2017-2018學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考試題一、填空。（共19分）1.把兩體積為27立方厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是（ ），體積是（ ）。2.做一個(gè)長(zhǎng)8分米，寬4分米，高3分米的魚(yú)缸，用角鋼做它的框架，至少需要角鋼（ ）米，至少需要玻璃（ ），最多可裝水（ ）。3.一個(gè)四位數(shù)56，要使它能同時(shí)被3和5整除，這個(gè)數(shù)最小是（ ），最大是（ ）。4.如果AB=6（A和B為非零自然數(shù)），則A與B的最小公倍數(shù)是（ ），最大公因數(shù)是（ ）。5.能同時(shí)被2、3、5整除的最大的兩位數(shù)是（ ），最小的三位數(shù)是（ ）, 最大的三位數(shù)是( )。6.把兩個(gè)棱長(zhǎng)1分米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是（ ），體積是（ ）。7.一個(gè)數(shù)既能被12整除，又能被18整除，這個(gè)數(shù)最小是（ ）。8.一根3米長(zhǎng)的方鋼，把它橫截成3段時(shí)，表面積增加80平方厘米，原來(lái)方鋼的體積是（ ）。9.一罐可口可樂(lè)的容量是350（ ）。10.12和18的最大公因數(shù)是（ ）；6和9的最小公倍數(shù)是（ ）。 二、判斷題。（共8分）1.自然數(shù)可分為質(zhì)數(shù)和合數(shù)兩種。 （ ）2.一個(gè)棱長(zhǎng)6分米的正方體，它的表面積和體積相等。 （ ）3.3表示3個(gè)相乘。 （ ）4.從一個(gè)角度看正方體最多可以看兩個(gè)面。 （ ）5.棱長(zhǎng)1分米的正方體的表面積比它的體積大。 （ ）6.兩個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。 （ ）7.身高1.4米的小明要過(guò)一條平均水深1.2米的小河，一定不會(huì)有危險(xiǎn)。 （ ）8.14和7的最大公因數(shù)是14。 （ ） 三、選擇題。（共8分）1.求做一個(gè)長(zhǎng)方體油箱需要多少平方米鐵皮，是求長(zhǎng)方體的（ ）。A、表面積 B、體積 C、容積 D、不能確定2.1與任何非零自然數(shù)相乘的積一定是（ ）。A、質(zhì)數(shù) B、奇數(shù) C、 不一定 D、偶數(shù)3 如果長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高都擴(kuò)大3倍，則它的體積擴(kuò)大（ ）。A、3 B、9 C、6 D、274.兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是4，最小公倍數(shù)是24，這兩個(gè)數(shù)不可能是( )。 A、4和24 B、8和12 C. 8和24 四、計(jì)算。（40分）1直接寫(xiě)得數(shù)。（10分） 2.033.7 0.1258 82.5 （0.20.2）4.8 42799 0.960.3 2.512 244564 80.4 3b - b 2、解方程。（6分）44.53X6.33 x + 0.75-0.650.15 2x+4.625=4.625 3脫式計(jì)算。（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）（24分）20.56 -0.44 0.8 +1.7 + 0.2 15 - 1512 7.692.12.11.312.1 18（1.41.252.4） 7.21.60.8 872872 99999 五、解決問(wèn)題。（共25分，前五題每題4分，第六題5分）1. 一個(gè)房間長(zhǎng)6米，寬4米，高3米，如果在房間四壁貼墻紙，除去門(mén)窗7平方米，每平方米墻紙12.5元，共要多少元的墻紙？ 2.求下面圖形的體積或表面積。 3.一個(gè)長(zhǎng)方體（如下圖），如果高增加4厘米，就變成了棱長(zhǎng)是10厘米的正方體。表面積和體積各增加了多少？ 4.把下面這個(gè)展開(kāi)圖折成一個(gè)長(zhǎng)方體。如果A面在底部，那么（ ）面在上面。 如果F面在前面，從左面看是B面，（ ）面在上面。 測(cè)量有關(guān)數(shù)據(jù)（取整厘米數(shù)），算出它的表面積和體積。 5. 一個(gè)商品盒是正方體形狀，棱長(zhǎng)為6厘米，用塑料棍做這個(gè)盒的框架，至少需要多長(zhǎng)的塑料棍？在這個(gè)盒的四周貼上商標(biāo)，貼商標(biāo)的面積是多少？(上下面不貼） 課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來(lái),使文章增色添輝。 宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱(chēng)謂皆稱(chēng)之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱(chēng)“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱(chēng)。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱(chēng)“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱(chēng)為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比如書(shū)院、皇室，也稱(chēng)教師為“院長(zhǎng)、西席、講席”等。 6.小明家裝修房子，客廳和臥室打地板，正好用了200塊長(zhǎng)50厘米、寬80厘米，厚2厘米的木質(zhì)地板，小明家客廳和臥室的面積是多少平方米？他家買(mǎi)地板多少立方米？