埃.德.亞米契斯（意大利）,一、作者簡(jiǎn)介：,埃.德.亞米契斯，1846年出生于風(fēng)光旖旎德意大利古里亞西海岸的奧納利亞鎮(zhèn)，那時(shí)的意大利受法國(guó)大革命的影響，國(guó)內(nèi)醞釀著愛國(guó)主義的巨大風(fēng)潮，這自然也給他幼小的心靈上留下了永遠(yuǎn)不可磨滅印記，亞米契斯自幼酷愛學(xué)習(xí)，青少年時(shí)代就喜歡軍旅生活。1861年意大利統(tǒng)一時(shí)，他15歲。20歲時(shí)他從軍校畢業(yè)加入軍隊(duì)，被任命為佛羅倫薩的軍事要塞統(tǒng)領(lǐng)那時(shí)他開始寫一些具有愛國(guó)風(fēng)味的短篇故事并出版了他的第一本書，意大利軍旅生活。24歲時(shí)他離開軍隊(duì)，之后就在歐洲、北非和近東各地旅行寫下了許多旅游日記，如倫敦、西班牙波蘭等。1888年，42歲的亞米契斯寫出了他最著名的書愛的教育。此書一發(fā)表，立即轟動(dòng)了當(dāng)時(shí)的意大利文壇，成為意大利無數(shù)家庭教育孩子的教材現(xiàn)今愛的教育已被譯成一百多種語(yǔ)言文字出版發(fā)行，成為迄今為止世界最受歡迎的讀物之一。,二、作品簡(jiǎn)介：,愛的教育是一部獻(xiàn)給九歲到十三歲小學(xué)生的書，由亞米契斯嘔心瀝血耗時(shí)近十年完成的。書的另一個(gè)題目是“意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記”。在這部作品中作者以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的名義，通過日記的形式，講述了很多發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家庭里的小故事。亞米契斯將“愛的教育”融進(jìn)這些故事，讓年輕一代在全書緩緩流淌的“愛”的旋律中得到高尚完美的愛的教育，在無形中培養(yǎng)了年輕一代的思想情操。他倡導(dǎo)的“愛的教育”，包括熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，熱愛祖國(guó)，同情弱小，樂于助人，尊師愛生，體貼父母等人類美好的精神，在作品中通過一些小故事表現(xiàn)出來，就顯得親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。,愛的教育講述的是情感教育，全書以一個(gè)孩子的口吻告訴我們，素質(zhì)教育就是“愛的教育”。對(duì)父母的愛、對(duì)教師的愛、對(duì)同學(xué)的愛是孩子做人的根本，也是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。這本書細(xì)膩生動(dòng)地刻畫了各種高尚品質(zhì)愛國(guó)、善良、俠義、英勇、寬大無私，令人深受感動(dòng)。書中的每一章，每一節(jié)，都洋溢著愛的旋律，都把“愛”表現(xiàn)得完整深入，淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑，此外書中還洋溢著對(duì)生活和對(duì)大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神，以及對(duì)社會(huì)丑惡現(xiàn)象的無情鞭撻。讀來韻味無窮，發(fā)人深省是無可爭(zhēng)議的“愛”的典范。,愛的教育內(nèi)容新穎別致，情節(jié)跌宕起伏。凡是讀過這部書的人，都無法抗拒它的魅力。它所慰藉和激蕩的情愫無不使人流下動(dòng)情的淚水。書中充滿了兒童情趣的幽默語(yǔ)言和十九世紀(jì)意大利引人入勝的習(xí)俗風(fēng)尚，那些發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里的一個(gè)個(gè)感人至深的故事。那些父母對(duì)兒女的一片摯愛之心和殷殷期盼，師生，朋友、同學(xué)之間的愛和友誼，對(duì)祖國(guó)的神圣的愛滲透在字里行間。愛子之情、同學(xué)之誼、師生之情、愛國(guó)之感，無不動(dòng)人心魄，催人淚下，尤其是其中的“每月例話”，在意大利和許多國(guó)家早已家喻戶曉，成了教育和鼓勵(lì)孩子們積極進(jìn)取的名篇佳作。,愛的教育的特色就在于全書以孩子的口吻，孩子的筆觸，孩子的眼光來寫孩子的生活和思想，更貼近孩子的內(nèi)心世界，也更能被孩子們接受，是那些空洞的理論與說教，以及那些抽象的教科書所無法比擬的。而且，全書采用日記體的形式，更具真實(shí)感，更能貼近孩子們的生活實(shí)際，孩子們接受起來，也更容易，愛的教育是一支通俗的單純的、美好的、永恒的“愛”的樂曲，那么久讓我們翻開第一頁(yè)，也來聆聽這支“愛”的樂曲，也來感受愛的永恒的魅力。,它告訴我們：一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周圍所有人的愛與尊重。,愛的教育自問世以來被譯成數(shù)百種文學(xué)和方言，成為一代又一代讀者愛不釋手的讀物，也是我國(guó)家喻戶曉的作品。書的原名翻譯是“心”。我國(guó)最早由夏丏尊先生翻譯，并定名為愛的教育。,推薦理由作者的話,“凡是讀這部書的人都將無法抗拒它的魅力它所飽含的教益、慰藉和激蕩的情愫無不使所有的人流下動(dòng)情的眼淚”（意）亞米契斯,譯者的話,夏丏尊先生在序言中寫道：“我在四年前始得此書的日譯文，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來在翻譯成或隨便閱讀時(shí)，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤(rùn)濕。這不是悲哀的眼淚，乃是慚愧和感激的眼淚?！?作品影響。愛的教育出版于一八八六年，在意大利曾轟動(dòng)一時(shí)，僅出版的頭兩個(gè)月就再版40多次。100年來，始終暢銷不衰，并且多次被改編成動(dòng)畫片、電影、連環(huán)畫、影響遍布全世界。全世界的孩子都喜歡讀愛的教育，有些國(guó)家把愛的教育作為小學(xué)生的教科書來讀。愛的教育被公認(rèn)為是一部人生成長(zhǎng)中的必讀書。讀書里的故事讓我們做真正的人。,愛是整篇小說的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、父母之愛、同學(xué)之愛、兒女之愛、學(xué)生之愛,這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有樸實(shí)可愛的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西,父親縮寫,先生有時(shí)不高興是當(dāng)然的，他為了小孩們，不是勞動(dòng)了許多年月了嗎？學(xué)生之中有情義的固然不少，然而也有許多不知好歹，蔑視先生的親切，輕看先生的勞動(dòng)的。平均說來，做先生的苦悶勝于滿足。無論怎樣的圣人，處在那樣的地位，能不時(shí)時(shí)動(dòng)氣嗎？并且，有時(shí)還要耐了心去教導(dǎo)那生病的學(xué)生，神情的不高興是當(dāng)然的。應(yīng)該敬愛先生：因?yàn)橄壬歉赣H所敬愛的人，因?yàn)槭菫榱藢W(xué)生犧牲自己一生的人，因?yàn)槭情_發(fā)你精神的人。先生是要敬愛的?。∧銓砟昙o(jì)大了，父親和先生都去世了，那時(shí)，你在想起你父親的時(shí)候也會(huì)想起先生來吧，那時(shí)想起先生的那種疲勞的樣子，那種憂悶的神情，你會(huì)覺得現(xiàn)在的不是了吧。,讀后的感受：針對(duì)目前當(dāng)代青少年，出現(xiàn)的這樣或那樣的問題，特別是不尊敬老師的問題，難道還不值得我們的警覺和反思嗎？難道這不是我們只重視文化課的教學(xué)，而不重視思想品德教育的結(jié)果嗎？難道這不是我們教師愛的教育的缺失嗎？,在書中100多個(gè)小故事中，作者描寫了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，在這一個(gè)個(gè)平凡而偉大的人物身上發(fā)生了很多平凡而偉大的故事。,愛的教育教給我們用一顆寬容的、真誠(chéng)的、進(jìn)取的、善良的心去愛祖國(guó)、愛家長(zhǎng)、愛老師，愛同學(xué)、愛弱小。讓我們用心閱讀，在愛中受到了教育吧，相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！,愛的教育,引發(fā)的思考,思考1,如何把課外讀書與課堂教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來？,思考2,如何引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生的讀書興趣？,