第二單元我們周圍的空氣姓名：_班級(jí)：_限時(shí)：_分鐘一、選擇題1(xx益陽)常用于登山、潛水、醫(yī)療急救的氣體是()AN2 BO2 CCO2 DHe2(xx天津)如圖為空氣成分示意圖(按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算)，其中“a”代表的是()A氧氣 B氮?dú)釩二氧化碳 D稀有氣體3(xx聊城)下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A白酒 B碘鹽 C液氧 D食醋4(xx天津)有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人緩解高原反應(yīng)的原因是()A氧氣是無色無味的氣體B氧氣可以支持燃燒C吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣D氧氣可以燃燒5(xx淮安)下列物質(zhì)中，計(jì)入“空氣污染指數(shù)”的是()A氧氣 B氮?dú)釩二氧化碳 D可吸入顆粒物6(xx廣州)下列關(guān)于空氣的說法正確的是()A空氣中的氮?dú)饧s占總體積的21%B空氣中的氧氣能支持燃燒C空氣中的稀有氣體沒有任何用途D空氣中的二氧化碳會(huì)造成酸雨7(xx曲靖)下列有關(guān)空氣的說法錯(cuò)誤的是()A工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣B稀有氣體可制成多種用途的電光源C二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮都屬于空氣污染物D空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，氧氣約占21%8(xx曲靖民族中學(xué)一模)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)是環(huán)境監(jiān)測部門對(duì)一個(gè)地區(qū)空氣質(zhì)量情況所做的監(jiān)測報(bào)告。下列情況能直接對(duì)空氣造成污染的是()A氫氣作燃料B農(nóng)業(yè)上過量使用農(nóng)藥和化肥C隨意丟棄廢電池D大力發(fā)展火力發(fā)電9(xx聊城)空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法正確的是()A氧氣能支持燃燒，可做燃料B空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)釩空氣中各成分的含量恒定不變D空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量狀況越好10(xx岳陽)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是()A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳C硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體11(xx省卷)下列說法正確的是()A帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃B氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種紅色固體D用紅磷測定空氣中氧氣含量時(shí)，紅磷一定要過量12(xx梧州)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3 2KCl3O2，該反應(yīng)屬于()A化合反應(yīng) B分解反應(yīng)C置換反應(yīng) D復(fù)分解反應(yīng)13(xx益陽)某兩種氣體反應(yīng)的微觀示意圖如圖。該反應(yīng)屬于()A化合反應(yīng)B分解反應(yīng)C置換反應(yīng)D復(fù)分解反應(yīng)14(xx襄陽)下列關(guān)于催化劑的說法正確的是()A化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變B化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變C催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率D沒有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生15(xx棗莊)氧氣與世間萬物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說法錯(cuò)誤的是()A空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學(xué)性質(zhì)同樣活潑B工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣C氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性D氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動(dòng)16(xx安徽)實(shí)驗(yàn)室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A組裝好裝置后，檢查裝置氣密性B加入藥品后，直接將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品加熱C水槽中有氣泡冒出時(shí)，立即收集氣體D實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移走酒精燈再從水槽移出導(dǎo)管17(2019原創(chuàng)題)小明同學(xué)家喜搬新居，屋內(nèi)裝飾一新，全家都很高興。但家中氣味難聞，于是買了一臺(tái)家用空氣凈化器。小明同學(xué)為了測定家中空氣的成分設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。下列說法錯(cuò)誤的是()A小明家應(yīng)該多開窗通風(fēng)B小明家中敞口放置的餅干變軟了是因?yàn)榭諝庵泻卸趸糃實(shí)測結(jié)果液面上升偏低，其原因可能是紅磷量不足D從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至刻度1二、填空與簡答18(2019改編題)空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源。(1)空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為_。(2)魚蝦能在水中生存是因?yàn)樵谒杏醒鯕庖兹苡谒@種說法_(填“正確”或“不正確”)。(3)因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)_，所以可充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。(4)國家環(huán)境保護(hù)部門對(duì)外公布環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，將PM2.5作為評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因?yàn)檫@種天氣，空氣中_(填字母序號(hào))大量增加；A二氧化碳 B一氧化碳C可吸入顆粒物 D二氧化硫請(qǐng)你提出一條防治空氣污染的合理建議：_。三、實(shí)驗(yàn)與探究19(xx河北)如圖所示是測定空氣里氧氣含量的裝置、氣密性良好，在集氣瓶內(nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管、點(diǎn)燃紅磷后，迅速伸入瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_。(2)打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是_。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空間的五分之一，可能的一種原因是_。20(xx山西)如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。請(qǐng)回答問題。(1)儀器a的名稱_。(2)用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式是_，該反應(yīng)屬于_(填基本反應(yīng)類型)。(3)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法是_。(4)將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是_。(5)試管口放一團(tuán)棉花的作用是_。21(xx開遠(yuǎn)市一模節(jié)選)實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_。(3)在實(shí)驗(yàn)室里，通常用下列方法制氧氣：雙氧水和二氧化錳混合，氯酸鉀和二氧化錳混合加熱，加熱分解高錳酸鉀。其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是_(填序號(hào))，該制備方法的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_。(4)某同學(xué)用C裝置收集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是_。22(xx德州)實(shí)驗(yàn)室中分別用高錳酸鉀、過氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請(qǐng)你按照要求回答問題：(1)結(jié)合下圖1所提供裝置完成下列表格。(2)請(qǐng)結(jié)合上圖回答問題：寫出甲、乙所指儀器名稱：甲_ ；乙_；用過氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點(diǎn)_，_(寫出兩條)；若用圖2裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從_(填“a”或“b”)端進(jìn)入集氣瓶。四、分析與計(jì)算23(xx湖南)實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3 2KCl3O2，現(xiàn)加熱24.5 g氯酸鉀，最多可制得氧氣多少克？1(2019經(jīng)典題)關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)，下列說法正確的是()A都需要加熱B都需要催化劑C都有元素化合價(jià)的升降D都有氧化物生成2(xx曲靖)下列關(guān)于空氣成分的說法正確的是()A稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光B氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，易燃燒C氮?dú)饧s占空氣體積的21%D二氧化碳有毒，含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)3(xx武漢)某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。裝置氣密性良好，圖中的錐形瓶內(nèi)盛有質(zhì)量為m的H2O2溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動(dòng)，干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列說法正確的是()A將裝置分別與裝置、連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腂稱量裝置反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，可計(jì)算出H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C若用裝置收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗(yàn)滿D若用裝置測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會(huì)使測量結(jié)果偏大4(2019易錯(cuò)題)下列有關(guān)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的圖像，所描述的內(nèi)容不正確的是()5(xx揚(yáng)州節(jié)選)氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對(duì)氧氣的研究如下： .氧氣的制備：(1)寫出如圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_，_。(2)寫出用KMnO4制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式_。該裝置中棉花團(tuán)的作用是_，圖中裝置一處明顯的錯(cuò)誤是_。.氧氣的收集：實(shí)驗(yàn)1用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)2用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集40秒，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)3用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)分析：(3)由實(shí)驗(yàn)1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)，可采取的措施是_。(4)不考慮操作因素，實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是_。.鐵絲在氧氣中燃燒(5)鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_。6(xx樂山)小明同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：(1)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格。(2)在小明同學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是_。(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是_；第二方面的實(shí)驗(yàn)是要_。7(xx羅平縣三模)化學(xué)興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱量68 g過氧化氫溶液和0.1 g二氧化錳進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)前后質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系如圖。計(jì)算：(1)制得氧氣的質(zhì)量是_。(2)過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？參考答案夯基過關(guān)1B2.B3.C4.C5.D6.B7.D8.D9.B10.D11D12.B13.A14.A15.C16.A17.B18(1)0.94%(2)不正確(3)穩(wěn)定(4)C減少化石燃料的使用(合理即可)19(1)4P5O2 2P2O5(2)紅磷燃燒消耗了集氣瓶中的氧氣，瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，大氣壓將水沿著導(dǎo)管壓入集氣瓶中(3)紅磷的量不足(合理即可)20(1)鐵架臺(tái)(2)2KMnO4 K2MnO4MnO2O2分解反應(yīng)(3)向上排空氣法(或排水法)(4)將試管傾斜，把盛有藥品的藥匙(或紙槽) 送至試管底部，然后使試管緩慢直立起來(5)防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管21(1)酒精燈(3)2H2O2 2H2OO2分解反應(yīng)(4)未等氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)就收集(或集氣瓶中未裝滿水，或未在水底下蓋玻璃片)22(1)AD2H2O2 2H2OO2BD2KClO3 2KCl3O2(2)酒精燈集氣瓶便于添加液體不用加熱，節(jié)省能源b23解： 設(shè)最多可制得氧氣的質(zhì)量為x。2KClO3 2KCl3O2245 9624.5 g x解得x9.6 g答：最多可制得氧氣的質(zhì)量是9.6 g。高分奪冠1C2.A3.B4.A5(1)酒精燈鐵架臺(tái)(2)2KMnO4 K2MnO4MnO2O2防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管造成堵塞試管口沒有向下傾斜(3)延長收集氧氣的時(shí)間(4)集氣瓶中含有水蒸氣(5)3Fe2O2 Fe3O46(1)時(shí)間較長、需要溫度較高2KClO3 2KCl3O2將MnO2與KClO3的混合物加熱(2)對(duì)比(或?qū)φ?(3)比較MnO2在KClO3分解前后的質(zhì)量驗(yàn)證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的固體是否能加快KClO3的分解7(1)0.8 g(2)解： 設(shè)參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為x。2H2O2 2H2OO268 32x0.8 g解得x1.7 g過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是100%2.5%答：過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是2.5%。