第二課古代兩河流域課題 古代兩河流域單元第二單元學(xué)科歷史年級(jí)九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道兩河流域的地理位置；2、知道古巴比倫王國(guó)的建立和君主專(zhuān)制制度的實(shí)行；3、了解楔形文字；理解漢穆拉比法典的特點(diǎn)和歷史價(jià)值。重點(diǎn)理解漢謨拉比法典的特點(diǎn)與歷史價(jià)值難點(diǎn)理解漢謨拉比法典的實(shí)質(zhì)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課出示圖片巴比倫空中花園，指出： 空中花園被譽(yù)為古代世界七大奇跡之一，空中花園的故事發(fā)生在兩河流域，本節(jié)課學(xué)習(xí)第二課古代兩河流域。觀看圖片 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。講授新課1、出示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，完成練習(xí)。3、學(xué)習(xí)第一部分：古代兩河流域文明（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材和“古代兩河地域地圖”，思考：兩河流域的地理位置在什么地方？?jī)珊又傅氖悄膬蓷l河？講述： 兩河流域是指亞洲西部底格里斯河與幼發(fā)拉底河流經(jīng)的區(qū)域，基本上位于今天的伊拉克共和國(guó)境內(nèi)。古希臘人稱(chēng)之為“美索不達(dá)米亞”，意為“兩河之間的地方”。講述兩河流域的概況。過(guò)渡：修渠筑堤，人工灌溉，生產(chǎn)力得到發(fā)展，推動(dòng)了古代兩河流域早期國(guó)家的形成。（2） 找學(xué)生歸納兩河流域文明出現(xiàn)的歷程：出現(xiàn)：約從公元前3500年起，兩河流域南部逐漸產(chǎn)生了一些以城市為中心的小國(guó)。統(tǒng)一：大約在公元前24世紀(jì)，兩河流域?qū)崿F(xiàn)了初步統(tǒng)一（3） 了解兩河流域文明的代表：楔形文字出示圖片，指出：楔形文字是蘇美爾人在公元前3000年發(fā)明的，以削尖的蘆葦稈或木棒為筆，在未干的泥板壓刻出形似木楔的符號(hào)，組成文字，故稱(chēng)之為“楔形文字”。4、 學(xué)習(xí)第二部分：古代巴比倫王國(guó) 講述：古巴比倫王國(guó)開(kāi)始只是兩河流域眾多小國(guó)中的一個(gè)。公元前18世紀(jì)，古巴比倫王國(guó)第六代國(guó)王漢謨拉比在位期間采取各個(gè)擊破的策略，完成了兩河流域中下游地區(qū)的統(tǒng)一，建立起統(tǒng)一、強(qiáng)大的奴隸制國(guó)家。5、 學(xué)習(xí)第三部分：漢謨拉比法典公元前18世紀(jì)興起的強(qiáng)盛而繁榮的古巴比倫王國(guó)是兩河流域文明的代表。那時(shí)的社會(huì)面貌是怎樣的呢?請(qǐng)大家欣賞小品打架。（具體看課件）合作探究：（1）小品中的國(guó)王是古巴比倫的哪一位國(guó)王?（2）國(guó)王的判決有法律依據(jù)嗎?依據(jù)是什么?涉及了哪些方面的法律規(guī)定?舉例說(shuō)明之。（3）古巴比倫有三種人，有權(quán)自由民、無(wú)權(quán)自由民和奴隸。如果將小品中的自由民A換成是奴隸，那國(guó)王對(duì)自由民B的判決就不同了，只是賠償該奴隸的主人購(gòu)買(mǎi)這位奴隸的價(jià)格一半的錢(qián)就可以了。這樣的判決有何原則?師生逐一解決。情景體驗(yàn)一：自由民之間的糾紛情景體驗(yàn)二：奴隸主和自由民的糾紛得出結(jié)論：法典全面維護(hù)統(tǒng)治集團(tuán)的根本利益，保護(hù)社會(huì)成員的私有財(cái)產(chǎn)，嚴(yán)格規(guī)定了各個(gè)階層的義務(wù)，嚴(yán)厲懲罰各種社會(huì)犯罪，比較清楚地展示了古巴比倫王國(guó)的社會(huì)狀況，是了解和研究古巴比倫王國(guó)歷史的第一手文獻(xiàn)。問(wèn)題思考：如何評(píng)價(jià)漢謨拉比法典？漢謨拉比法典是迄今世界上已知的第一部比較完備的成文法典。6、完成鞏固練習(xí)和拓展提高。學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容歸納學(xué)生根據(jù)材料探究，找學(xué)生回答。培養(yǎng)學(xué)生歸納能力培養(yǎng)合作探究能力課堂小結(jié)本課主要講述了在西亞地區(qū)奔騰的兩河流域底格里斯河和幼發(fā)拉底河養(yǎng)育了人類(lèi)，在適合人類(lèi)農(nóng)業(yè)耕作的自然環(huán)境中催生了燦爛的文明。蘇美爾人創(chuàng)立了楔形文字，古巴比倫國(guó)王還制定了漢謨拉比法典，成為目前已知最早的成文法典。板書(shū)古代兩河流域 出現(xiàn)文明：公元前3500年 初步統(tǒng)一：公元前24世紀(jì) 強(qiáng)盛時(shí)期-古巴比倫王國(guó)：君主專(zhuān)制制度 漢謨拉比法典：嚴(yán)格的社會(huì)等級(jí)