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九年級科學(xué)上冊 第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 第6節(jié) 材料的利用與發(fā)展導(dǎo)學(xué)案(新版)浙教版.doc

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九年級科學(xué)上冊 第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 第6節(jié) 材料的利用與發(fā)展導(dǎo)學(xué)案(新版)浙教版.doc

第6節(jié)材料的利用與發(fā)展教材解讀本節(jié)課主要學(xué)習(xí)材料與人類社會發(fā)展、新型材料、材料制造與環(huán)境保護(hù)。材料的發(fā)展經(jīng)歷了石器、陶器、金屬冶煉、合成材料、新型材料階段。在制造材料的過程中會產(chǎn)生許多污染,為了減少或消除污染,人們需要探尋無污染或低污染的“綠色”新工藝。本節(jié)課以硫酸銅的制備為例,來說明污染物的防治、轉(zhuǎn)化和綜合利用的途徑教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.了解材料的發(fā)展和利用的歷史2.知道常見的新型材料在促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步方面的作用和意義 3.了解材料制造與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系過程與方法運(yùn)用比較法學(xué)習(xí)材料的發(fā)展和各種材料的功能情感、態(tài)度與價(jià)值觀聯(lián)系環(huán)境污染和材料發(fā)展的實(shí)際情況,體會探尋無污染或低污染的“綠色”材料制造新工藝的意義重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):認(rèn)識新型材料對促進(jìn)社會科技進(jìn)步的意義難點(diǎn): 通過學(xué)習(xí)樹立正確的環(huán)境保護(hù)觀重難點(diǎn)處理策略重點(diǎn)方面:充分利用學(xué)生之前學(xué)習(xí)的概念并借助具體的圖片和實(shí)物等素材促進(jìn)學(xué)生對材料的認(rèn)識難點(diǎn)方面:結(jié)合具有環(huán)境污染和材料制造的實(shí)例,體會環(huán)境保護(hù)的重要意義 探究點(diǎn)一材料與人類社會發(fā)展情景展示 問題探究 人類使用材料的發(fā)展歷程是怎樣的?思考交流 _歸納提升 人類材料的發(fā)展歷程:石器陶器青銅器鋼鐵的使用合成材料的使用新型材料的使用。課堂速記 _ 探究點(diǎn)二新型材料情景展示 新型材料制品問題探究 什么是新型材料?新型材料有什么特點(diǎn)?思考交流 _歸納提升 新型材料指那些新出現(xiàn)或正在發(fā)展中的、具有優(yōu)異特性和功能并能滿足技術(shù)進(jìn)步所需要的材料。其特點(diǎn)為:具有優(yōu)異特性和功能,與普通材料的性質(zhì)差別很大。繼續(xù)探究 新型材料有哪些?思考交流 _歸納提升 新型材料有光電子信息材料、先進(jìn)復(fù)合材料、超級陶瓷材料、新型金屬材料、新型高分子材料、超導(dǎo)材料、納米材料、碳纖維等。課堂速記 _ 探究點(diǎn)三材料制造與環(huán)境保護(hù)情景展示1 設(shè)計(jì)制備方法:(1)銅能與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng),生成硫酸銅、二氧化硫和水。(2)_(3)_2實(shí)驗(yàn)原理(相關(guān)的化學(xué)方程式):(1)_(2)_(3)_問題探究 以金屬為主要原料制備相應(yīng)的鹽有多種途徑,如何選擇最優(yōu)的途徑(如:原料利用率高,產(chǎn)生的污染少)使工藝綠色化?思考交流 _歸納提升 對于某種物質(zhì)的制取,首先,必須是方案合理可行;其次,必須符合綠色化學(xué)的要求,即制造材料過程中把污染降到最低,甚至無污染的狀態(tài),而且原料利用率要高。故將Cu與氧氣加熱反應(yīng)生成CuO,CuO與稀硫酸反應(yīng)制取CuSO4的方法符合上述要求,為最佳方案;銅與濃硫酸制取硫酸銅的反應(yīng)原料利用率低,此過程中有污染空氣的氣體SO2產(chǎn)生,既浪費(fèi)了原料又造成了環(huán)境污染;另一種方法是將銅與氯氣在加熱條件下反應(yīng)生成氯化銅,然后將氯化銅與氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,最后利用氫氧化銅和硫酸反應(yīng)制取硫酸銅。此方法所選用的原料氯氣有毒,安全性不高,且操作步驟多(復(fù)雜),生產(chǎn)成本高,也不符合綠色工藝的要求。課堂速記 _情景展示2 工業(yè)三廢:廢氣廢水廢渣情景說明 化學(xué)工業(yè)給社會帶來巨大財(cái)富和眾多產(chǎn)品的同時(shí),也向周圍環(huán)境排放了大量的“三廢”(廢水、廢渣、廢氣),使自然界的生態(tài)平衡遭受破壞。問題探究 為了保護(hù)環(huán)境,防治污染,最終達(dá)到在保持良好環(huán)境的條件下發(fā)展工業(yè),我國采取了哪些處理和解決“三廢”的措施?思考交流 _歸納提升 處理措施:(1)及時(shí)處理“三廢”。廢氣的處理:安裝回收設(shè)備,將塵粒和一氧化碳、二氧化氮等有害物質(zhì)除去。廢渣處理:制水泥或其他建筑材料,變廢為寶。廢水處理:建污水處理廠,將廢水中的有害金屬轉(zhuǎn)化為沉淀并制成金屬材料,廢水符合排放要求后再排放到河流中或循環(huán)利用。 (2)提高原料的利用率,增加產(chǎn)品的產(chǎn)量。(3)煤、石油制品進(jìn)行脫硫處理。(4)推廣“綠色工藝”,從根本上降低生產(chǎn)對環(huán)境造成的污染。課堂速記 _

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本文(九年級科學(xué)上冊 第2章 物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 第6節(jié) 材料的利用與發(fā)展導(dǎo)學(xué)案(新版)浙教版.doc)為本站會員(xt****7)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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