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九年級政治全冊 第二單元 共同富裕 社會和諧 2.3 共建美好和諧社會 第一課時 創(chuàng)建和諧社會維護社會公平正義同步精練 粵教版.doc

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九年級政治全冊 第二單元 共同富裕 社會和諧 2.3 共建美好和諧社會 第一課時 創(chuàng)建和諧社會維護社會公平正義同步精練 粵教版.doc

23共建美好和諧社會 第一課時創(chuàng)建和諧社會,維護社會公平正義和諧社會的主要內(nèi)容和基本特征民主法治,就是社會主義民主得到充分發(fā)揚,依法治國的基本方略得到切實落實,各方面積極因素得到廣泛調(diào)動;公平正義,就是社會各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào),人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理,社會公平和正義得到切實維護和實現(xiàn);誠信友愛,就是全社會互幫互助、誠實守信,全體人民平等友愛、融洽相處;充滿活力,就是能夠使一切有利于社會進步的創(chuàng)造愿望得到尊重,創(chuàng)造活動得到支持,創(chuàng)造才能得到發(fā)揮,創(chuàng)造成果得到肯定;安定有序,就是社會組織機制健全,社會管理完善,社會秩序良好,人民群眾安居樂業(yè),社會保持安定團結(jié);人與自然和諧相處,就是生產(chǎn)發(fā)展,生活富裕,生態(tài)良好。以上這些基本特征是相互聯(lián)系、相互作用的。1黨的十八大報告指出:大力促進教育公平,合理配置教育資源,重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜。支持特殊教育,提高對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助水平,積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育,讓每個孩子都成為有用之才。這一決策()充分體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨執(zhí)政為民的理念表明我國向?qū)崿F(xiàn)社會絕對公平又邁進了一大步有利于維護社會穩(wěn)定,促進社會和諧有利于促進教育資源均衡發(fā)展,保障公民的受教育權(quán)ABC D【解析】對“社會公平”不能作狹隘的理解,它不僅僅表現(xiàn)為收入分配的公平,而且表現(xiàn)為人們在社會經(jīng)濟生活中地位的公平、機會的公平以及整個社會規(guī)則和機制的公平,是一個公平發(fā)展的體系。同時也應(yīng)看到,在社會主義初級階段,只能是相對的公平,不能離開生產(chǎn)力發(fā)展水平提出過分的要求。的說法錯誤。符合題意的選項是C?!敬鸢浮緾2下列觀點最能體現(xiàn)下圖寓意的是()A共同富裕B男女平等C社會公平D民族團結(jié)【解析】讀圖,細心觀察漫畫,再聯(lián)系課本,明確這道題考查的知識點。結(jié)合漫畫中的人物形象與文字,這是考查公平正義的知識點,得出A、B、D都錯誤。符合題意的選項是C?!敬鸢浮緾_知識點:創(chuàng)建和諧社會,維護社會公平正義1社會主義和諧社會的內(nèi)涵社會主義和諧社會,是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。2中國特色社會主義的本質(zhì)屬性和內(nèi)在要求社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性。公平正義是中國特色社會主義的內(nèi)在要求。3黨中央強調(diào),要在全體人民共同奮斗、經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)上,加緊建設(shè)對保障社會公平正義具有重大作用的制度,逐步建立以權(quán)利公平、機會公平、規(guī)則公平為主要內(nèi)容的社會公平保障體系,努力營造公平的社會環(huán)境,保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利。一、單項選擇題1xx年,達州市共完成了民生工程117項和民生大事17件,全年實際投入民生工程98.64億元,投入民生大事56億元,均占計劃下達指標(biāo)的102%。這些舉措有利于(B)實現(xiàn)同等富裕促進公平正義提升幸福指數(shù)縮小收入差距A B C D2在某社區(qū),活躍著一支由退休職工自發(fā)組織的治安巡邏隊,在過去的7年里,他們抓過在逃犯,趕跑過小偷,處理過意外事故。他們的行為(A)A有利于維護社會正義 B杜絕了違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生C損害了社區(qū)居民的經(jīng)濟利益 D保障了公民享有的政治權(quán)利3下列行為或言辭中,體現(xiàn)正義感的有(C)拔刀相助、“哥們兒”義氣為人正直、愛憎分明無私無畏、光明磊落得過且過、趨炎附勢A B C D4公平正義是中國特色社會主義的內(nèi)在要求。這是因為,公平的社會可以(B)為每個人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會使人們依法享有的權(quán)利不受任何約束和限制為每個社會成員的生存和發(fā)展提供保障使每個人的各種利益都得到實現(xiàn)A B C D5古今中外,公平一直是人們追求的目標(biāo)。對“公平”的正確認識是(C)A公平就是自己需要什么就應(yīng)該得到什么B公平就是平均分配C公平可以保證人們應(yīng)得的利益,使人們各得其所D生活中可以做到絕對公平6.“和諧社會是滾滾長江,做它的涓涓浪花吧;和諧社會是黃鐘大呂,做它的美妙音符吧;和諧社會是鴻篇巨制,做它的一撇一捺吧;和諧社會是萬丈高樓,做它的一磚一瓦吧?!边@說明(B)A構(gòu)建和諧社會與中學(xué)生無關(guān)B構(gòu)建和諧社會需要全體人民的共同參與C構(gòu)建和諧社會的任務(wù)已經(jīng)完成D和諧社會建立在犧牲個人利益的基礎(chǔ)上二、非選擇題7閱讀對話,回答問題。(1)請你任選一件開心事,從社會公平的角度分析政府這樣做的合理性。老張的開心事:公平是社會穩(wěn)定的“天平”。我國目前存在收入分配不公的現(xiàn)象。政府的做法能為人們的發(fā)展提供平等權(quán)利和機會,保障人們的生存和發(fā)展;有利于協(xié)調(diào)人們之間的經(jīng)濟利益關(guān)系。緩解社會主要矛盾;有利于實現(xiàn)共同富裕,推動社會持續(xù)發(fā)展。王阿姨的開心事:公平是社會穩(wěn)定的“天平”。我國目前存在教育不公平的現(xiàn)象。政府的做法有利于保障公民平等享有受教育權(quán),保障人們的生存和發(fā)展;有利于滿足人們的合理期望,緩解社會主要矛盾;有利于維護社會公平,推動社會持續(xù)發(fā)展。(2)公平需要合理的制度保障。據(jù)此,請結(jié)合對話,為我國如何更好地維護社會公平提兩條建議。堅持和完善以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度;實施科教興國戰(zhàn)略,深化教育體制改革。8某校九年級(3)班舉辦了以“社會和諧人人有責(zé)、和諧社會人人共享”為主題的系列活動,現(xiàn)請你參與進來,完成下列任務(wù):(1)集思廣益:我們應(yīng)該建設(shè)怎樣的社會主義和諧社會?建設(shè)民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會。(2)釋疑解惑:我們黨和政府為什么要努力建設(shè)社會主義和諧社會?構(gòu)建社會主義和諧社會,是全面建成小康社會的需要。構(gòu)建社會主義和諧社會,是貫徹“三個代表”重要思想、落實科學(xué)發(fā)展觀的需要。構(gòu)建社會主義和諧社會,是依法治國的需要。構(gòu)建社會主義和諧社會,是實現(xiàn)共同富裕的內(nèi)在要求。(從其他方面回答言之有理即可)(3)踐行責(zé)任:在建設(shè)社會主義和諧社會的道路上,青少年應(yīng)該怎樣做?我們要增強主人翁意識,立足當(dāng)前,從自己做起,從身邊做起,為和諧村鎮(zhèn)、和諧社區(qū)、和諧校園建設(shè)出一份力,添一分彩。

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