第二節(jié)我愛學(xué)習(xí),生活回望,1.恐龍是怎樣滅絕的？2.中國歷史上第一個皇帝是誰？3.海嘯是怎樣形成的？以上問題你知道嗎？4.小軍同學(xué)在家孝敬父母，在校團結(jié)同學(xué)、尊敬老師。5.奧運冠軍孫楊通過刻苦訓(xùn)練，在里約為國爭光。小軍、孫楊是怎樣獲得尊重的？,一、知識讓人生更亮麗（學(xué)習(xí)的意義）,探究分享：,10年前，一次意外的摔傷，爸爸高位截癱，媽媽離婚改嫁，當(dāng)時年僅6歲的安徽女孩黃鳳獨自撐起了一個家，10年如一日照顧著癱瘓的爸爸和年邁的奶奶。如今，黃鳳已經(jīng)回到老家安徽五河縣申集鎮(zhèn)讀初一。為了更好地照顧爸爸和奶奶，黃鳳在鎮(zhèn)政府的幫助下在學(xué)校對面租住了兩間民房，開始了帶著爸爸和奶奶上學(xué)的生活。每天早晨6點，黃鳳就起床為爸爸和奶奶準(zhǔn)備早飯，課間她還要回來給躺在板車上的爸爸翻身。面對生活的重?fù)?dān)，年幼的黃鳳刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異。保持著積極樂觀的心態(tài)，黃鳳的爸爸說“黃鳳平時喜歡唱歌，特別是在做飯和喂飯的時候喜歡哼唱流行歌曲”。前幾天黃鳳憑借歌曲隱形的翅膀獲得學(xué)校十佳歌手的稱號。,思考：,1.在黃風(fēng)身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？2.黃風(fēng)的優(yōu)秀品質(zhì)是怎樣樹立的呢？3.黃風(fēng)的事跡說明學(xué)習(xí)有什么重要性？,實踐體驗：,結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會與同學(xué)交流：通過學(xué)習(xí)：我懂得了-做人的道理；我掌握了-方面的知識和技能；我學(xué)會了處理和解決-方面的問題；我還要學(xué)習(xí)-。如果不學(xué)習(xí)，我們的生活將會怎樣？,探究分享：,濟寧市高新區(qū)某中學(xué)在九月一日開學(xué)以后，就組織新初一學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范，還參加了為期一周的軍訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)大部分同學(xué)提高了思想覺悟，知道了該干什么，不該干什么。改掉了身上的許多不良習(xí)慣。得到了老師和家長的表揚。1.說一說：通過學(xué)習(xí)你發(fā)現(xiàn)自己哪些需要改正的方面？2.學(xué)習(xí)對青少年良好品德的形成有什么作用？3.你知道社會主義核心價值觀的內(nèi)容嗎？,心靈對話：,中國青年報社會調(diào)查中心曾進行過一項共有2323人參加的調(diào)查。調(diào)查顯示，90.4%的受訪者認(rèn)為“讀書有用”，但同時，也有35.3%的受訪者認(rèn)為“讀多少書找不到工作也沒用”。并且，受訪者對“讀書”一詞，有兩種截然不同的理解-一種是“學(xué)習(xí)知識”，另一種是“上學(xué)、拿文憑”。1.辯論：“讀書無用”和“讀書有用”兩種觀點，你贊同哪種觀點？并說明理由。2.你對“讀書”的真正的意義是怎樣的理解的？3.八年級學(xué)生馬某認(rèn)為讀書無用，想輟學(xué)打工。你會怎樣說服他放棄輟學(xué)念頭,知識小結(jié)：,知識讓人生更亮麗（學(xué)習(xí)的意義、作用）1.生活的本領(lǐng)和做人的道理，都來自于學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)豐富知識，學(xué)習(xí)增長才干，生命更光彩。3.學(xué)習(xí)可以使我們明是非別美丑，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的品德。4.每個公民要珍惜和維護自己受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。,漫畫中的人物對學(xué)習(xí)各持什么態(tài)度？為什么？,學(xué)習(xí)是苦還是樂？,各抒己見：,怎樣理解學(xué)習(xí)中的苦與樂,1、學(xué)習(xí)對我們每個人來說，都是苦樂交織的。2、學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難、刻苦努力。,故事：有個小男孩嫌學(xué)習(xí)太苦、太累，書包太重，他希望什么事都不要做。在他的苦苦哀求下，小魔仙將他帶到了一個地方，告訴他：“這里不用做任何事，不用背書、寫作業(yè)，喜歡干什么就干什么。”小男孩高興極了：“哇，這就是夢想中的天堂啊！”他不停地玩，不停地睡。許多天過去了，他開始厭倦這一切。他又找到小魔仙，央求說：“能讓我做一點事嗎？,哪怕是一點點。”“不，這里沒有任何事，一點點都沒有?！毙∧泻⒅缓美^續(xù)吃、睡、玩，過了不久，他實在受不了了，哭者說：“你再不讓我做一點事，我寧愿下地獄。”小魔仙說：“這里就是地獄啊，你以為它是天堂嗎？這兒沒有勞動，沒有希望，沒有前途，自然不會有樂趣和幸福了。什么也不做帶來的心靈煎熬，其實是世界上最辛苦的事。”,這個故事告訴我們什么道理？,當(dāng)我們討論學(xué)習(xí)的苦與樂時，在世界的一些地方，還有一些兒童因為、和等原因失去了上學(xué)的機會,同學(xué)們，你們是否知道,戰(zhàn)爭,貧窮,疾病,戰(zhàn)爭剝奪了他們的一切,戰(zhàn)機盤旋下的伊拉克小學(xué),替父母承擔(dān)家務(wù)農(nóng)活的黃利慧是9歲的失學(xué)兒童,因口糧不足，父母是弱智，雷宏明和妹妹由于沒錢上學(xué)，只能跟著爺爺討飯。,幼稚的臉龐到底能承受多少苦難?,貧窮并沒有阻止他們求知的欲望,這一雙眼睛曾經(jīng)感動了多少人?,你理解爺爺?shù)难蹨I嗎?,渴望學(xué)習(xí)的孩子們,當(dāng)我們肆意揮霍青春,金錢;當(dāng)我們還在網(wǎng)絡(luò)游戲中盡情廝殺;當(dāng)我們高呼:無聊時,有誰又會想起他們?,你看了他們的遭遇后，你有什么感受？你覺得能夠?qū)W習(xí)是一種享受、一種幸福還是一種痛苦？為什么？,學(xué)習(xí)中固然有苦但更有樂.如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與擺脫學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇,我們將會明白,享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會,這是多么令人快樂!,相關(guān)鏈接,為了保護我們青少年充分享有受教育的權(quán)利，你知道我國的義務(wù)教育法都有哪些規(guī)定嗎？,閱讀中華人民共和國義務(wù)教育法的相關(guān)內(nèi)容。,中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定：國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)。,受教育是我們的權(quán)利和義務(wù),探索世界的奧秘,回憶你小時侯不能理解的問題，它是？而現(xiàn)在你明白了，你是什么時候懂得其原因的？你是怎樣知道這些答案的？如果不學(xué)習(xí)，你能知道答案嗎？,火山奇觀,阿拉斯加上空的彗星與極光,神秘金字塔,武夷山懸棺之謎,埃及金字塔的建成：,建金字塔所用的石塊，有的就地取材，有的采自尼羅河西岸或亞斯文，然后再利用尼羅河以小船運至工地。由河岸到工地，勞工們需以勞力再加上鋪在地面的樹干，慢慢地拖至工地。建筑金字塔必須一層一層往上壘，所以工人們還得花10年搭建運建材的斜坡，然后再用20年的光陰將金字塔完成。,恐龍的滅絕,科學(xué)家們對此一直爭論不休。有的說是地球在那個時候發(fā)生了地質(zhì)上的造山運動，因為平地上長出許多高山來，沼澤便減少了，氣候也變得不那么濕潤溫暖了。恐龍的呼吸器官不能適應(yīng)干冷干熱的空氣，而且一到冬天，恐龍的食物也沒有了，所以就走上了絕路。有的說是超新星爆發(fā)引起地球氣候發(fā)生強烈變化，溫度驟然升高后又降得很低的緣故。還有的說是恐龍吃了大量的有花植物，這些花中有很多毒素，恐龍又食量很大，所以中毒而死。證據(jù)是那個時候開始出現(xiàn)了有花植物。還有人別出心裁地說，是因為恐龍這種巨大的動物因吃的太多且不斷放屁，向空中釋放大量的甲烷氣體。由于它們數(shù)量太多，生存時間又長，所以破壞了地球的臭氧層造成毀滅性氣候。甚至還有人說是外星人跑到地球來獵取的結(jié)果，因為它們覺得恐龍肉特別好吃。證據(jù)是他們在北極發(fā)現(xiàn)的恐龍骨胳化石有像被激光切割的痕跡。總之，真可謂是五花八門，無奇不有。但是，普遍被大家認(rèn)可的是隕石撞擊說,恐龍的滅絕,科學(xué)家們對此一直爭論不休。有的說是地球在那個時候發(fā)生了地質(zhì)上的造山運動，因為平地上長出許多高山來，沼澤便減少了，氣候也變得不那么濕潤溫暖了?？铸埖暮粑鞴俨荒苓m應(yīng)干冷干熱的空氣，而且一到冬天，恐龍的食物也沒有了，所以就走上了絕路。有的說是超新星爆發(fā)引起地球氣候發(fā)生強烈變化，溫度驟然升高后又降得很低的緣故。還有的說是恐龍吃了大量的有花植物，這些花中有很多毒素，恐龍又食量很大，所以中毒而死。證據(jù)是那個時候開始出現(xiàn)了有花植物?？傊婵芍^是五花八門，無奇不有。,飛碟與外星人來自于何處？,1.來自外星球這個說法較為大家所接受，宇宙千千萬萬億個星體中，實難說明有生物的地方只有地球。2.來自地底文明1906年美國作家首先提出地球中空的說法，1957年巴西人休基寧正式提出飛碟來自地心的理論，認(rèn)為地球內(nèi)部住有文明程度比我們高的人類。3.來自未來飛碟不是飛越空間而來的，而是超越時間而來的，它是未來地球人的交通工具。,讓我們一起把學(xué)習(xí)中的,變?yōu)?吧！,樂1：我們在學(xué)習(xí)中了解世界的奧妙，我們是快樂的；樂2：好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足，我們是快樂的；樂3：通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，我們是快樂的；樂4:知識解決了生活中的實際問題，我們是快樂的；,苦：需要克服困難，刻苦努力,享受學(xué)習(xí)-學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程,小結(jié),樂：,了解世界的奧秘，好奇心獲得滿足，,不斷發(fā)現(xiàn)自身潛能，,解決生活中的實際問題,課堂練習(xí)：最佳選擇題,1、以下情形中，能夠讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂的是（）當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時候當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時候當(dāng)我們逐漸從學(xué)習(xí)中了解到世界奧秘的時候當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到難題無法解決的時候A.B.C.D.,D,2、中華人民共和國義務(wù)教育法規(guī)定：“國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。”這說明（）A.學(xué)習(xí)是我們享有的權(quán)利和機會B.學(xué)習(xí)是法律規(guī)定的義務(wù)C.學(xué)習(xí)是失學(xué)者的一種快樂D.學(xué)習(xí)是個人自愿的，不應(yīng)該加以強迫,A,3、荀子說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！边@對我們初中學(xué)習(xí)生活的啟示是（）A.我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受B.把握好初中學(xué)習(xí)生活，我們就無憂無慮了C.學(xué)習(xí)要注意方法D.把握好初中學(xué)習(xí)生活，不斷地探索和發(fā)現(xiàn)將使我們終身受益,D,4、“知之者不如好之者，好之者不如樂知者。”這說明要享受學(xué)習(xí)，很重要的一點是（）A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的苦與樂B.知道學(xué)習(xí)的重要性C.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法D.學(xué)習(xí)中只有快樂,B,5、小林總是抱怨：上中學(xué)后，作業(yè)多、考試多，成績還沒有小學(xué)時候高，學(xué)習(xí)真是太苦了。要使小林改變這種態(tài)度，小林應(yīng)該認(rèn)識到（）學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程通過學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂學(xué)習(xí)本來就是這個樣子享有學(xué)習(xí)的機會本身就是一種快樂A.B.C.D.,B,