九年級歷史下冊 第三單元 兩極下的競爭 15“漫畫”歷史-學(xué)習(xí)與探究之三同步練習(xí)(含解析) 北師大版.doc
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《“漫畫”歷史——學(xué)習(xí)與探究之三》 同步練習(xí) ◆ 選擇題 1.1942年蘇聯(lián)畫家繪制了反映“二戰(zhàn)”中三大盟國聯(lián)合抗擊德國法西斯的漫畫(見右圖)。畫面上的三面國旗代表的國家不包括( ) A.法國 B.美國 C.英國 D.蘇聯(lián) 2.漫畫《葬禮》反映的是戰(zhàn)敗的德國高級將領(lǐng),抬著上面寫有“德軍不可戰(zhàn)勝的神話”的棺材,在寒冬的蘇聯(lián)大地上狼狽潰退的場景。由此判斷該場景最有可能出現(xiàn)在 ( ) A.不列顛之戰(zhàn)后 B.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)之后 C.蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)后 D.太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后 3.右圖是反映“二戰(zhàn)”時(shí)期的漫畫《希特勒用鮮血重新粉刷地球》,它的寓意是 ( ) A.血口噴人的伎倆 B.多彩世界的改換 C.招搖撞騙的花招 D.滅絕人性的行徑 4. 右圖為二戰(zhàn)時(shí)期的一副漫畫,畫面的墻上的動物為已被希特勒征服的國家。希特勒夢想著把蘇聯(lián)也拖進(jìn)他的“榮譽(yù)室”。下列各項(xiàng)對此畫的解析和判斷,錯(cuò)誤的是( ) A.此畫的創(chuàng)作時(shí)間不會晚于1941年 B.反映了大戰(zhàn)初期德國屢屢得逞,節(jié)節(jié)勝利 C.反映了蘇聯(lián)形勢嚴(yán)峻 D.希特勒征服了蘇聯(lián) 5. 從“海報(bào)”中,我們能夠獲取的歷史信息是( ) A、以美國為首的“北約”企圖稱霸世界 B、“華約”組織要求團(tuán)結(jié)一致對抗美國 C、盟國的團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)勝法西斯勢力的保證 D、協(xié)約國集團(tuán)將很快贏得“一戰(zhàn)”勝利 6. 漫畫《又遭重創(chuàng)》說明了中東和平之路步履維艱,矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜。中東問題的焦點(diǎn)是( ) A.?dāng)⒁詥栴} B.伊朗核問題 C.黎以沖突 D.巴以沖突 7. 漫畫反映的重大歷史事件是 ( ) A.“杜魯門主義”的出臺 B.“馬歇爾計(jì)劃”的推行 C.華沙條約組織的成立 D.古巴導(dǎo)彈危機(jī)的發(fā)生 ◆ 讀圖說史題 ◆ 8. 讀右圖回答: (1)漫畫反映了美國哪兩種身份? (2)漫畫諷刺了什么? (3)舉例說明美國在現(xiàn)實(shí)中扮演的這種角色。 答案和解析 1.【解析】選A。注意歷史符號(旗幟)。 2.【解析】選B。根據(jù)題干中的“德軍不可戰(zhàn)勝的神話”可知是莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)之后。 3.【解析】選D。聯(lián)系所學(xué)知識,希特勒上臺后,推行種族滅絕政策,迫害猶太人,有大約600萬猶太人慘遭屠殺。 4.【解析】選D。聯(lián)系所學(xué)知識,1941年6月德國突襲蘇聯(lián),蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā),最終蘇聯(lián)勝利,納粹德國戰(zhàn)敗,第二次世界大戰(zhàn)歐洲戰(zhàn)場戰(zhàn)事結(jié)束。 5.【解析】選C。注意歷史符號(旗幟), 聯(lián)系所學(xué)知識, 英美蘇等國為了對付共同的敵人, 1942年1月1日,美、英、蘇、中等26國在華盛頓簽署《聯(lián)合國家宣言》,走向聯(lián)合; 相互支援,最終打敗了法西斯,取得了第二次世界大戰(zhàn)的勝利。 6.【解析】選D。本題考查中東問題的認(rèn)識,根據(jù)所學(xué)知識,中東問題一般指阿拉伯與以色列之間的爭端,是自二次大戰(zhàn)結(jié)束以后延續(xù)至今時(shí)間最長的一個(gè)地區(qū)熱點(diǎn)問題。而巴以沖突則是中東問題的關(guān)鍵,中東地區(qū)重要的戰(zhàn)略地位和戰(zhàn)略資源牽動著許多國家的利益。 7.【解析】選D。本題考查的是美蘇爭霸。右圖漫畫反映的重大歷史事件是古巴導(dǎo)彈危機(jī)的發(fā)生,是美蘇爭霸的表現(xiàn),故選D。 8.【解析】二戰(zhàn)后美國的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力膨脹,其稱霸世界的野心日益膨脹,推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治,到處充當(dāng)“世界警察”。 答案:(1)人權(quán)衛(wèi)士、霸權(quán)主義。 (2)打著人權(quán)的幌子干著霸權(quán)的勾當(dāng)。 (3)科索沃戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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