七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 幾何圖形的初步認(rèn)識(shí) 2.3 線(xiàn)段的長(zhǎng)度同步練習(xí) （新版）冀教版.doc
《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 幾何圖形的初步認(rèn)識(shí) 2.3 線(xiàn)段的長(zhǎng)度同步練習(xí) （新版）冀教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 幾何圖形的初步認(rèn)識(shí) 2.3 線(xiàn)段的長(zhǎng)度同步練習(xí) （新版）冀教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2.3 線(xiàn)段的長(zhǎng)短 一、選擇題 1．下面給出的四條線(xiàn)段中，最長(zhǎng)的是( ) 圖K－18－1 A. a B．b C．c D．d 2．在跳繩比賽中，要在兩條繩子中挑出較長(zhǎng)的一條用來(lái)比賽，選擇的方法是( ) A. 把兩條繩子的一端對(duì)齊，然后拉直兩條繩子，另一端在外面的為長(zhǎng)繩 B．把兩條繩子接在一起 C．把兩條繩子重合觀察一端的情況 D．沒(méi)有辦法挑選 3．為比較兩條線(xiàn)段AB與CD的大小，小明將點(diǎn)A與點(diǎn)C重合使兩條線(xiàn)段在一條直線(xiàn)上，結(jié)果點(diǎn)B在CD的延長(zhǎng)線(xiàn)上，則( ) A. AB- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 幾何圖形的初步認(rèn)識(shí) 2.3 線(xiàn)段的長(zhǎng)度同步練習(xí) 新版冀教版 年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 第二 幾何圖形 初步 認(rèn)識(shí) 線(xiàn)段 長(zhǎng)度 同步 練習(xí) 新版 冀教版
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶(hù)自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶(hù)書(shū)面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://www.szxfmmzy.com/p-3727066.html