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1、生活中的編碼教學(xué)設(shè)計 (人教新課標(biāo)五年級上冊) 長安中心小學(xué)周禮 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書五年級上冊數(shù)學(xué)廣角 教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：結(jié)合生活實際，讓學(xué)生了解身份證的編碼特點，體會數(shù)字編碼在生活中的應(yīng)用。 2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生通過調(diào)查、觀察、比較來探索數(shù)字編碼的簡單方法，初步培養(yǎng)抽象、概括能力以及收集信息的能力。 3、情感目標(biāo)：在活動中體會到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，并養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣，感受合作學(xué)習(xí)的樂趣。 教學(xué)重點：了解身份證編碼，體會編碼編排的特點 教學(xué)難點：對收集的信息進(jìn)行分析處理，探索編碼的簡單方法 教、學(xué)具準(zhǔn)備：課件、小

2、組合作表格 一、引入課題 1、同學(xué)們，你們瞧瞧這是什么呀？（身份證） 2、你知道哪些地方要用到身份證嗎？（住酒店、坐飛機(jī)等） 3、從這張身份證中你們看出哪些信息呢？（投影展示身份證） （姓名、性別、出生日期、地址、身份證號碼） 觀察得真仔細(xì)，由數(shù)字組成的身份證號碼中包含了怎樣的信息，今天我們就來一起研究這些生活中的編碼。 二、探索身份證編碼的知識 1、昨天老師布置同學(xué)們回家本找有關(guān)身份證的信息，請將你查到的信息與身邊的同學(xué)分享一下吧！ 小組內(nèi)說完后，全班匯報，得出身份證號碼的含義。 性別碼 板書：4419001976051763

3、45 省市縣區(qū)出生日期順序碼校驗碼 2、考考你（課件出示兩個身份證號碼） 看到這兩個號碼，你能得到什么信息呢？ 3、看不出有關(guān)這兩個身份證號碼的地區(qū)信息，利用身份證查詢網(wǎng)站進(jìn)行查詢。 4、對有關(guān)身份證知識進(jìn)行質(zhì)疑。 三、知識延伸 1、你還知道生活中的其他編碼嗎？（車牌、電話區(qū)號等） 2、介紹完有關(guān)區(qū)號的知識后，讓學(xué)生給在外地的親人或朋友打一個問候的電話。 四、實踐應(yīng)用 利用編碼的知識，小組合作給三位東莞的小學(xué)生編寫學(xué)號。 五、暢談收獲 這節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么收獲？（先同桌說再全班說） 小結(jié)：數(shù)字與編碼在生活中處處可見，希望大家留心觀察，探究更多有關(guān)編碼的知識，從中感受數(shù)學(xué)的樂趣。