2 0 X XYOUR LOGOYour company name電子信息工程專業(yè)開題報告姓名：XXX部 門：XX部電子信息工程專業(yè)開題報告1、課題來源本課題來源于試驗室建設(shè)，研究對象為信號的調(diào)制與解調(diào)的matlab仿真。2、研究的目的和意義2.1、目的我選擇了信號的調(diào)制與解調(diào)的MATLAB仿真這個課題作為畢業(yè)設(shè)計其主要目的是通過此次課程設(shè)計進一步學習和鞏固通信原理及其相關(guān)知識，并學會利用所學的知識能，在設(shè)計過程中能綜合運用所學知識內(nèi)容，進一步熟悉和掌握MATLAB的使用方法;對信號的調(diào)制與解調(diào)原理及其實現(xiàn)有較深的了解;為即將進入社會參加工作打下堅實的基礎(chǔ);掌握收集資料、消化資料和綜合資料的能力等等。2.2、意義從事電子通信業(yè)而不能熟練操作使用MATLAB電子線路設(shè)計軟件，在工作和學習中將是寸步難行的。在數(shù)學、電子、金融等行業(yè)，使用MATLAB等計算機軟件對產(chǎn)品進行設(shè)計、仿真在很早以前就已經(jīng)成為了一種趨勢，您正瀏覽的文章由實習報告網(wǎng)整理這類軟件的問世也極大地提高了設(shè)計人員在通信、電子等行業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計質(zhì)量與效率。眾所周知，實際過程中信號傳輸都要經(jīng)過調(diào)制與解調(diào)這一過程，由于消息傳過來的原始信號即調(diào)制信號具有頻譜較低的頻譜分量，這種信號在許多信道中不宜傳輸。因而，在通信系統(tǒng)的發(fā)送端通常需要有調(diào)制過程，反之在接收端則需要有解調(diào)過程。3、國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢3.1、研究現(xiàn)狀MATLAB是由MATHWORKS公司于1984年推出的一種面向科學與工程的計算軟件，通過MATLAB和相關(guān)工具箱，工程師、科研人員、數(shù)學家和教育工作者可以在統(tǒng)一的平臺下完成相應的科學計算工作。MATLAB本身包含了600余個用于數(shù)學計算、統(tǒng)計和工程處理的函數(shù)，這樣，就可以迅速完成科學計算任務(wù)而不必進行額外的開發(fā)。業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的工具箱算法極大的擴展了MATLAB的應用領(lǐng)域，所以MATLAB自推出以來就受到廣泛的關(guān)注，信號處理工具箱就是其中之一，在信號處理工具箱中，MATLAB提供了濾波器分析、濾波器實現(xiàn)、FIR濾波器實現(xiàn)、IIR數(shù)字濾波器設(shè)計、IIR數(shù)字濾波器階次估計等方面的函數(shù)命令。3.2、發(fā)展趨勢由于我們所面對的工程問題越來越復雜，過去所依賴分析的技術(shù)已逐漸不敷使用。利用電腦來分析及解決工程問題已是當今工程師的必要工具。使用MATLAB軟件進行科學計算，能夠極大加快科研人員進行研究開發(fā)的進度，減少在編寫程序和開發(fā)算法方面所消耗的時間和有限的經(jīng)費，從而獲得最大的效能。4、研究的主要內(nèi)容及設(shè)計成果的應用價值4.1、研究的主要內(nèi)容1、信號調(diào)制與解調(diào)的原理眾所周知，實際過程中信號傳輸都要經(jīng)過調(diào)制與解調(diào)這一過程，由于消息傳過來的原始信號即調(diào)制信號具有頻譜較低的頻譜分量，這種信號在許多信道中不宜傳輸。因而，在通信系統(tǒng)的發(fā)送端通常需要有調(diào)制過程，反之在接收端則需要有解調(diào)過程。但是在計算機中的模擬和實現(xiàn)都是采用數(shù)字化的方法的，如果將采樣的頻率放的高一些，數(shù)字的所造成的失真就不容易察覺了，采用計算機對信號進行處理的話，非常的方便，這也是數(shù)字代替模擬的的原因之一。2、信號調(diào)制與解調(diào)的基本方式在信號調(diào)制中常以一個高頻正弦信號作為載波信號。一個正弦信號有幅值、頻率、相位三個參數(shù)，可以對這三個參數(shù)進行調(diào)制，分別稱為調(diào)幅、調(diào)頻和調(diào)相。也可以用脈沖信號作載波信號?？梢詫γ}沖信號的不同特征參數(shù)作調(diào)制，最常用的是對脈沖的寬度進行調(diào)制，稱為脈沖調(diào)寬。數(shù)字信號調(diào)制的三種基本方式，有振幅鍵控(ASK)、頻率鍵控(FSK)和相位鍵控(PSK)。在信號的解調(diào)中首先已調(diào)信號中檢出調(diào)制信號的過程稱為解調(diào)或檢波。幅值調(diào)制就是讓已調(diào)信號的幅值隨調(diào)制信號的值變化，因此調(diào)幅信號的包絡(luò)線形狀與調(diào)制信號一致。只要能檢出調(diào)幅信號的包絡(luò)線即能實現(xiàn)解調(diào)。這種方法稱為包絡(luò)檢波。檢波后的信號，再經(jīng)低通濾波，濾除高頻信號，即可獲得所需調(diào)制信號，實現(xiàn)解調(diào)。3、信號調(diào)制與解調(diào)的MATLAB教本程序編制利用MATLAB本身包含了600余個用于數(shù)學計算、統(tǒng)計和工程處理的函數(shù)，就可以迅速完成科學計算任務(wù)而不必進行額外的開發(fā)，而且信號與系統(tǒng)，通信系統(tǒng)工具包可以很容易的使用MATLAB開發(fā)語言M語言快速的實現(xiàn)信號調(diào)制與解調(diào)這一過程的仿真。4、整個系統(tǒng)的實現(xiàn)過程首先利用MATLAB編制教本文件，對信號調(diào)用相應的函數(shù)進行各種調(diào)制，產(chǎn)生各類已調(diào)波及對其進行解調(diào)，同時進行頻譜分析，然后利用SIMULINK工具箱對其進行解調(diào)仿真，通過改變參數(shù)并觀測結(jié)果為系統(tǒng)的設(shè)計和改進提供了良好的依據(jù)。4.2、信號的調(diào)制與解調(diào)的MATLAB仿真的應用價值調(diào)制與解調(diào)是信號處理應用的重要問題之一，而系統(tǒng)的仿真和設(shè)計是設(shè)計過程中的重要步驟和必要保證。利用MATLAB可以很方便的進行通信系統(tǒng)的分析和仿真，尤其對于我們電子信息專業(yè)的教學與設(shè)計非常有利，另一方面還可以為開設(shè)高頻電子基礎(chǔ)和信號與系統(tǒng)等課程提供模擬信號的調(diào)制與解調(diào)的計算機虛擬試驗。5、工作的主要階段、進度(1)、XX年秋季學期第11周前接受畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，學習畢業(yè)設(shè)計(論文)要求及有關(guān)規(guī)定。(2)、XX年秋季學期第1220周閱讀指定的參考資料及文獻(包括10萬個印刷符號外文資料)，基本完成開題報告、外文翻譯等任務(wù)。(3)、XX年春季學期第1周您正瀏覽的文章由實習報告網(wǎng)整理進一步修訂完善開題報告、外文翻譯，使其在內(nèi)容及格式上符合畢業(yè)設(shè)計(論文)規(guī)范要求。(4)、XX年春季學期第82周到第6周完成各單元電路設(shè)計，protel輔助分析。(5)、第6周至第12周完成電路制作，調(diào)試。(6)、第13周完成畢業(yè)設(shè)計，全部成果交指導老師批閱。(7)、第14周畢業(yè)答辯6、最終目標及完成時間完成硬件設(shè)計，提供protel電路原理圖及pcb印制版圖，最終達到硬件軟件能準確無誤的應用的目標。完成時間：第15周7、現(xiàn)有條件現(xiàn)有protel軟件及制作硬件的必要設(shè)備，可以完成本課題的研究與設(shè)計。參考文獻1.謝自美等電子電路設(shè)計、實驗、測試。武漢：華中科技大學出版社。XX年7月。二版2.全國大學生電子設(shè)計競賽組委會。第五屆全國大學生電子設(shè)計競賽獲獎作品選編XX.北京：北京理工大學出版社。XX年1月。一版3.孫繼平等900MHZDDS|PLL在礦井無線通信系統(tǒng)中的應用煤炭科學技術(shù)XX年10期4.張肅文等高頻電子線路。北京：高等教育出版社。1993年4月。三版5.王正謀PROTEL電路設(shè)計實用教程。北京：電子工業(yè)出版社。XX年6月。一版6.郭勇等PROTEL99SE印刷電路板設(shè)計教程。北京：機械工業(yè)出版社。XX年6月。一版7.許自圖電子電路彷真平臺與教程。武漢：華中科技大學出版社。XX年1月。一版8.曾興雯等高頻電子線路。北京：高等教育出版社。XX年1月。一版您正瀏覽的文章由實習報告網(wǎng)整理9.肖玲妮等PROTEL99SE印刷電路板設(shè)計教程。北京：清華大學出版社。XX年8月。一版第 8 頁 共 8 頁THANKS謝謝您的閱覽僅供參考