揚(yáng)威里約奧運(yùn)，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神編號32科目思想品德班級九年級課時(shí)數(shù)1課題名稱揚(yáng)威里約奧運(yùn)，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神授課時(shí)間教材學(xué)情分析 提高學(xué)生的應(yīng)變能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補(bǔ)漏，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。教學(xué)目標(biāo)中華文化與外來文化相互融合、多元發(fā)展教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)我國在里約奧運(yùn)會(huì)上取得巨大成就，彰顯了大國形象教法教具討論法；合作學(xué)習(xí)；專家課件演示文稿。教學(xué)過程課堂生成補(bǔ)充案例分析1. 里約奧運(yùn)會(huì)開幕式不僅向全世界推介了巴西文化和歷史，也展現(xiàn)了獨(dú)特的中國傳統(tǒng)文化和“中國元素”。這表現(xiàn)出( )A. 世界文化趨向統(tǒng)一，文化差異不復(fù)存在B. 中華文化早已成為世界上最優(yōu)秀的文化C. 中華文化被世界文化融合吸收逐漸消失D. 中華文化與外來文化相互融合、多元發(fā)展案例分析2. xx年8月25日，國家主席習(xí)近平會(huì)見第31屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)中國體育代表團(tuán)全體成員時(shí)指出，運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭先，出色完成了各項(xiàng)參賽任務(wù)，取得了26枚金牌、18枚銀牌、26枚銅牌的優(yōu)異成績，位居金牌、獎(jiǎng)牌榜前列，實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)成績和精神文明雙豐收，續(xù)寫了中國體育新輝煌。這表明( )A. 我國已經(jīng)是體育強(qiáng)國B. 我國在里約奧運(yùn)會(huì)上取得巨大成就，彰顯了大國形象C. 我國堅(jiān)持“比賽第一，友誼第二”的方針D. 中華民族是最優(yōu)秀的民族合理競爭有利于激發(fā)每個(gè)人的潛能 不合理的競爭一定會(huì)觸犯法律 競爭不忘合作，良好的合作創(chuàng)造雙贏教學(xué)過程課堂生成補(bǔ)充案例分析3. 從北京到倫敦，再到里約，繞不開的林李大戰(zhàn)。21，李宗偉贏得了他職業(yè)生涯最具意義的一場比賽。賽后，李宗偉直言：“我很感謝林丹，他是最偉大的對手。”偉大的對手，成就偉大的自己。對此理解正確的是( )合理競爭有利于激發(fā)每個(gè)人的潛能 不合理的競爭一定會(huì)觸犯法律 在合作中競爭，尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí) 競爭不忘合作，良好的合作創(chuàng)造雙贏A. B. C. D. 案例分析4. 澳大利亞游泳選手霍頓稱孫楊為“服藥的騙子”在里約奧運(yùn)會(huì)引發(fā)強(qiáng)烈爭議，xx年8月8日，國際奧委會(huì)表態(tài)說：“我們支持運(yùn)動(dòng)員的言論自由，但奧運(yùn)會(huì)賽場上同樣值得珍視的是對同場競爭者的尊重，表達(dá)自我與尊重對手之間還應(yīng)有一道界限?！睂Υ?，下列說法正確的是( )公民有言論自由的權(quán)利，任何人都無權(quán)干涉善于欣賞他人，不做有損他人人格的事，才能真正做到尊重他人 知恥是自尊的重要表現(xiàn)尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要A. B. C. D. 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要善于欣賞他人，不做有損他人人格的事，才能真正做到尊重他人 知恥是自尊的重要表現(xiàn)課時(shí)作業(yè)課外作業(yè)課堂達(dá)標(biāo)作業(yè)反饋、矯正方法xx年8月25日，國家主席習(xí)近平會(huì)見第31屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)中國體育代表團(tuán)全體成員時(shí)指出，運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭先，出色完成了各項(xiàng)參賽任務(wù)，取得了26枚金牌、18枚銀牌、26枚銅牌的優(yōu)異成績，位居金牌、獎(jiǎng)牌榜前列，實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)成績和精神文明雙豐收，續(xù)寫了中國體育新輝煌。這表明( )A. 我國已經(jīng)是體育強(qiáng)國B. 我國在里約奧運(yùn)會(huì)上取得巨大成就，彰顯了大國形象C. 我國堅(jiān)持“比賽第一，友誼第二”的方針D. 中華民族是最優(yōu)秀的民族 澳大利亞游泳選手霍頓稱孫楊為“服藥的騙子”在里約奧運(yùn)會(huì)引發(fā)強(qiáng)烈爭議，xx年8月8日，國際奧委會(huì)表態(tài)說：“我們支持運(yùn)動(dòng)員的言論自由，但奧運(yùn)會(huì)賽場上同樣值得珍視的是對同場競爭者的尊重，表達(dá)自我與尊重對手之間還應(yīng)有一道界限?！睂Υ?，下列說法正確的是( )公民有言論自由的權(quán)利，任何人都無權(quán)干涉善于欣賞他人，不做有損他人人格的事，才能真正做到尊重他人 知恥是自尊的重要表現(xiàn)尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要A. B. C. D. 板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思奧運(yùn)精神 競爭 合作 合作創(chuàng)造雙贏理想的復(fù)習(xí)課堂像登山。登山的過程是體力得到鍛煉，眼界得到開闊，心情得到陶冶，人格得到深化的過程。復(fù)習(xí)課特別強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生經(jīng)歷過程經(jīng)歷由不知到知的過程，經(jīng)歷由不能到能的過程， “溫故知新”。讓學(xué)生的思維和情感經(jīng)歷“山重水復(fù)”“柳暗花明”。關(guān)注學(xué)生的成長、收獲、體驗(yàn),塑造復(fù)習(xí)課堂的美好姿態(tài)。常態(tài)專題分析、綜合復(fù)習(xí)