九年級語文下冊 課堂十分鐘 第三單元 9《魚我所欲也》預(yù)習(xí)檢測 新人教版.doc
-
資源ID:3737611
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">16KB
全文頁數(shù):3頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
九年級語文下冊 課堂十分鐘 第三單元 9《魚我所欲也》預(yù)習(xí)檢測 新人教版.doc
魚我所欲也1.給下面的加點字注音。所惡( ) 蹴爾( )不屑( ) 一豆羹( )茍得( ) 一簞食( )2.解釋下列加點的詞。(1)魚,我所欲也( )(2)二者不可得兼( )(3)所欲有甚于生者( )(4)故不為茍得也( )(5)故患有所不辟也( )(6)非獨賢者有是心也( )(7)賢者能勿喪耳( )(8)呼爾而與之( )(9)蹴爾而與之( )(10)萬鐘則不辯禮義而受之( )3. 翻譯下列句子。(1)非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。_ _(2)如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?_4.文學(xué)常識填空。孟子是戰(zhàn)國時期的思想家、政治家、教育家、散文家,_家思想的代表人物,地位僅次于孔子,后世常以“_”并稱。其思想對后來的宋儒影響很大,他被認為是孔子學(xué)說的繼承者,有“亞圣”之稱。5.預(yù)習(xí)課文,思考以下問題。(1)文中多處使用對比手法,請舉例說明。_(2)本文開頭提出了“舍生取義”的觀點,那么你認為“義”是什么?_(3)對于本課內(nèi)容,我還有這樣的疑惑:_參考答案1. w c xi gng gu dn2.(1)喜愛的,想要的 (2)同時 (3)超過 (4)茍且偷生(5)禍患,災(zāi)難 (6)這種 (7)喪失 (8)給,施舍 (9)踩踏(10)優(yōu)厚的俸祿3.(1)不僅賢人有這種本性,人人都有,只不過賢人能不喪失罷了。(2)假使人們追求的東西沒有比生命更寶貴的,那么一切能夠用來逃避禍患的手段,有哪一種不能采用呢?4.儒 孔孟5.(1)魚和熊掌對比,生與死對比,從前與現(xiàn)在對比,等等。(2)“義”就是羞恥之心,即自己做了壞事要感到羞恥,別人做了壞事要感到厭惡。 (3)略。