《九年級(jí)語文下冊(cè) 課堂十分鐘 第三單元 9《魚我所欲也》預(yù)習(xí)檢測 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語文下冊(cè) 課堂十分鐘 第三單元 9《魚我所欲也》預(yù)習(xí)檢測 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

魚我所欲也 1.給下面的加點(diǎn)字注音。 所惡（ ） 蹴爾（ ） 不屑（ ） 一豆羹（ ） 茍得（ ） 一簞食（ ） 2.解釋下列加點(diǎn)的詞。 （1）魚，我所欲也（ ） （2）二者不可得兼（ ） （3）所欲有甚于生者（ ） （4）故不為茍得也（ ） （5）故患有所不辟也（ ） （6）非獨(dú)賢者有是心也（ ） （7）賢者能勿喪耳（ ） （8）呼爾而與之（ ） （9）蹴爾而與之（ ） （10）萬鐘則不辯禮義而受之（ ） 3. 翻譯下列句子。 （1）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （2）如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 4.文學(xué)常識(shí)填空。 孟子是戰(zhàn)國時(shí)期的思想家、政治家、教育家、散文家，__________家思想的代表人物，地位僅次于孔子，后世常以“__________”并稱。其思想對(duì)后來的宋儒影響很大，他被認(rèn)為是孔子學(xué)說的繼承者，有“亞圣”之稱。 5.預(yù)習(xí)課文，思考以下問題。 （1）文中多處使用對(duì)比手法，請(qǐng)舉例說明。 ____________________________________________________________ ___________________________________________________________ （2）本文開頭提出了“舍生取義”的觀點(diǎn)，那么你認(rèn)為“義”是什么？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （3）對(duì)于本課內(nèi)容，我還有這樣的疑惑： ____________________________________________________________ 參考答案 1. w c xi gēng gǒu dān 2.（1）喜愛的，想要的 （2）同時(shí) （3）超過 （4）茍且偷生（5）禍患，災(zāi)難 （6）這種 （7）喪失 （8）給，施舍 （9）踩踏（10）優(yōu)厚的俸祿 3.（1）不僅賢人有這種本性，人人都有，只不過賢人能不喪失罷了。 （2）假使人們追求的東西沒有比生命更寶貴的，那么一切能夠用來逃避禍患的手段，有哪一種不能采用呢？ 4.儒 孔孟 5.（1）魚和熊掌對(duì)比，生與死對(duì)比，從前與現(xiàn)在對(duì)比，等等。 （2）“義”就是羞恥之心，即自己做了壞事要感到羞恥，別人做了壞事要感到厭惡。 （3）略。