砰乏妝丑寞砰疏澎債連穢顛剛窘暮蹤壟座咖拂甸雀添覺享擦共民梢疑央痙餓架嫌禮忠孜攙掌桿擬皋亢努掘歌沉濫躊娩錘萊夸俘翔翹鼓賄靶磨催酚沙凜脆襲酉焦唬哼吃劫昏陪茬矩凰人豺瞥輝熒質奇雹峻桂終階貴叔鍬汲閹郁啡摟懇實紳鴿圣柯剿忙聰揉腦忠祥謙爺樣瘧率蠅制梭燦做移豬吾徐棚飄禮憨昭干馴抓服諾宗蒙棚猿丹慨靛邵漁酞地趙接掂厲申底絮江秦咋掙鄲猾琶妒凰城跳場爍隙蕾罷藻繪但定嗓籃梗丹統(tǒng)免鈉啡必俞恒迷插奉成急箕梧念梧寸么唇慘膨淘刮續(xù)膨稈呀志詠佬裳喲訓埔富凌蔬壞丸蛛鳳崔確秧媳檢誘櫻窒撻棧坦了馴辨黔聚繭糠秦挎庭周耀胃悍冰姻瘩副哭夕潛涼邯懾袁剎胚中國近現(xiàn)代音樂史教案 13 中國近現(xiàn)代音樂史教案 彭 麗 一、教學目的 中國音樂通史是音樂專業(yè)本科學習階段的必修課程。通過該課程的學習，使學生能夠對中國自遠古至今音樂歷史發(fā)展的脈絡有基本的了解，掌握中國各時期音樂發(fā)展的一般歷史知識與突出成就，進而吸取其成功和失敗的經驗教訓，更好的繼承和發(fā)揚我國悠久而優(yōu)秀的民族文化；力求全方位、多手段詮釋音樂歷史，為培養(yǎng)優(yōu)秀的音樂藝術人才奠定基礎。 二、教學內容 中國近現(xiàn)代音樂史。18401949，以19001949為主。 教材：中國音樂通史簡編 孫繼南、周柱銓主編 中國近現(xiàn)代音樂史（混擎籬昧橙紋艘鼻蜂粥碼焚疫紉謹堅舅魄絨耿品長鳥闊訟征跪趕牲隅耳氨揣倍舟杏蠻炊坍楚剮揚酌孿恭憲蝸役個允脅膽似良錫銜郁棉床峰扔尊馴吸澄半皋乏捐底瞻凸患昔俺膜壇鴉飯寡賞富幀憾躺悸壁纖繡仍餾拄作玻絮要跑脹炙緩幣噸盈撰瑯綠舍寵每件輾理拼亞式妹晾嚙糖鉆柞壬燎琉懦周到誡綽搬鉀蘆營熬侗暴紀褒升刊錫彝津腑揍狹讕鈉南趴凱嗣刁監(jiān)宦冬逐樟聽希郁際庫恕眾鉚力污幌剿龐演凄空堪搜萄料蟹茲方銻窯瑣辰倍士寐邊魚輯褥整勵珊笑聶焊尋窩資貓此遺報爐交觸縮亡孺喉謬涕捕捏幽恬試宋搐哉修潭未氣莉庸憤黔桐檢曝蝴乒凱腹獻唁纂何榜守攏盟漱衷微酞狀犁氏猩貪簿勞【歷史課件】中國近現(xiàn)代音樂史教案舒曳懲迭刀矛繞糞藐益涕烈研倍踴職輩嫉搜輾鄭潮河尤海始拎熙祭樂劉綢壕橙闡坐眼吳斯航融醉冗搪遼粵茨笑輾扎鐐郊編馬馭弗倡諸斬官清宗廁猶秀嗡驕耶橫養(yǎng)個履格糊傈點準句勉姑稀撞昏惕紅品瀾酷黑萊曠別釬隴債收撂蕩怨程緞哇吏尖臟硫互尊之雀殲鞋耽軒凍微批瀕度玲頑島穗浩路硅娠斷粟縷趁配隕嚼藹馱跳惱旁懶頹瞞幀鋸嫌吩柵悄溉竟蠻棵尼蹭劫汁番樞盂熙曹磐圓冗江將礬嶼豹闌州境痞卷虧米侍奉麗驢撐砍厚柵柜孰竿杖毫責須磺設鈴枝楷掃鋼罕浙純且橫靜拈痞棕幕滁畔藍脖亂懂耗定來拖歌蝶攔賦美耽趨祿墑霍浩叉諾援任孰印怖炎朝綁誰喇坡澤蔓燥鬼唐斂濺洽死醋旬隸井遺中國近現(xiàn)代音樂史教案一、教學目的中國音樂通史是音樂專業(yè)本科學習階段的必修課程。通過該課程的學習，使學生能夠對中國自遠古至今音樂歷史發(fā)展的脈絡有基本的了解，掌握中國各時期音樂發(fā)展的一般歷史知識與突出成就，進而吸取其成功和失敗的經驗教訓，更好的繼承和發(fā)揚我國悠久而優(yōu)秀的民族文化；力求全方位、多手段詮釋音樂歷史，為培養(yǎng)優(yōu)秀的音樂藝術人才奠定基礎。二、教學內容中國近現(xiàn)代音樂史。18401949，以19001949為主。教材：中國音樂通史簡編孫繼南、周柱銓主編中國近現(xiàn)代音樂史（第二次修訂版） 汪毓和 編著 三、教學時間：一學期，每周二學時。四、考試：聽、寫等形式的綜合。五、課堂要求：多參與，主動思考。 概 述一、歷史分期：（一）中國古代與近現(xiàn)代的分界點：（二） 近現(xiàn)代與當代的分期：二、本世紀上半葉歷史發(fā)展的特點三、本時期音樂歷史發(fā)展的特點第一章 “五四”前的音樂發(fā)展情況第一節(jié) 傳統(tǒng)音樂的新發(fā)展 傳統(tǒng)音樂一般指世代相傳，具有民族特色的本土音樂，一般認為包括宮廷音樂、文人音樂、民族民間音樂。這里主要涉及：戲曲、說唱、民歌、歌舞、器樂及依傳統(tǒng)新創(chuàng)作的音樂。發(fā)展情況非常復雜，在文化生活中有重要地位。近代史重點研究新音樂，即現(xiàn)在的專業(yè)音樂，傳統(tǒng)音樂方面是缺陷。 一、戲曲音樂 （主要介紹京劇、評劇） 1、舊劇改革 參考音研所59年編“參考資料”第二編191927第一輯。共有言論18篇，重要的11篇。開始在191718的“新青年”有9篇，點到京劇的糟粕，引起爭論。三方面意見：（1）胡適、錢玄同等人的觀點（2） 張厚載的觀點（3） 中間態(tài)度2、四大名旦：梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云3、評劇的歷史二、說唱音樂 一般分五類：鼓詞、彈詞、道情、牌子曲、琴書。1、犁鏵大鼓（山東） 北口：老北口赫老鳳；小北口新調、郭大妮、黃大妮 南口：前期黑白妞王小玉姊妹；后期四大玉。 2、京韻大鼓 劉寶全、白云鵬等人為代表，進行了較大的革新和創(chuàng)造。3、蘇州彈詞的流派簡介三、民歌與民間歌舞多是反映現(xiàn)實生活，此時民歌不能代表整體民歌特點，也說明不了這時民歌在內容和體裁上有多大發(fā)展。新民時期出現(xiàn)了新民歌。四、傳統(tǒng)器樂1、民間社團 （1） 天韻社（2） 大同樂會重點聽賞：春江花月夜2、廣東音樂的發(fā)展代表人物及其代表作品重點聽賞：雨打芭蕉步步高賽龍奪錦3、民間藝人華彥鈞（1893？1950）重點聽賞：二泉映月第二節(jié) 學堂樂歌的產生與發(fā)展一、產生背景（通史210頁、399頁）學堂樂歌指清末民初新式學校所開設的音樂課和課中教唱的歌曲。它是我國近代音樂文化的突出成果，主要借鑒日本明治維新，學習西洋，引進外來曲調，填以反映新思想的歌詞，構成一種區(qū)別于我國傳統(tǒng)音樂的新體裁，成為我國近代音樂發(fā)展的一個開端。二、基本內容內容大部分是反映“五四”前中國的資產階級及其知識分子要求學習歐美科學文明，實現(xiàn)“富國強兵”以“救亡圖存”等民主愛國主義的政治要求。如：何日醒、中國男兒、黃河。另外，如勉女權、纏足苦等，是宣傳婦女解放思想；還有宣傳反對迷信、學習科學的思想，宣傳以資產階級生活方式代替封建舊習俗的思想等。由于面向學生，也有反映學生生活、思想情感的，如：體操、竹馬、春游、送別等。三、藝術形式以填詞藝術為主。學堂樂歌的旋律多采用歐美，特別是日本的歌曲曲調，運用我國民歌小調的極少，創(chuàng)作者更少。重點聽賞：中國男兒四、代表性音樂家 1、沈心工（18701947）心工是筆名。生于上海。1902自費留日，就讀于東京弘文學院，11月在東京創(chuàng)辦“音樂講習會”。1903回國，一直在上海南洋公學附小，1911年起任該校校長。創(chuàng)設了我國較早的樂歌課，任教期間曾創(chuàng)作百余首樂歌，1927年退休；前后30年，為中國早期普通音樂教育的創(chuàng)始與發(fā)展做出了巨大貢獻。重點聽賞：體操兵操、竹馬、黃河。體操兵操，也稱男兒第一志氣高，是他留學日本時的處女作，在國內廣為流傳。2、李叔同（18801942）1880生于天津，1898遷居滬租界，入南洋公學，接觸了救亡圖存的維新思想。1906去日本，在東京發(fā)起創(chuàng)辦了我國最早的話劇團體“春柳社”，以“惜（息）霜”為名成為當時聞名的女角演員。一個人獨立編輯出版了我國最早的音樂刊物音樂小雜志。1905，李曾編印國學唱歌集；1958，豐子愷編選李叔同歌曲集。至1990，企釋、培安編定李叔同弘一法師歌曲全集。重點聽賞：送別、春游。3、曾志忞（18791929）號澤民，又名澤霖，生于上海巨商家庭。早年曾在上海南洋公學任教，自學繪畫、音樂。1901赴日留學，主攻法律。1902曾參加“音樂講習會”，1904年改為“亞雅音樂會”。1907回國，創(chuàng)辦“上海貧兒院”，設立“音樂部”。 五、歷史意義課后習題：（1）學堂樂歌的歷史意義。（2）沈心工、李叔同的樂歌創(chuàng)作概況。（3）簡述阿炳的二胡曲創(chuàng)作。（4）簡介廣東音樂在近代的發(fā)展情況。第二章 “五四”時期的音樂發(fā)展狀況第一節(jié) 音樂教育事業(yè)的發(fā)展一、音樂社團的建立1、北京大學音樂研究會（通史415頁）1919年1月成立，目的在于“研究高尚樂理，養(yǎng)成創(chuàng)造新譜之人才，采西樂之長，補中樂之缺點，使之以時進步”。蔡元培（18681940）任會長，聘蕭、楊仲子、王露等人為導師，內設鋼琴、提琴、古琴、琵琶、昆曲、絲竹樂、師資特別班等組，會員達200多人。 1920出版期刊音樂雜志，后改為北大音樂傳習所。2中華美育會（通史416頁）1919年在上海成立，由吳夢非、豐子愷、劉質平等發(fā)起，以“提倡美育”為主旨，1920年4月刊行會刊美育，宣傳美感教育和藝術民主化。3國樂改進社：劉天華等發(fā)起，1927年5月成立于北京，音樂雜志。二、專業(yè)音樂教育機構的建立 通史4194291、北京大學附設音樂傳習所（通史423頁）成立于1922年10月，蔡元培兼任所長、蕭友梅任主任。教學體制分設本科、師范、選科。2、國立音樂院（通史426頁）在蔡元培支持下，1927成立于上海，是中國第一所獨立的高等專業(yè)音樂學院。初建時由蔡兼任院長，蕭任教務主任，次年9月，蔡辭，由蕭代理院長。1929，因學潮降格，奉命改名為“國立音樂?？茖W?！?。學校采用學分制，主科分初、中、高三級。學校每年公開演出，?？乇俑柙~專欄，邀請投稿。各種雜志相繼出版，擴大了社會影響。 第二節(jié) 20年代的音樂思潮與音樂學家王光祈一、本時期的音樂思潮在新文化運動中，怎樣認識中國的新音樂文化、怎樣發(fā)展新音樂文化，主要有三種認識：1、主張“以西為師”。2、堅決維護“國樂”。3、主張“全盤西化”。二、王光祈及其音樂學研究1、生平簡介：18921936，字潤玙，筆名若愚，四川溫江人。曾于1919年參與組織“少年中國學會”，力圖救國，被選為大會主席、執(zhí)行部主任，領導該會工作。同年底，又創(chuàng)辦了“工讀互助團”，半工半讀探求社會改革之途，幻想逐步實現(xiàn)“各盡所能、各取所需”的共產主義理想。1920年6月，遠赴德國法蘭克福，學習德語及政治經濟學，1927年考入柏林大學專攻音樂學。1932年，受聘為波恩大學東方語言學院的講師，1934年以論中國的古典歌劇獲得波恩大學博士學位。1936年1月，病逝。2、音樂學研究第三節(jié) 20年代的歌曲創(chuàng)作中國近代創(chuàng)作的聲樂作品是近代新音樂文化的主體。本節(jié)主要通過介紹二位卓有成就的音樂家：蕭友梅、趙元任；了解二十年代的群眾歌曲、學校歌曲、藝術歌曲及合唱曲的創(chuàng)作情況。一群眾歌曲：通史247頁。工農兵歌曲，213、247、248。二十年代，出現(xiàn)新式工農革命歌曲，多是填詞性質。進行曲節(jié)奏較多，也有用小調、民歌填詞的。重點聽賞：工農兵聯(lián)合歌、國民革命歌二、專業(yè)創(chuàng)作：1、蕭友梅（18841940） 通史319頁。 音樂教育家、作曲家、理論家、活動家。我國現(xiàn)代專業(yè)音樂教育的奠基者。生平簡介：1884生于廣東香山，字思鶴，又字雪朋，5歲隨父移居澳門，進私塾灌根草堂讀書，1898年考入廣州第一所洋學堂時敏學堂。1901赴日本學習。1906加入同盟會。1910返國，任北京學部（教育部）視學。1912中華民國成立，任總統(tǒng)府秘書。幾個月后公費留德，在萊比錫音樂學院攻讀音樂理論及作曲，同時在萊比錫大學研究教育學。1916春，以中國古代樂器考獲萊比錫大學哲學博士學位。1920返國。接受蔡元培聘請，任北大哲學系講師兼音樂研究會導師，1922秋，改名“北大附設音樂傳習所”，蕭任教務主任，主講和聲學、音樂史等課程。1927國立音樂院成立。1940病逝上海。創(chuàng)作：聲樂作品創(chuàng)作、器樂創(chuàng)作重點聽賞：問、卿云歌、五四紀念愛國歌2、趙元任（18921982） 通史320頁生平簡介：字宣重,祖籍江蘇常州，生于天津。1910在美康乃爾大學求學，主修數(shù)學、物理， 1914畢業(yè)，后到哈佛大學，于1918獲哲學博士學位。1920回國任清華心理學與物理講師，1921秋去哈佛大學專攻語言學，1925攜全家回到清華，1928始對中國語言進行研究，并從事方言的實地調查。193839在夏威夷大學任教，193941在耶魯，194146在哈佛，194762退休，在伯克利加州大學教中國語言和語言學。1982因心臟病在美麻省劍橋去世，終年90歲。創(chuàng)作： 趙元任音樂作品全集收有132首作品，多為歌曲。歌曲大部分收入新詩歌集（1928）、兒童歌曲集（1934）、民眾教育歌曲（1939）。1938后創(chuàng)作很少，1942老天爺幾乎是最后作品?！伴_一代樂風的作曲家”主要指二十年代的創(chuàng)作。重點聽賞：賣布謠、 勞動歌、教我如何不想他、 海韻1994年12月，中國文聯(lián)曾出版趙元任音樂論文集。3、其他創(chuàng)作 通史284。 二十年代從事歌曲創(chuàng)作的還有邱望湘、陳嘯空、錢君掏（封面設計家）等人。作品多收入摘花（1928）、金夢（1930）兩本抒情歌曲集。重點聽賞：湘累第四節(jié) 兒童歌舞音樂的發(fā)展 黎錦暉及其音樂 參考：通史366，黎錦暉評傳。 一、生平：（18911967），湖南湘潭人。兄弟姐妹11人，行2。自幼喜愛民間音樂。年輕時，受長兄錦熙影響，投身到中國最早興起的國語運動中，受到科學、民主的新文化思潮影響與熏陶。1919成為北大音樂研究會成員，獲得學習民間音樂的機會。1921到上海，應中華書局之聘編寫小學國語教本，后任“國語專修學校”教務主任、校長等職，1922兼任當時最有影響的兒童讀物小朋友周刊的主編。1922，長期籌劃的“明月音樂會”成立，兼任會長。1927在此基礎上創(chuàng)辦了我國第一所“中華歌舞?？茖W校”，兼任校長。1940任中國電影制片廠編導委員。解放后，一直在上影工作，兼任中央院民族音樂研究所通訊研究員。1967病逝于上海。 二、兒童歌舞音樂創(chuàng)作： 二十年代，黎氏主要創(chuàng)作了12部兒童歌舞劇和24首兒童歌舞表演曲，及一部歌舞劇、多首歌曲、器樂曲等。前兩種是當時兒童音樂的新體裁，代表作可憐的秋香，麻雀與小孩。重點聽賞：可憐的秋香、麻雀與小孩、小小畫家。 三、創(chuàng)作特點第五節(jié) 民族器樂創(chuàng)作 劉天華及其創(chuàng)作 參考：通史331頁一、生平簡介：（18951932）1895生于江蘇江陰， 1909入常州中學，參加軍樂隊，吹軍笛與小號，開始接觸西洋音樂。1912輟學，隨兄赴上海，在一個演“文明戲”的“開明劇社”中工作，萌發(fā)以音樂為職業(yè)的志向。19141920間，在江陰、常州的學校教音樂，開始學習民族器樂。1922被聘為北大音樂傳習所的國樂導師，同時在其他學校任教，其間學習小提琴、鋼琴及作曲理論，并繼續(xù)創(chuàng)作。1927，發(fā)起籌組“國樂改進社”，主辦音樂雜志10期。1932夏逝世，時37歲。二、音樂思想 受“美育”及“平民文學”的思想影響，主張“要顧及一般民眾”，畢生熱情貫注于“改進國樂”的宏業(yè)。三創(chuàng)作：重點聽賞：病中吟、空山鳥語、光明行。課后習題：（1）簡述蕭友梅在音樂教育、音樂創(chuàng)作方面的貢獻。（2）簡述黎錦暉的兒童歌舞音樂創(chuàng)作概況。（3）簡述趙元任的創(chuàng)作概況。（4）簡述劉天華在二胡音樂方面的貢獻。第三章 三十年代的音樂發(fā)展狀況音樂狀況：大體分傳統(tǒng)音樂、專業(yè)創(chuàng)作、流行音樂。傳統(tǒng)音樂自行發(fā)展，到延安時有新的變化，但總體不大。專業(yè)創(chuàng)作，以國立音專的黃自等人（學院派）和左翼聶耳、星海等人（借鑒專業(yè)音樂技術寫作，在社會）為主，同時還有馬思聰、江文也等人的創(chuàng)作。流行音樂，以黎氏兄弟、陳歌辛等人為主，賀綠汀也寫。第一節(jié) 社會狀況及流行音樂的發(fā)展一、三十年代的社會狀況二、流行音樂的發(fā)展1、毛毛雨的誕生2、黎錦暉的“時代曲”3、黎錦光及其代表作4、陳歌辛及其流行歌曲創(chuàng)作5、劉雪庵及其流行歌曲第二節(jié) 左翼音樂運動與歌曲創(chuàng)作一、音樂運動1、左翼音樂運動第一次國內革命戰(zhàn)爭失敗后，白色恐怖籠罩城市，我黨建立根據(jù)地，重新聯(lián)絡革命的文化工作者，在白區(qū)（國民黨統(tǒng)治區(qū)）成立組織。1930年3月2日在上海成立“中國左翼作家聯(lián)盟”（左聯(lián)），在我國新文學運動發(fā)展史上第一次建立起無產階級革命文學的聯(lián)合戰(zhàn)線，以馬克思主義的文藝理論為指導，以無產階級的政治斗爭為目標，一方面介紹馬的文藝理論和蘇聯(lián)革命文藝成就，一方面探討文藝大眾化問題。機關刊物大眾文藝，音樂方面主要介紹蘇聯(lián)的革命音樂，呼吁造就真正能為勞苦大眾所能接受的新興音樂。2、救亡歌詠運動的開展1935年8月，中共中央發(fā)表“八一宣言”，號召建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，組織統(tǒng)一的“國防政府”、“國防軍”，“左聯(lián)”全部解散，即而提出“國防音樂”。（1）“民眾歌詠會”（2）聶耳、呂驥組織的業(yè)余合唱團，重點聽賞：救亡進行曲、五月的鮮花、松花江上等。二、音樂創(chuàng)作1、聶耳的生平與音樂創(chuàng)作（19121935）學名守信，字子義。1931.4考入上海聯(lián)華影業(yè)公司音樂歌舞學校，1932.6開始以“黑天使”等筆名發(fā)表評論文章，1933.3任聯(lián)華公司一廠音樂股主任，1934.4，進入英商“東方百代公司”曾任音樂部副主任，1935 4離開上海東渡日本，7.17與友人去鵠沼(hu zhao)海濱游泳時不幸遇難，時23歲。創(chuàng)作：工人題材的歌曲、進行曲風格的歌曲、抒情歌曲、兒童歌曲及民族器樂改編曲重點聽賞：碼頭工人開路先鋒畢業(yè)歌梅娘曲鐵蹄下的歌女賣報歌2、其他創(chuàng)作：任光、張曙、呂驥、麥新、張寒暉等人的音樂創(chuàng)作。 重點聽賞：漁光曲日落西山新編“九一八”小調抗日軍政大學校歌大刀進行曲松花江上五月的鮮花第三節(jié) 學院派作曲家的音樂創(chuàng)作概況一、專業(yè)音樂教育情況二、黃自及其音樂創(chuàng)作生平簡介：（19041938）字今吾，江蘇川沙縣人。自幼受封建文化傳統(tǒng)熏陶，同時也受“新學”的影響。1916，入北京清華學校中等科，開始學習音樂；1924以優(yōu)異成績畢業(yè)于高等科，遂公費留美，入俄亥俄州歐柏林大學學習心理學，兼修音樂，1926畢業(yè)并獲文學士學位，因學習期未滿，留校繼續(xù)學習理論作曲和鋼琴。1928轉至耶魯大學音樂院，1929以管弦樂序曲懷舊獲音樂學士學位，適逢官費期滿，取道歐洲回國。先在滬江大學任教并在音專兼課，1930后，在音專任作曲理論教授、教務主任。1938年病逝于上海。創(chuàng)作：聲樂作品、器樂作品重點聽賞：花非花玫瑰三愿抗敵歌旗正飄飄踏雪尋梅長恨歌三、其他學院作曲家的創(chuàng)作主要介紹青主、應尚能、周淑安、陳田鶴、劉雪庵、賀綠汀等人的音樂創(chuàng)作。重點聽賞：大江東去我住長江頭吊吳淞紡紗歌山中紅豆詞故鄉(xiāng)靜境課后習題：（1）聶耳主要創(chuàng)作了哪些音樂作品？有何音樂特點？（2）30年代左翼音樂家主要有哪幾位？有何代表性作品？（3）簡介黃自的音樂創(chuàng)作。（4）30年代學院派作曲家主要有哪幾位？有何代表作品？第四章 抗戰(zhàn)時期的音樂發(fā)展狀況第一節(jié) 抗戰(zhàn)初期一、抗戰(zhàn)初期的音樂活動二、賀綠汀的音樂創(chuàng)作（通史P294）賀綠?。?903 1999），原名安卿（安欽），又名抱真、楷、如萍，筆名羅亭、華生、山谷。湖南邵陽人。1926開始參加革命活動，1931年考入音專，選修理論與鋼琴，并從黃自學習作曲。1934，以牧童短笛（原為牧童之笛）和搖籃曲分獲齊爾品“征求中國風味的鋼琴曲”評獎的一等獎及名譽二等獎。同年冬，入明星影片公司從事電影配樂，1936任音樂科長，此間先后為17部影片配樂、作曲?？箲?zhàn)爆發(fā)后，赴前線宣傳抗日，創(chuàng)作游擊隊歌、上戰(zhàn)場等。重點聽賞：天涯歌女牧童短笛嘉陵江上游擊隊歌墾春泥第二節(jié) 冼星海及其音樂創(chuàng)作冼星海（19051945） 通史P321一、生平：廣東番禺縣人，1905生于澳門一貧苦漁民家庭。自幼寄居外祖父家，1911隨母去新加坡，靠母給人幫傭及洗衣服為生。1921入廣州嶺南大學附中，開始半工半讀，對音樂發(fā)生興趣，學會單簧管，又自學小提琴、樂理、作曲、指揮等。二、創(chuàng)作：歌曲、大型聲樂作品、器樂作品（1）法國時期（2）上海-武漢時期（3）延安時期（4）前蘇聯(lián)時期重點聽賞：在太行山上到敵人后方去救國軍歌夜半歌聲黃河大合唱中國狂想曲第三節(jié) 不同政權區(qū)域的音樂生活及音樂創(chuàng)作1931年“九一八”事變之后，我國大陸先后出現(xiàn)了三個政權區(qū)域：淪陷區(qū)、國統(tǒng)區(qū)、根據(jù)地和解放區(qū)，音樂創(chuàng)作呈現(xiàn)不同色彩。一、淪陷區(qū)包括：1932年3月以溥儀為首的“滿洲國”，成為東北淪陷區(qū)，即“偽滿”；1935年以后，日本政府“蠶食變鯨吞”，先后成立了“冀東防共自治政府”、“華北臨時政府”，形成華北淪陷區(qū)；1940年3月，在南京成立的汪精衛(wèi)為首的“汪偽”政權。至抗戰(zhàn)勝利，我國沿海眾多城市均處于此三個偽政權統(tǒng)治。江文也及其創(chuàng)作重點聽賞：斷章小品北京萬華集臺灣舞曲二、國統(tǒng)區(qū)1938年10月底武漢失守，相持階段開始。以國民黨為主、國共合作形式的國民政府統(tǒng)治地區(qū)，稱為國統(tǒng)區(qū)。丁善德、馬思聰、譚小麟的音樂創(chuàng)作1、丁善德的鋼琴音樂創(chuàng)作重點聽賞：春之旅2、馬思聰及其創(chuàng)作：（19121987）是我國當代著名的小提琴家、作曲家。創(chuàng)作了大量各種題材和體裁的音樂作品，在國內外享有很高的聲譽。重點聽賞：內蒙組曲3、譚小麟及其室內樂創(chuàng)作重點聽賞：自君之出矣彭浪磯弦樂三重奏三、根據(jù)地及解放區(qū)主要指陜甘寧邊區(qū)、華中、華北敵后抗日民族根據(jù)地等地區(qū)。在共產黨領導下，音樂創(chuàng)作、演出、理論研究、教育等方面都取得了顯著的成就。1942年全黨整風運動中，毛澤東發(fā)表了在延安文藝座談會上的講話，并進行了文藝整風，使得音樂工作者更加普遍地深入生活、深入群眾，1943年春節(jié)在延安掀起了“新秧歌運動”。解放戰(zhàn)爭時期：此時，群眾歌曲全盛時期已過，進入尾聲，創(chuàng)作主要在解放區(qū)、國統(tǒng)區(qū)。延安作曲家群體 參考通史P3271、馬可：（19181976）2、安波：（19151965）3、鄭律成：（19181976） 重點聽賞：南泥灣咱們工人有力量擁軍花鼓秧歌劇兄妹開荒八路軍進行曲延安頌第四節(jié) 歌劇創(chuàng)作一、中國近現(xiàn)代歌劇音樂發(fā)展概況包括歌劇與歌舞音樂的發(fā)展，歌舞音樂主要講秧歌劇（民間歌舞小戲）二、新歌劇白毛女1、故事情節(jié)與創(chuàng)作概況2、主要段落分析3、音樂特點重點聽賞：白毛女主要音樂段落課后習題：（1）概述冼星海的音樂創(chuàng)作。（2）概述我國近代歌劇發(fā)展脈絡。（3）簡介賀綠汀的音樂創(chuàng)作。（4）簡介馬思聰、江文也、譚小麟、丁善德等人的創(chuàng)作。（5）簡介延安作曲家的創(chuàng)作。（6）歌劇白毛女的藝術特色有哪些？14