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八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 第7課 抗擊八國聯(lián)軍教案 新人教版.doc

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八年級歷史上冊 第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 第7課 抗擊八國聯(lián)軍教案 新人教版.doc

第7課抗擊八國聯(lián)軍一、知識與能力了解義和團(tuán)運(yùn)動興起和發(fā)展的概況;了解八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的爆發(fā)、義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍的基本史實(shí);掌握辛丑條約的主要內(nèi)容;通過分析“扶清滅洋”口號的進(jìn)步性與局限性,培養(yǎng)學(xué)生用唯物主義觀點(diǎn),分析歷史問題的能力;知道學(xué)生將辛丑條約與其他不平等條約進(jìn)行比較,認(rèn)識該條約的危害性,培養(yǎng)學(xué)生歸納、比較史實(shí)的能力。二、過程與方法搜集義和團(tuán)抗擊八國聯(lián)軍及八國聯(lián)軍在北京燒殺搶掠的資料并在課堂上展示,掌握收集、處理信息的方法。結(jié)合辛丑條約內(nèi)容,逐條分析它對中國政治、經(jīng)濟(jì)、外交等各方面的影響,掌握分析具體史實(shí)的基本方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀感受義和團(tuán)戰(zhàn)士和清軍愛國官兵英勇抗擊八國聯(lián)軍侵略的史實(shí),體會中國人民不屈不撓的斗爭精神;通過了解八國聯(lián)軍野蠻殘暴的罪行,揭露帝國主義的殘暴性,認(rèn)識落后就要挨打的道理。重點(diǎn):義和團(tuán)運(yùn)動;抗擊八國聯(lián)軍;辛丑條約的簽訂。難點(diǎn):“扶清滅洋”口號的提出;辛丑條約的簽訂?!緦?dǎo)入新課】甲午中日戰(zhàn)爭以后中國的民族危機(jī)空前嚴(yán)重,巨額的賠款和大片領(lǐng)土的割讓,刺激了列強(qiáng)瓜分中國的野心,在19世紀(jì)晚期,帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮,西方列強(qiáng)在中國強(qiáng)占“租借地”和劃分“勢力范圍”,中華民族到了亡國滅種的關(guān)頭。中國社會各個(gè)階層都起來進(jìn)行救亡圖存,我們今天將要學(xué)習(xí)的義和團(tuán)運(yùn)動就是在這種情況下發(fā)生的。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第7課:抗擊八國聯(lián)軍?!緝?nèi)容探究】一、義和團(tuán)運(yùn)動多媒體展示“義和團(tuán),起山東,不到三月遍地紅?!睅煟毫x和團(tuán)為什么迅速在山東興起?為什么會不到三月就“遍地紅”?義和團(tuán)運(yùn)動發(fā)展到京津地區(qū)的原因是什么?生:(1)根本原因:19世紀(jì)末,帝國主義掀起瓜分中國的狂潮,導(dǎo)致中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重。(2)直接原因:外國傳教士活動的猖獗。(3)發(fā)展原因:清政府的招撫、利用。師:閱讀教材P32“材料研讀”,回答:這個(gè)揭帖宣傳了哪些主張?你怎樣看待這些主張?(扶清滅洋)組織學(xué)生討論。師總結(jié):義和團(tuán)主張正面反抗帝國主義的侵略,具有強(qiáng)烈的愛國精神。但從揭帖中也可以看出他們對清政府抱有幻想,且有濃厚的封建迷信色彩和盲目排外的落后性。師:如何評價(jià)“扶清滅洋”的口號?生:(1)進(jìn)步性:鮮明地表達(dá)了中國人民反對帝國主義的斗爭意志。(2)局限性:“扶清”反映義和團(tuán)對清政府本質(zhì)認(rèn)識不清,對它抱有幻想。帶有迷信等色彩,為清政府控制、利用和鎮(zhèn)壓義和團(tuán)提供了條件?!皽缪蟆庇直憩F(xiàn)出義和團(tuán)盲目排外的落后性。師:面對帝國主義的不斷侵略,為了維護(hù)自己的統(tǒng)治地位,清政府對義和團(tuán)的政策有哪些改變?有何作用?生:以“招撫”代替“剿滅”,并承認(rèn)其合法地位。義和團(tuán)開始涌進(jìn)京師,大肆搗毀教堂、拆電線等。至1900年,義和團(tuán)基本上控制了京津地區(qū)。二、抗擊八國聯(lián)軍多媒體展示八國聯(lián)軍在大沽口登陸(繪畫)師:由于義和團(tuán)勢力的迅速發(fā)展,帝國主義擔(dān)心他們的在華利益受到損害。便于1900年6月組成八國聯(lián)軍,絞殺中國的義和團(tuán)反帝愛國運(yùn)動。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭就這樣爆發(fā)了。這也是中國近代史上參與國家最多的一次侵華戰(zhàn)爭。師:有人認(rèn)為:八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭純粹是由義和團(tuán)運(yùn)動引起的,你是否同意這種觀點(diǎn),為什么?(學(xué)生討論回答后,教師總結(jié))師總結(jié):不同意;八國聯(lián)軍侵華的根本原因是為了進(jìn)一步侵略和瓜分中國,鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動是其侵華的直接原因。請同學(xué)們閱讀教材,找出戰(zhàn)爭爆發(fā)的時(shí)間和八國聯(lián)軍的構(gòu)成及率領(lǐng)人。時(shí)間1900年6月目的直接目的:鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動根本目的:進(jìn)一步奪取和擴(kuò)大在華的政治特權(quán)和經(jīng)濟(jì)利益國家英、美、俄、日、法、德、意、奧率領(lǐng)人西摩爾(英國海軍司令)師:八國聯(lián)軍侵華期間,中國的義和團(tuán)戰(zhàn)士和部分清軍愛國官兵進(jìn)行了哪些英勇抵抗?生:義和團(tuán)的廊坊阻擊戰(zhàn)、老龍頭火車站圍殲戰(zhàn);英勇將士:天津保衛(wèi)戰(zhàn)中,聶世成壯烈殉國。多媒體展示圖片八國聯(lián)軍殺害義和團(tuán)團(tuán)民美軍搶劫的白銀師:1900年8月,八國聯(lián)軍攻陷北京后,犯下了哪些罪行?生:八國聯(lián)軍侵略者采取了報(bào)復(fù)性的屠殺、劫掠,暴露了侵略者的兇惡本質(zhì)。師:八國聯(lián)軍攻入北京,慈禧太后帶著光緒帝倉皇逃往西安,就在西逃的途中,她下令剿殺義和團(tuán)。這又是為什么?最后義和團(tuán)運(yùn)動的結(jié)果是什么?(學(xué)生回答后教師總結(jié))師總結(jié):就是要討好帝國主義,以求得帝國主義列強(qiáng)對自己的“寬恕”。最終,在中外反動勢力的聯(lián)合絞殺下,轟轟烈烈的義和團(tuán)運(yùn)動失敗了。三、辛丑條約的簽訂師:請同學(xué)們閱讀教材P35,識記主干知識。(時(shí)間、簽訂國、內(nèi)容)師提醒:1901年同清政府簽訂辛丑條約的國家,除出兵中國的英、美、俄、日、法、德、意、奧八國之外,還有比利時(shí)、西班牙、荷蘭三國,共11國。師:辛丑條約的簽訂對中國社會有什么深遠(yuǎn)的影響?請同學(xué)們根據(jù)條約內(nèi)容進(jìn)行小組討論。師總結(jié):內(nèi)容影響清政府賠償白銀4.5億兩,分39年還清,本息共計(jì)9.8億兩,以海關(guān)稅、鹽稅等稅收作擔(dān)保是列強(qiáng)對中國空前規(guī)模的勒索,西方列強(qiáng)完全控制著中國的經(jīng)濟(jì)命脈,人民生活更加貧苦清政府保證嚴(yán)禁人民參加各種形式的反帝活動束縛了中國人民的手腳,使清政府成為列強(qiáng)侵略中國的幫兇清政府拆毀大沽炮臺,允許外國軍隊(duì)駐扎在從北京到山海關(guān)鐵路沿線要地使侵略者控制了京津地區(qū)和清政府,便于侵略者直接派兵鎮(zhèn)壓中國人民的反帝斗爭劃定北京東交民巷為使館界,允許各國派兵駐守,不準(zhǔn)中國人居住“使館界”,實(shí)際上是一個(gè)“國中之國”,成為列強(qiáng)策劃侵略中國的大本營改總理衙門為外務(wù)部,班列六部之前清政府完全處于列強(qiáng)的控制之下,成為“洋人的朝廷”辛丑條約是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權(quán)喪失最嚴(yán)重的不平等條約。從此,清政府淪為帝國主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國的工具,中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。師總結(jié):同學(xué)們,我們講鴉片戰(zhàn)爭是中國半殖民地半封建社會的開始,到馬關(guān)條約使中國社會的半殖民地半封建化程度大大加深。今天我們所學(xué)習(xí)的辛丑條約的簽訂,即標(biāo)志著半殖民地半封建社會的形成。【課堂小結(jié)】義和團(tuán)運(yùn)動沉重地打擊了西方侵略者,但辛丑條約的簽訂使中國完全淪為半殖民地半封建社會。被驚破了奴才夢的中國人怎樣才能挽救完全淪入半殖民地半封建社會深淵的中國?苦難深重的中國如何才能擺脫屈辱、走向自強(qiáng)?面對列強(qiáng)的侵略,中國人應(yīng)該做出怎樣的抉擇?抗擊八國聯(lián)軍義和團(tuán)運(yùn)動興起:山東直隸一帶口號:“扶清滅洋”斗爭:廊坊阻擊戰(zhàn)、老龍頭之戰(zhàn)等結(jié)果:在中外反動勢力的聯(lián)合絞殺下失敗辛丑條約的簽訂(1901年)內(nèi)容經(jīng)濟(jì):賠款4.5億白銀政治:改設(shè)外務(wù)部,嚴(yán)禁人民反帝軍事:拆毀炮臺,駐兵要地外交:劃使館界,禁止中國人居住危害中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵

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