提高媒介素養(yǎng)教學目標：1.知道什么是媒介素養(yǎng)，明確提高媒介素養(yǎng)的重要意義，初步掌握利用媒介學習和生活的方法。2. 能夠合理地利用媒介學習、工作和生活，提升信息鑒別能力和媒介批評能力。3. 能較好地適應信息社會的生活。在利用媒介的過程中，增強法治意識和道德觀念。教學重點：提高媒介素養(yǎng)的意義和方法教學難點：提高媒介素養(yǎng)的方法教學過程：前置學習：（學生快速瀏覽課本，找出答案）1.現(xiàn)代信息技術革命者中媒介的發(fā)展，要求我們不斷的提高，更好的認識和運用媒介，提升自己在信息社會的 、 、 能力2. 提高媒介素養(yǎng)的意義：生活在信息時代，積極合理地利用媒介， 有利于我們 ，融入 。也有利于社會的 。3. 提高媒介素養(yǎng)的方法：提高媒介素養(yǎng)，要善于利用媒介進行 、 、 和 。提高媒介素養(yǎng)必須培養(yǎng) 。對真假難辨的信息，要善于解讀和 ，從而做出明智的判斷和 。提高媒介素養(yǎng)，要學會利用媒介進行 和 信息。提高媒介素養(yǎng)，必須增強 ，樹立 。在利用媒介時，要加強 拒絕 ，學會 善于 。2、 探究題：材料：輕觸屏幕，衣食住行、休閑娛樂一鍵解決伴隨數(shù)字經濟的發(fā)展，文化資源與互聯(lián)網技術不斷融合，網絡文化日益走進青少年學生的生活。下圖是xx年中學生使用網絡情況抽樣調查結果：材料反映的問題對我們提高媒介素養(yǎng)有何啟示？ 三、課堂小結： 有哪些？ 媒介（信息傳播工具） 作用 提高媒介素養(yǎng) 是什么？p18 媒介素養(yǎng) 怎樣提高 意義四、談收獲（學生總結）五、鞏固提升：1. 在當今信息社會，作為信息傳播工具的媒介不包括 （ ）A. 電報、電話、傳真、電子郵件、可視電話、移動電話B. 報紙、雜志、無線電、電視、電腦、手機、網絡C. 書籍、報紙、雜志、無線電、電視和國際互聯(lián)網D. 公交、地鐵、輪船、高鐵、飛機、動車、出租車2. 當今社會，各種屏幕的媒介終端已經覆蓋了我們的生活。在家里，我們會接觸電視、電 腦、手機屏幕；在學校，我們會和電子書以及各種電教設備的屏幕打交道；在公共場所，伴 隨左右的是移動電視、觸動傳媒、液晶廣告屏幕。這表明 （ ）各種媒介是我們生活和工作中不可或缺的一部分個人移動信息終端的廣泛使用改變著我們的社會參與路徑信息化改變著我們的思維方式、交流方式、學習方式各種媒介的出現(xiàn)和使用讓我們變得無所不能、無拘無束A. B.C. D.3.人們可以通過網絡了解就業(yè)信息、市場需求、同行動態(tài)，可以通過網絡實現(xiàn)和客戶、合作伙伴的無障礙溝通。電子商務、遠程教育、遠程醫(yī)療、網絡金融等新興行業(yè)，與媒介的結合更是緊密不可分離。這體現(xiàn) （ ）A.參與公共生活有利于我們拓寬視野 B.現(xiàn)代人的工作，離不開媒介的幫助C.現(xiàn)代人的學習，離不開媒介的幫助D.我們每個人都要面對和參與社會生活4.鄭某是一名微商，她在朋友圈看到一條“浦江縣城某飯店有人被刺死”的消息，在未經核實的情況下，便轉發(fā)了，刷爆了微信朋友圈，一時間人心惶惶。經調查核實，浦江近期并未有人被刺身亡。鄭某被公安機關依法拘留3日。這表明提高媒介素養(yǎng) （ ）A.要善于利用媒介進行學習、工作 B.要提高自身解讀、鑒別信息的能力C.要養(yǎng)成獨立思考、抵制一切誘惑的習慣 D.要學會利用媒介創(chuàng)造和傳播信息