第十四課第一次選擇【目標(biāo)定位】一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,初步樹(shù)立正確的人生觀、成才觀、職業(yè)觀和擇業(yè)觀能力目標(biāo)學(xué)會(huì)正確全面地認(rèn)識(shí)自己,學(xué)會(huì)科學(xué)合理地選擇自己的人生道路,正確處理個(gè)人愿望與客觀條件的關(guān)系知識(shí)目標(biāo)了解影響一個(gè)人作出職業(yè)選擇的各種因素,正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己升學(xué)或就業(yè)的選擇二、重點(diǎn)難點(diǎn)1.正確認(rèn)識(shí)自己。2.科學(xué)合理地面對(duì)升學(xué)與就業(yè)?！菊n堂設(shè)計(jì)】一、情景導(dǎo)入播放劉歡演唱的歌曲人生第一次。我第一次聽(tīng)到的喲是你的喊我第一次看到的喲是你的臉我第一次偎著的喲是你的胸口我第一次熟悉的喲是你的眼我第一步走的路喲是你把我攙我第一次流下的淚水是你幫我擦干我第一次穿的衣喲是你為我連我第一次聽(tīng)懂的稱呼是你叫我鐵蛋蛋師生探討:(1)回顧自己的人生經(jīng)歷,你曾經(jīng)面臨過(guò)哪些讓你難忘的第一次?(2)即將畢業(yè),你將面臨什么樣的選擇?有何感受?教師總結(jié):作為即將畢業(yè)的初中生,我們已處于人生的第一個(gè)十字路口,面對(duì)著第一次真正的選擇,感到興奮與喜悅的同時(shí),也夾雜著困惑和迷茫。二、教學(xué)建議1.充分準(zhǔn)備活動(dòng):旅游準(zhǔn)備探討暑假快到了,你有去旅游的計(jì)劃嗎?現(xiàn)在請(qǐng)大家討論,旅游之前我們要做好哪些方面的準(zhǔn)備?學(xué)生自由回答教師點(diǎn)撥:要去旅游我們要做好這些準(zhǔn)備,那么我們馬上就要畢業(yè)了,馬上要進(jìn)行人生的第一次選擇了,我們又該做好哪些準(zhǔn)備呢?學(xué)生自由討論,并總結(jié)回答。教師點(diǎn)撥:(1)在做出選擇之前,我們要對(duì)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好、理想追求等各方面的情況做出客觀評(píng)價(jià);要注意多方面搜集信息,學(xué)會(huì)辨別、篩選信息;要考慮目標(biāo)的重要性以及實(shí)現(xiàn)的可能性;我們的選擇要與國(guó)家和社會(huì)的需要相吻合。(2)在選擇職業(yè)時(shí)要注意:職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分,只有分工的不同,各行各業(yè)都有各自的特色,每一種職業(yè)都有其不可替代的價(jià)值。我們應(yīng)平等地看待不同職業(yè),尊重每一種職業(yè)。2.合理選擇活動(dòng)一:比較中的結(jié)論要求:(1)出示漫畫(huà)及材料70后:我是工作狂,我驕傲!80后:如果必須加班,就要給加班費(fèi)!90后:我要快樂(lè),不要加班!(2)課堂討論話題:上述漫畫(huà)及材料說(shuō)明了什么?影響一個(gè)人做出職業(yè)選擇的因素有哪些?(3)交流提升學(xué)生匯報(bào),教師點(diǎn)撥提升。小結(jié):(1)不同年代的人對(duì)職業(yè)的選擇是不一樣的,通向成功的路不止一條。(2)決定一個(gè)人作出職業(yè)選擇的因素有很多。其中興趣愛(ài)好、能力特長(zhǎng)、性格類型等是非常重要的內(nèi)在因素,人的生活環(huán)境、機(jī)會(huì)等則構(gòu)成了外在因素?；顒?dòng)二:我的自畫(huà)像要求:(1)自我評(píng)價(jià)教師出示自我評(píng)價(jià)提示,學(xué)生根據(jù)提示進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。提示如下:我的優(yōu)點(diǎn)是_我的缺點(diǎn)是_我最喜歡做的事是_我不太喜歡做的事是_我的潛能是_我對(duì)職業(yè)的暢想是_(2)小組點(diǎn)評(píng)同桌或小組成員間互相點(diǎn)評(píng),并提出自己的建議。(3)集體探討通過(guò)活動(dòng),你對(duì)自己是否有了更清晰的認(rèn)識(shí)?這對(duì)你今后認(rèn)識(shí)自己有何啟迪?認(rèn)識(shí)自己對(duì)我們選擇職業(yè)有何幫助?小結(jié):(1)活動(dòng)啟迪我們,要想正確認(rèn)識(shí)自己,除了要學(xué)會(huì)自我反思之外,還要學(xué)會(huì)與同學(xué)進(jìn)行比較,善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。(2)在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí),我們既要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,又要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng),全面考慮自己的實(shí)際情況,注意揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力做自己最喜愛(ài)也最擅長(zhǎng)的事。同時(shí),還需考慮個(gè)人所處的環(huán)境條件和客觀的社會(huì)需要以及機(jī)遇問(wèn)題,做到從實(shí)際出發(fā),直面差別,做出理性的選擇。3.成功的路不止一條活動(dòng)一:出示材料魯迅三改志愿:第一次:家道中落,叛逆精神使魯迅決心學(xué)工科以改變民族命運(yùn)。第二次:父親的去世使魯迅產(chǎn)生了學(xué)醫(yī)救國(guó)的念頭。魯迅去日本仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校學(xué)醫(yī),但是沒(méi)有畢業(yè)。第三次:一次日本人辱華事件使魯迅認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)只能使國(guó)民體格健全,卻無(wú)法改變國(guó)民麻木的精神世界,所以決定棄醫(yī)從文,準(zhǔn)備通過(guò)文字的力量喚醒國(guó)民。探究:魯迅三改志愿說(shuō)明了什么?對(duì)我們有什么啟發(fā)?教師小結(jié):人生的選擇不是一次性的,而是多次的。只要把握機(jī)會(huì),努力向上,每個(gè)人都有可能成功。我們現(xiàn)在面臨的只是人生的第一次選擇,雖然重要,但不是唯一的一次,更不是最后一次。未來(lái)有更多機(jī)會(huì)和選擇在等待著我們?；顒?dòng)二:向榜樣學(xué)習(xí)出示材料:1972年,孔祥瑞初中畢業(yè)后到天津港碼頭當(dāng)了工人。他放棄了多次學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì),始終堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí),把工作崗位當(dāng)課堂,把生產(chǎn)實(shí)踐作為教材,把設(shè)備故障作為課題,把身邊懷有一技之長(zhǎng)的工友作為老師,努力攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān)。2001年,他主持創(chuàng)新“門(mén)機(jī)主令器星形操作法”,使門(mén)機(jī)每一次作業(yè)可節(jié)省時(shí)間15.8秒,當(dāng)年創(chuàng)效1 600萬(wàn)元;2003年,他主持的“門(mén)座式起重機(jī)中心集電器”技改項(xiàng)目,被授予國(guó)家實(shí)用新型發(fā)明專利一名僅有初中學(xué)歷的普通工人,34年創(chuàng)造了150多項(xiàng)科技成果,為企業(yè)創(chuàng)造效益8 400多萬(wàn)元?？紫槿鹪跒槠髽I(yè)創(chuàng)出經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí),也使他所在部門(mén)的機(jī)械設(shè)備使用管理跨入同行業(yè)全國(guó)領(lǐng)先、世界一流的水平。討論:孔祥瑞的成功告訴我們什么道理?小結(jié):(1)通向成功的路有無(wú)數(shù)條。無(wú)論從事什么工作,只要付出努力,就有可能成功。(2)我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè),既需要大批的高科技人才,也需要大量具有一技之長(zhǎng)的高級(jí)技術(shù)工人和高素質(zhì)的新型農(nóng)民。不管什么職業(yè),只要是社會(huì)需要的,就有價(jià)值。三、課堂小結(jié)面對(duì)選擇我們要做好充分準(zhǔn)備,我們要從實(shí)際出發(fā),直面差別,善于把握機(jī)遇,作出理性的科學(xué)的選擇?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】