教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀:感受家庭的溫暖,熱愛自己的家庭,感受盡孝后的快樂能力目標(biāo):認(rèn)識自己家庭的能力,感受家庭中親情力量,提高孝親敬長的行為實(shí)踐能力知識目標(biāo):知道家的含義,家庭確立的情形,家庭的功能以及中國的家文化家規(guī)家訓(xùn)并對其有一定的了解2學(xué)情分析 人們常說:家庭是我們的港灣和第一所學(xué)校,也是我們成長的搖籃;父母是我們最親的人,也是我們的第一任教師。學(xué)生生活在家庭中,得到父母長輩的關(guān)愛和教育?？梢哉f,家庭生活是學(xué)生生活的重要組成部分。然而,學(xué)生常常身在福中不知福,受到父母的呵護(hù)而不知溫暖。加上成長中的中學(xué)生處于青春期,生理、心理和智力不成熟,所以容易忽略父母的愛心,感受不到家中的親情,因而對父母不知孝敬,不懂得如何孝敬。對此,應(yīng)該在思想品德課中加強(qiáng)對學(xué)生的教育,讓學(xué)生感受家庭中的親情,體會(huì)父母的愛心和付出,進(jìn)而孝敬父母和長輩。會(huì)感受愛、向親人獻(xiàn)愛心,這是一切美德的生長點(diǎn),也是涵養(yǎng)學(xué)生道德的基礎(chǔ)。3重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):學(xué)會(huì)孝親敬長難點(diǎn):了解中華民族的家規(guī)家訓(xùn),學(xué)生儲備有限,通過用手機(jī)查資料的方法攻克這一難點(diǎn),同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生查閱資料的能力和意識4教學(xué)過程 4.1 第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】猜一猜 學(xué)生活動(dòng):【導(dǎo)入】猜一猜 觀看家字象形圖片讓學(xué)生猜一猜是我們熟悉的哪個(gè)字? 教師簡介家字的來源。 設(shè)計(jì)意圖:通過家字的創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課 ,幫助學(xué)生理解家字的內(nèi)涵活動(dòng)2【活動(dòng)】家的色彩 學(xué)生活動(dòng):觀察彩色村莊的圖片,思考:你希望自己的家庭是什么顏色,說說理由。設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生通過選擇家庭的色彩感知家的概念中的親情色彩?；顒?dòng)3【活動(dòng)】家的理解 1、提問:請說說你對家的理解。學(xué)生回答。師生共同總結(jié)對于家的理解(內(nèi)涵和意義)2、出示圖片:家有兒女。提問:這個(gè)家庭通過什么方式建立? 在這個(gè)家庭成立之前劉星和親生父母是一個(gè)家庭,這個(gè)家庭又是通過哪些方式成立的? 生活中還有的夫婦沒有自己的孩子他們可以通過什么方式得到孩子? 引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)家庭的確立方式活動(dòng)4【活動(dòng)】家的功能 學(xué)生活動(dòng):1、思考:對于你個(gè)人而言家庭有哪些功能呢?學(xué)生回答2、閱讀資料并思考:這則資料中又體現(xiàn)了哪些家的功能呢?以小組為單位,尋找家的功能(3分鐘)3、師生共同總結(jié)家的功能。設(shè)計(jì)意圖:知道家的功能活動(dòng)5【講授】家的節(jié)日 學(xué)生活動(dòng):回答:過幾天我們將迎來哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呢? 我們中國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日?中秋節(jié),春節(jié),清明節(jié),重陽節(jié)這幾個(gè)節(jié)日他們的共同特點(diǎn)是都跟什么有關(guān)系?教師小結(jié)并追問:傳統(tǒng)節(jié)日體現(xiàn)了我們中國濃濃的家的文化。中秋節(jié)和春節(jié)體現(xiàn)的是哪種家文化?(團(tuán)圓)清明節(jié)和重陽節(jié)呢?(孝) 設(shè)計(jì)意圖:從中國的傳統(tǒng)節(jié)日中感受凝結(jié)在中國人血液中的 “家”文化“團(tuán)圓”、“孝”,認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中的家文化。活動(dòng)6【活動(dòng)】傳統(tǒng)家規(guī) 學(xué)生活動(dòng): 1、 閱讀“一粥一飯當(dāng)思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱”朱子家訓(xùn)。讓學(xué)生談?wù)劺斫狻?、 思考:我們中國還留下來哪些傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)呢?(通過手機(jī)以小組為單位查詢)教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)3、展示查詢結(jié)果 并加以解釋 4、教師出示自己收集的家訓(xùn)并幫助學(xué)生加以理解5、回答:你的家族有家規(guī)家訓(xùn)嗎?讓我們分享(教師應(yīng)該及時(shí)予以點(diǎn)評) 設(shè)計(jì)意圖:運(yùn)用信息技術(shù)手段(手機(jī)查詢)了解中華傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)(突破難點(diǎn)),為進(jìn)一步傳承優(yōu)秀的家規(guī)家訓(xùn)打下基礎(chǔ),同時(shí),重新認(rèn)識自己家族的家規(guī)家訓(xùn),提高民族和家族的自豪感。教師小結(jié):在同學(xué)們剛才敘述的家規(guī)家訓(xùn)中經(jīng)常提到的就是講求孝道,其實(shí)孝親敬長不僅是傳統(tǒng)美德更是我國法律的要求。(承上啟下)活動(dòng)7【活動(dòng)】孝字當(dāng)先 學(xué)生活動(dòng):思考:在同學(xué)們剛才敘述的家規(guī)家訓(xùn)中經(jīng)常提到的就是講求孝道,其實(shí)孝親敬長不僅是傳統(tǒng)美德更是我國法律的要求。同學(xué)們回憶下自己的日常生活中,有哪些行為是孝親敬長的表現(xiàn)? 學(xué)生發(fā)言 教師點(diǎn)評:贊賞,鼓勵(lì)設(shè)計(jì)意圖:為自己的孝親敬長的行為點(diǎn)贊,學(xué)生們彼此學(xué)習(xí)欣賞,感受盡孝后的快樂?；顒?dòng)8【講授】結(jié)束語 孝親敬長要求我們對長輩要尊重,傾聽和感恩。溫暖的家在于家中的人互相付出,希望同學(xué)在日常生活中向家人關(guān)愛我們那樣關(guān)愛親人和長輩,讓我們的家充滿親情之愛,讓我們沐浴在家的味道當(dāng)中!