電磁繼電器教學(xué)目標(biāo)1、知道電磁繼電器的構(gòu)造和工作原理；2、了解電磁繼電器的用途。教學(xué)重點電磁繼電器的用途和學(xué)具實驗教學(xué)難點學(xué)具實驗教學(xué)用具電磁繼電器，電磁繼電器掛圖，小燈泡一只，兩只1.5 伏的干電池，學(xué)生電源一臺，導(dǎo)線6根，開關(guān)兩只。 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)提問什么是電磁鐵？電磁鐵有什么特點？二、引入新課人直接操作高壓電路的開關(guān)是很危險的，如果能夠在低壓下操作高壓電路，就能避免高壓的危險。利用電磁鐵制成的電磁繼電器，可以完成這一任務(wù)，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)有關(guān)電磁繼電器的知識。三、進行新課（一）、認(rèn)識電磁繼電器1、電磁繼電器結(jié)構(gòu)引導(dǎo)學(xué)生觀察實驗用電磁繼電器，配合課本上的圖7-4-2，問：電磁繼電器中的電磁鐵在什么位置？電磁鐵起什么作用？圖中的B是銜鐵，它起什么作用？圖中的C是彈簧，它起什么作用？圖中的D是動觸點，E是靜觸點，它們起什么作用？學(xué)生通過觀察回答以上問題時，教師注意糾正，讓學(xué)生正確認(rèn)識電磁繼電器各部件的名稱和作用。板書：控制電路的組成電磁鐵、低壓電源、開關(guān)。工作電路的組成高壓電源、電動機、電磁繼電器的觸點部分。2、電磁繼電器的工作原理。讓學(xué)生看課本圖7-4-2，教師引導(dǎo)學(xué)生討論電磁繼電器的工作過程，然后讓學(xué)生閱讀課本圖7-4-2下的"工作原理"部分，邊閱讀邊在文字下面劃波浪線，同時教師板書：電磁繼電器的工作原理：電磁鐵通電時，把銜鐵吸下來，使D和E接觸，工作電路閉合。電磁鐵斷電時失去磁性， 彈簧把銜鐵拉起來，切斷工作電路。電磁繼電器實質(zhì)就是利用電磁鐵控制工作電路通斷的開關(guān)。3、實驗探究：組裝電磁繼電器（1）先引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本p120頁中實驗部分的內(nèi)容。將電磁鐵、銜鐵、簧片、觸點按照圖7-4-3進行安裝，然后按照7-4-4連接電路（2）引導(dǎo)學(xué)生按圖7-4-4線路共同檢查一遍。并對照線路認(rèn)清實際控制電路和工作電路的組成。（3）觀察，先觀察控制電路通電和斷電時觸點，閉合和斷開情況，再觀察工作電路小電機的工作情況情況。（二）、繼電器與自動控制（1）工作電路是有危險的高壓電路，通過電磁繼電器可利用低壓控制高壓；（2）工作場所溫度高或環(huán)境不好，可以利用電磁繼電器實現(xiàn)遠距離操作。（3）引導(dǎo)學(xué)生看課本上的圖7-4-5。板書：電磁繼電器的應(yīng)用用低電壓弱電流控制，高電壓強電流，實現(xiàn)遠距離操作，與自動化結(jié)合方便人們的生活四、課堂小結(jié)：五、課堂練習(xí)1、在電磁繼電器工作電路中的電壓和電流比起控制電路來說一般是（ ）A、高電壓、弱電流B、高電壓、強電流C、低電壓、弱電流D、低電壓、強電流2、如下圖，用熱敏電阻（受溫度影響阻值會發(fā)生變化的電阻）和電磁繼電器組成的火警器的示意圖，熱敏電阻R受熱后，其阻值會減小，將發(fā)生的變化是（ ）A、電磁繼電器控制電路中的電流減小B、電磁繼電器控制電路斷開C、當(dāng)電阻減小到某特定值時，電磁鐵的磁性增強足以吸引下銜鐵，L2發(fā)光D、當(dāng)電阻減小到某特定值時，電磁鐵的磁性減弱使得銜鐵能復(fù)位，L1發(fā)光六、布置作業(yè)：自我評價1、2