第5課時機(jī)械效率教材解讀本課時主要學(xué)習(xí)有用功、額外功、總功和機(jī)械效率四個概念。機(jī)械效率等于有用功跟總功的比值，總功等于有用功和額外功之和。本課時還介紹了斜面這種簡單機(jī)械，利用斜面的主要目的是省力教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.能正確判斷和計(jì)算有用功、額外功和總功 2.識記機(jī)械效率的公式，并會應(yīng)用公式進(jìn)行簡單計(jì)算過程與方法在實(shí)驗(yàn)中，分析總結(jié)簡單機(jī)械的效率情感、態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí)，體會提高機(jī)械效率對節(jié)約能源和促進(jìn)社會發(fā)展的重要意義重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.正確判斷和計(jì)算有用功、額外功和總功 2.識記機(jī)械效率的公式，并會應(yīng)用公式進(jìn)行簡單計(jì)算重難點(diǎn)處理策略重點(diǎn)方面：有用功就是必須要做的功，額外功就是不需要，但人們又不得不額外做的功。用滑輪豎直拉物體時，有用功是克服物體重力所做的功；水平拉動物體時，有用功是克服物體與地面的摩擦力所做的功難點(diǎn)方面：要明確有用功和總功兩個概念，特別是有用功 探究點(diǎn)一有用功、額外功、總功情景展示問題探究 結(jié)合圖片內(nèi)容請你猜想，在利用動滑輪提升重物的過程中做了哪些功？思考交流 _歸納提升 利用動滑輪把重為G的物體提升h高度要做的功為WGh，這是人們提升重物過程中必須要做的功，這部分功叫作有用功。在提升重物的過程中，由于動滑輪本身也受到重力作用，以及動滑輪的轉(zhuǎn)軸上存在摩擦力，因此，必須克服動滑輪自身的重力和動滑輪上的摩擦力做一定量的功，這部分功是并非我們需要但又不得不額外做的功，叫作額外功。有用功與額外功之和為總功。課堂速記 _ 探究點(diǎn)二機(jī)械效率情景展示問題探究 圖片中，提升100 N沙子的三種方法中，你選哪種？為什么？思考交流 _歸納提升 三種方法中做的有用功相同都是600 J，而第一種方法做的總功為：(400 N100 N)6 m3000 J；第二種方法做的總功為：(100 N10 N20 N)6 m780 J；第三種方法做的總功為：(100 N10 N5 N)6 m690 J。由于第三種方法做的有用功在總功中所占的比例大，或者說機(jī)械工作時能量的利用率高，因此選第三種方法?？茖W(xué)上把有用功跟總功的比值叫作機(jī)械效率。用W總表示總功，用W有用表示有用功，用表示機(jī)械效率，那么100%。課堂速記 _繼續(xù)探究 機(jī)械效率是表示機(jī)械性能的一項(xiàng)重要指標(biāo)，那么，如何提高機(jī)械效率呢？思考交流 _歸納提升 減少機(jī)械自重、機(jī)械間的摩擦等，減小額外功；也可以在額外功一定時，增大有用功。課堂速記 _ 探究點(diǎn)三斜面的機(jī)械效率情景展示1問題探究 斜放的平板構(gòu)成了一個斜面，斜面也是一種簡單機(jī)械，利用它可以更省力地將貨物從低處搬運(yùn)到高處。你能總結(jié)斜面的特點(diǎn)嗎？思考交流 _歸納提升 省力，費(fèi)距離。課堂速記 _情景展示2 問題探究 斜面作為一種簡單機(jī)械，使用時也同樣存在著一個效率高低的問題，那么通過測量斜面的機(jī)械效率，你能得出什么結(jié)論呢？思考交流 _歸納提升 光滑程度相同的斜面，斜面的傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越高。課堂速記 _