九年級物理上冊 第六章 2 電功率教案 (新版)教科版.doc
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九年級物理上冊 第六章 2 電功率教案 (新版)教科版.doc
電功率 教學目標1、掌握電功率的概念;(物理意義、定義、計算公式、單位)2、電功的計算公式;3、知道電路中電流過大的原因。教學重點難點重點:電功率的概念(物理意義、定義、計算公式、單位)難點:電功率公式的應用。器材準備電源,演示電流表、電壓表、滑動變阻器和開關各一只,電燈泡2.5V一個,導線若干教學過程教學過程教學過程一、引入新課。P90第一段話。二、新課講授。1、電功率:電流在單位時間內所做的功叫做電功率。用來描述電流做功的快慢。(1)定義式:P。(2)國際單位:瓦特(W),常用單位:千瓦(kW)。2、認識電視機上的銘牌(P90圖6-2-2所示),講解。3。、實驗探究電功率跟電流,電壓的關系。由實驗室沒有測量電能的儀器,突出矛盾,提出問題:我們能測量電流做功的功率嗎?引導學生類比電阻的測量,來思考問題。(1)作出猜想和假設:可能與電流和電壓有關(2)制定計劃設計實驗:可通過點燈泡的亮度判斷燈泡電功率的大小,用滑動變阻器來改變電路中的電流和電壓,用電壓表測量小燈泡的電壓,用電流表測量小燈泡的電流。要求學生畫出實驗電路圖(學生板演)(3)進行實驗和收集證據:請學生按電路圖連接電路,實驗時調節(jié)滑動變阻器,注意觀察小燈泡的發(fā)光情況和電壓表、電流表的示數。同時提醒學生注意:一是:在電路連接過程中開關要斷開;二是:滑動變阻器滑片處于最大電阻處;三是:電流表和電壓表選小量程以及理由四是:實驗過程中注意觀察燈泡的發(fā)光情況和兩表的示數。(4)分析論證:滑動變阻器電阻減小,燈泡電阻不變,電路中的總電阻減小,電源電壓不變,根據歐姆定律得到電流增加;根據串聯分壓規(guī)律,滑動變阻器阻值減小,燈泡電阻不變,燈泡分壓增加。同時燈泡變亮,說明電功率變大。結論:用電器兩端的電壓越大,通過用電器的電流越大,電功率 。4、通過更加精密的測量和定量分析,可得:電功率等于電壓與電流的乘積 即 PUI推導計算式:由PUI和P得WUItPUI(表示電功率等于電壓與電的乘積)由IU/R得 PU/R(多用于并聯電路)。由UIR得 PIR(多用于串聯電路)。5、分層練習評析。教材P92例題1和例題2。6、電流過大的原因。第一、電路超負載;引導學生根據PUI分析,在家庭電路中,U不變,接入電路的用電器越多,P就越大,所以電流I也越大。第二、電路發(fā)生短路,用電器沒有接入電路,電流在正負極間無阻礙流過。7、小結引導學生小結本節(jié)內容8、作業(yè)布置:完成自我評價1、2題學法本節(jié)內容9課后思考,引導學生思考例題1中出現約等于的原因,能不能將計算過程合并,使得到的結果是準確值。板書設計第二節(jié) 電功率一、電功率 1.定義:電流所消耗的電能與時間的比。 2.定義式: P 3.物理意義:描述電流做功的快慢。 4.單位:瓦特 簡稱:瓦 符號:W 二、電功率的大小實驗電路圖結論:U越大,I越大,P越大電功率的計算式:P=UI電功的計算式:W=UIt三、電流過大的原因:1.電路超負載;2.電路短路。