼、葉肉細(xì)胞的細(xì)胞膜B. 進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)為減少誤差需計(jì)算平均值，如探究媽蟻的通訊、探究慢頭在口腔中的變化C. 眼看目鏡內(nèi)，逆田時(shí)針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋看到物像，再轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更清D. 取下洋蔥片葉內(nèi)表皮在清水中展開，滴滴加稀碘液，使蓋玻片一邊接觸水滴后輕輕放下【答案】C15【山東省濰坊市xx年中考生物試題】在我國北方,梧桐樹一到冬天就落葉,說明生物體A. 能夠生長和發(fā)育 B. 成熟個(gè)體能夠繁殖后代C. 具有遺傳和變異現(xiàn)象 D. 能對各種刺激作出反應(yīng)【答案】D16【山東省濟(jì)寧市xx年中考生物試題】生物是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的生命科學(xué)，同學(xué)們盡情地在實(shí)驗(yàn)課中體驗(yàn)探究的樂趣吧!請你結(jié)合如下兩組實(shí)驗(yàn)分析回答：（1）如圖為“萌芽”社團(tuán)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)的方案設(shè)計(jì)，試管均置于37溫水中10分鐘： 滴加碘液后，_號試管不會變藍(lán)。若以“牙齒咀嚼和舌的攪拌”為探究變量，應(yīng)選取_作為一組對照實(shí)驗(yàn)。（2）下表為“思邁”小組在探究“如何保鮮肉湯”時(shí)的操作處理，三個(gè)相同的錐形瓶內(nèi)各加入50毫升肉湯并高溫煮沸15分鐘：標(biāo)號甲乙丙瓶口敞開敞開塞消毒棉球溫度25525現(xiàn)象變質(zhì)不變質(zhì)不變質(zhì)實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶內(nèi)的肉湯高溫煮沸的目的是_。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小組三位同學(xué)的推測不合理的是_。甲：錐形瓶內(nèi)的肉湯自然就會形成細(xì)菌乙：肉湯腐敗是由空氣中的細(xì)菌造成的丙：低溫可抑制細(xì)菌的正常生長和繁殖【答案】（1） （2）高溫滅菌，殺滅錐形瓶和肉湯中的細(xì)菌等 甲17【山東省威海市xx年中考生物試題】東北酸菜因其酸爽可口，正逐漸被許多威海人喜愛，某校生物興趣小組的同學(xué)嘗試自己腌制酸菜，在査閱量資料之后，他們按以下步驟進(jìn)行了操作。準(zhǔn)備：將白菜洗凈，切成兩半。將腌制白菜用的水缸等器具洗干凈，并用酒精擦拭消毒。進(jìn)缸：將白菜放入缸內(nèi)，均勻地?cái)[好；加入涼開水，水要沒過白菜；加入食鹽，鹽與白菜的重量比約為1:50。封缸：放上一塊石頭將白菜壓住，用塑料袋密封缸口。發(fā)酵：將缸放到適當(dāng)?shù)奈恢?，在適宜的溫度下放置若干天。測量：每天取樣榨汁，測量其中的亞硝酸鹽含量，得到的數(shù)據(jù)如下圖所示。 （1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過發(fā)酵作用分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸。發(fā)酵過程中，存在于白菜葉上的少量乳酸菌會通過_的方式大量繁殖。（2）培養(yǎng)細(xì)菌需用培養(yǎng)基提供現(xiàn)成的有機(jī)物。酸菜制作過程中，為乳酸菌提供有機(jī)物的是_，由此可知乳酸菌的營養(yǎng)方式是_。（3）酸菜制作過程中，既要保證乳酸菌的正常生長和繁殖，又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中，能夠起到抑制雜菌作用的步驟有（填寫步驟序號）_，依據(jù)“乳酸菌在有氧條件下生命活動受到抑制”而設(shè)計(jì)的步驟有_（填寫步驟序號）。（4）中華人民共和國衛(wèi)生部食品中亞硝酸鹽限量衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜從第_天到第_天不能食用。（5）次性攝入的亞硝酸鹽總位超過0.3克即可能引起中毒。據(jù)此計(jì)算，若食用該小組腌制的第30天的酸菜，一人一次不超過_千克就不會引起中毒。【答案】（1）分裂 （2）白菜 異養(yǎng) （3） （4） 8 14 （5）12018【山東省威海市xx年中考生物試題】春雨瀟瀟，滋潤萬物，酸雨卻會腐蝕建筑物和戶外雕塑。那么，酸雨會不會對植物產(chǎn)生不利影響呢？請?jiān)O(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)加以探究。（1）請你根據(jù)“酸雨會不會對植物產(chǎn)生不利影響呢？”這一問題，進(jìn)一步提出一個(gè)可以探究的具體問題_。（2）針對上述具體問題，你作出的假設(shè)是_，作出這一假設(shè)的依據(jù)是_。（3）如果用食醋和自來水配制供實(shí)驗(yàn)用的模擬酸雨，在其它條件相同且適宜的情況下，實(shí)驗(yàn)中與模擬酸雨形成對照的水，應(yīng)選用（ ）A.蒸餾水 B.自來水 C.池塘里的水 D.不是酸雨的雨水（4）你準(zhǔn)備以什么現(xiàn)象或數(shù)據(jù)（要可觀察或可測量）來呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果？_?！敬鸢浮浚?）“酸雨對種子的發(fā)芽有影響嗎？ ”或“酸雨對幼苗的生長有影響嗎？” （2）“酸雨會降低種子的發(fā)芽率”或“酸雨不利于幼苗的生長” 酸雨能夠腐蝕建筑物和戶外雕塑，應(yīng)該也會危害植物的幼根、芽和葉，從而對植物產(chǎn)生不利影響 （3）B （4）“種子的發(fā)芽率”或“幼苗的高度”“葉片的數(shù)量或顏色”“幼苗的死亡率19【湖北省黃岡市xx年中考生物試題】陳同學(xué)在參觀養(yǎng)雞場活動中，發(fā)現(xiàn)雞舍內(nèi)總是亮著燈。他對此問題產(chǎn)生了濃厚興趣，通過查閱資料發(fā)現(xiàn)雞的產(chǎn)蛋率與溫度、光照時(shí)間、光照強(qiáng)度、飼料的種類、私飼料的用量等有關(guān)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：組別實(shí)驗(yàn)材料舍內(nèi)安裝的燈泡（光照強(qiáng)度）飼養(yǎng)條件光照時(shí)間產(chǎn)蛋率A大小長勢相同的產(chǎn)蛋雞60只，隨機(jī)分為3組，每組20只10個(gè)3w，光線均勻18小時(shí)/天85%B10個(gè)4w，光線均勻18小時(shí)/天91%C10個(gè)4w，光線均勻12小時(shí)/天81%（1）為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性，每組對照實(shí)驗(yàn)中只有一種條件不同，其他條件相同。上表的飼養(yǎng)的條件中_等都要相同。（寫一個(gè)即可）（2）通過以上實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：雞的產(chǎn)蛋率與_等有關(guān)。（3）陳同學(xué)進(jìn)一步探究雞卵（雞蛋）的結(jié)構(gòu)，他用放大境觀察到卵殼表面有很多小的凹陷，再將雞卵浸沒在50左右的溫水中，發(fā)現(xiàn)卵殼上有很多小氣泡出現(xiàn)，該實(shí)驗(yàn)證明_。（4）陳同學(xué)實(shí)驗(yàn)后聯(lián)想到：與鳥一樣，也通過產(chǎn)卵繁殖后代，卵表面有卵殼的另一個(gè)動物類群是_?！敬鸢浮浚?）溫度/飼料的種類/飼料的用量 （2）光照強(qiáng)度和光照時(shí)間/光照強(qiáng)度、光照時(shí)間 （3）卵殼表面有很多氣孔（卵殼表面有很多小孔） （4）爬行動物20【山東省泰安市xx年中考生物試題】科研人員利用生長狀況良好的菠菜作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。請分析回答（1）科研人員取三支試管，各加入等量檢測二氧化碳濃度的指示劑（無二氧化碳時(shí)，指示劑呈紫色，隨著二氧化碳濃度增加，指示劑會逐漸變?yōu)榧t色、黃色）取大小和生長狀況相同的三片新鮮波菜葉分別放入A、B、C試管中，并做如下處理（如下圖所示）靜置5小時(shí)后，指示劑顏色的變化如下表所示。 本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是_。通過對各試管指示劑顏色變化的分析，可得出的結(jié)論是_。A試管中指示劑呈現(xiàn)紫色，說明該裝置中無二氧化碳，原因是_。B試管中指示劑呈現(xiàn)黃色，說明該裝置中有較多的二氧化碳，原因是_。（2）科研人員在24小時(shí)期間，跟蹤測量一株菠菜二氧化碳的吸收凈量和放出凈量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。 一天中，植物光合作用等于呼吸作用的時(shí)間點(diǎn)是_。該曲線圖能說明植物正在迅速生長， 依據(jù)是_。分析曲線圖上字母代表的各時(shí)間點(diǎn)，菠菜一天中在_時(shí)間段只進(jìn)行呼吸作用。【答案】（1）光照強(qiáng)度 光合作用越弱，光合作用越弱（光照強(qiáng)度越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)） 葉片光合作用吸取二氧化碳的量大于呼吸作用釋成二氧化碳的量，將二氧化碳耗盡 無光，葉片不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳 （2） 18：00和6：00（C點(diǎn)和F點(diǎn)） 一天中，植物光合作用制造有機(jī)物的量大于呼吸作用分解有機(jī)物的量 DE21【山東省聊城市xx年中考生物試題】某校生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”探究實(shí)驗(yàn)作了如下設(shè)計(jì)： 第一步：將4個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌）貼上標(biāo)簽紙后分為A、B兩組，A組編碼1號和2號，用于檢測教室的空氣，B組編碼3號和4號，用于檢測筆帽。第二步:將4個(gè)培養(yǎng)皿做如下處理。組號培養(yǎng)皿號操作A組1號置于教室講桌上，打開蓋10分鐘后蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)2號置于教室講桌上，不做處理，同1號一起置培養(yǎng)箱培養(yǎng)B組3號打開蓋，將筆帽在培養(yǎng)基上輕壓一下，蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)4號打開蓋，不做其他處理，與3號同時(shí)蓋蓋，置培養(yǎng)箱培養(yǎng)第三步：每天觀察一次，并作好記錄。 請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問題：（1）你認(rèn)為這兩組實(shí)驗(yàn)的對照組應(yīng)該是_號。A組實(shí)驗(yàn)的變量是_，B組實(shí)驗(yàn)的變量是_。（2）有同學(xué)認(rèn)為，4號培養(yǎng)皿做“打開蓋”這一步是多此一舉，你認(rèn)為是否需要做這一步？_，理由是_。（3）下圖是三天后觀察到的A、B兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_。觀察1號培養(yǎng)皿發(fā)現(xiàn)，菌落1呈黑色、絨毛狀，應(yīng)該是_菌。 【答案】 （1）2、4 空氣 筆帽 （2）需要 確保變量唯一（或會出現(xiàn)兩個(gè)變量） （3）不同環(huán)境中有細(xì)菌和真菌（或教室和筆帽有細(xì)菌和真菌） 真（或霉）22【浙江省杭州市xx年中考生物試題】把等量的天竺葵和紫羅蘭的新鮮葉片放在無色透明的封閉容器中，并將它們置于不同顏色的光照條件下（其他條件均適宜并相同）。經(jīng)過8小時(shí)后，測量容器中氧氣的增加量，得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。容器植物光的顏色氧氣的增加（mL）1天竺葵紅1202天竺葵綠153紫羅蘭紅804紫羅蘭綠10據(jù)表回答：（1）該實(shí)驗(yàn)通過測定_，來判斷光合作用的反應(yīng)速率。上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是_。（2）除上表所示因素外，列舉2條影響紫羅蘭和天竺葵光合作用反應(yīng)速率的因素_?！敬鸢浮浚?）8小時(shí)內(nèi)容器中氧氣的培加量(mL) 8小時(shí)內(nèi)，繁羅蘭在紅光條件下比綠光條件F光合作用釋放的氧氣多；8小時(shí)內(nèi)，天竺葵在紅光條件下比綠光條件下光合作用釋放的氧氣多；8小時(shí)內(nèi)，紅光條件下天竺葵比繁羅蘭光合作用釋放的氧氣多；8小時(shí)內(nèi)，綠光條件下天竺葵比紫羅蘭光合作用釋放的氧氣多 （2）C02濃度、光照強(qiáng)度、溫度、葉的幼鐵程度等23【浙江省杭州市xx年中考生物試題】已知酵母菌中含過氧化氫酶，能催化分解過氧化氫。小金據(jù)此設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，探究溫度對酶催化作用的影響。圖甲為實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。 選用2套圖甲裝置分別設(shè)置實(shí)驗(yàn)組與對照組，并將表中所示液體吸入相應(yīng)注射器中；將裝置恒溫10分鐘后，觀察并記錄各活塞對應(yīng)的刻度變化量；打開止水夾，將注射器A中的液體緩慢推至B中后再夾緊止水夾，恒溫5分鐘后，觀察并記錄注射器B活塞對應(yīng)的刻度變化量，重復(fù)試驗(yàn)3次并取平均值；改變實(shí)驗(yàn)溫度（溫度設(shè)置：0、10、20、30、40、50、60），重復(fù)步驟步驟。在不同溫度下，步驟中活塞對應(yīng)的刻度變化量均為0，步驟中實(shí)驗(yàn)組和對照組的注射器B活塞對應(yīng)的刻度變化量隨溫度的變化如圖乙所示。 （1）寫出過氧化氫酶催化分解過氧化氫的化學(xué)方式 。（2）對照組的注射器B中應(yīng)吸入 。（3）由圖乙的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是 。（4）過氧化氫因其加熱自分解的特性，一般不作為探究溫度對酶催化作用影響的實(shí)驗(yàn)材料。小金認(rèn)為在一定條件下，過氧化氫作為探究溫度對酶催化作用影響的實(shí)驗(yàn)材料是可行的，請從本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明他的理由 _【答案】 （1） （2）蒸餾水2ml （3）在030時(shí)，過氧化氫酶的催化作用隨溫度的升高而增強(qiáng)；在3060時(shí)，過氧化氫酶的催化作用隨溫度的升高而減弱；30左右過氧化氫酶的催化作用最強(qiáng)；60時(shí)過氧化氫酶失去活性 （4）0:60時(shí)，對照組注射器B活塞對應(yīng)的刻度變化量都為0，沒有酶的作用時(shí)，H2O2在保溫時(shí)段內(nèi)未發(fā)生明顯的自分解24【四川省成都市xx年初中畢業(yè)會考生物試題】香蕉營養(yǎng)豐富，是人們非常喜愛食用的一種水果。某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)，夏天逐漸成熟和腐爛的香蕉常常會招引來許多果蠅。一些同學(xué)認(rèn)為是香蕉腐爛時(shí)的酒味招引來了果蠅，另一些同學(xué)則認(rèn)為是香蕉成熟時(shí)的香味招引來了果蠅。于是同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下圖所示的甲乙兩種誘捕果蠅的瓶子，他們將3只甲瓶和3只乙瓶隨機(jī)均勻的放置在一個(gè)果蠅較多的地方。一段時(shí)間后他們將誘捕到的果蠅數(shù)記錄在下表中?；卮鹣铝袉栴}： 瓶類甲瓶乙瓶瓶號123總計(jì)123總計(jì)果蠅數(shù)量23510363537108（1）在同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)方案中，實(shí)驗(yàn)中的變量是_；設(shè)計(jì)甲乙兩種瓶子的目的是_。（2）甲、乙兩種裝置所用瓶子、紗布、開口、所裝液體濃度及數(shù)量等都完全相同，其目的在于_。（3）同學(xué)們用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意義是_。（4）僅根據(jù)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是_?！敬鸢浮浚?）糖溶液的香味和酒味 進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn) （2）控制無關(guān)變量，確保變量的單一性 （3）避免實(shí)驗(yàn)的偶然性 （4）香蕉的酒味對果蠅的吸引力比香味更強(qiáng) 25【湖北省荊門市xx年中考生物試題】某種子站在銷售種子前，要對倉儲的種子進(jìn)行發(fā)芽率的測定，進(jìn)而指導(dǎo)農(nóng)民播種，下面是關(guān)于玉米種子發(fā)芽率測定的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：一、取直徑為10cm的培養(yǎng)皿三個(gè)，在每個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)鋪2-4層濕潤紗布，編號為A、B、C三組。二、分別在三組培養(yǎng)皿中均勻的擺上100粒玉米種子，然后放入30-35恒溫濕潤培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。三、每天觀察一次，記錄種子的萌發(fā)數(shù)，連續(xù)觀察七天。請回答以下問題：（1）因客觀原因不能對某檢測對象（如種子發(fā)芽情況）逐一檢測時(shí)，通常采取的檢測方法是_。（2）測定種子發(fā)芽率的計(jì)算公式為：發(fā)芽率=_。（3）在測定種子的發(fā)芽率的過程中，挑選樣本種子時(shí)應(yīng)做到_。（4）該種子站某批次樣本測得的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為：A組96%、B組98%、C組95%。如果你是該批次的檢測員，那你報(bào)的這批次待售種子的發(fā)芽率為_?！敬鸢浮浚?）抽樣檢測（抽樣調(diào)查） （2）發(fā)芽的種子數(shù)共檢測的種子數(shù)100% （3）隨機(jī)取樣 （4）96.33%