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一年級上冊數(shù)學(xué)試題各單元知識點總結(jié) 人教新課標(biāo)

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一年級上冊數(shù)學(xué)試題各單元知識點總結(jié) 人教新課標(biāo)

一年級數(shù)學(xué)題庫一、數(shù)一數(shù)題庫常見易錯1. 數(shù)一數(shù),圈出正確的數(shù)。 4 5 6思維拓展1. 每只小狗啃一根骨頭,請你猜猜屋里住了多少只小狗? 2. 找規(guī)律,涂色。二、1.比一比(比多少)題庫常見易錯1. 給少的畫“”,給多的畫“”。(1) (2)( )( ) ( )( ) 2. 杯子里原來有同樣多的油,現(xiàn)在被兩只 老鼠分別偷喝了一部分。剩下的如圖所示。問:哪只老鼠喝得多?3.小紅比小麗多三張郵票,如果小紅給小麗三張郵票,誰的郵票多?多幾張?二、2.比一比(比長短)題庫常見易錯1. 你能看出哪個線團(tuán)長嗎?請畫“” 思維拓展1. 把5枝鉛筆按長短的順序排列起來,哪一枝應(yīng)該排在中間?請把它的序號圈起來。 2.哪根繩子最長?畫 ,哪根繩子最短?畫 。 二、3.比一比(比高矮)思維拓展 哪根電線桿高?在高的下面“” ( ) ( ) 三、1.15的認(rèn)識題庫常見易錯1. 按順序填數(shù)。 1、2、( ) ( )、4、3 3、( )、1 ( )、4、5 5、4、( ) ( )、3、( )2. 看數(shù)字,把缺少的用“”畫出來。 3 5 4思維拓展 5三、2.比大小題庫常見易錯 思維拓展1.( )里的數(shù),我會填。2( ) 5=( ) ( )3 4( ) 4( )( ) 1( )3 2( )5 3( )2、把1、2、3、4這四個數(shù)填入四個方格里,使上格里的數(shù)都比下格里 的數(shù)大,右格里的數(shù)都比做個里的數(shù)大,你能想出幾種填法? 三、3.第幾題庫常見易錯1. 涂一涂。 (1) 把右邊的四朵花圈起來。(2) 把從右往左數(shù)第四朵花涂上黃色。2.(1)從左邊圈起 圈 2 個: 圈第2個: 思維拓展1. 小白貓和小花貓釣了同樣多的魚。送給奶奶后,小白貓還剩5條,小花貓還剩3條,誰送給奶奶的魚多?三、4.幾和幾題庫常見易錯 5 4 3思維拓展 21 1431 315三、5. 1-5的加減法加法題庫常見易錯1. 擺一擺,算一算。 1+2=2+3= += + =思維拓展1 把能組成5的兩個數(shù)連起來,再寫出加法算式。5 += 3421 + =三、6. 5以內(nèi)的減法題庫常見易錯1.看圖填算式。 5-3= 4-2= - = =思維拓展看圖填數(shù)1、 = = - =( )個 - =( )個 2、 = = = ( )個 三、7. 5以內(nèi)口算加減法練習(xí)課題庫常見易錯1. 有5位同學(xué),每位一朵,還差 朵。 = 2、 = 3. = 思維拓展三、8. 0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法題庫常見易錯1. 填空。0+ =5 5- =2 - 5 =04- =0 + =5 - =12 5 3 0 4 1 2 思維拓展猜謎語。像個蛋,不是蛋;說它圓,不太圓;說它沒有它又有,十沒有它只有一。四1. 認(rèn)識物體和立體圖形題庫常見易錯1填空。 2.要把長方體各個面都涂上不同的顏色,需要幾種顏料?思維拓展1. 有10只杯子,按1、2、3、4的順序排在桌子上。你能只移動一只,使原來的順序倒過來嗎?四、2. 認(rèn)識常見的平面圖形題庫常見易錯1. 從左邊數(shù),第個是 ,第( )個是 ,第( )個是 。從右邊數(shù), 是第( )個, 是第( )個, 是第( )個。思維拓展1.數(shù)一數(shù)。有( )個長方形。2. 正方形有( )個 長方形有( )個圓有()個 三角形有()個五分類題庫常見易錯. 找出哪個不是同類,圈起來。. 將下面圖形分類。思維拓展. 將下面的圖形分類,你能分幾種。 六、1. 6、7的認(rèn)識題庫常見易錯1、老師有6本作業(yè)本,獎給小明和小紅,可以怎樣分?2、6前面的數(shù)是( ),6后面的數(shù)是( ),( )比5大1.與6相鄰的兩個數(shù)是( )、 ( ),比6大而比8小的數(shù)是( )。思維拓展1、用7根小棒拼成兩個 。試一試! 六、2. 6、7的加減法題庫常見易錯1、 在()里填上合適的數(shù)。4+()7()+26 2+()3+43+( )=2+4( )- 5 =2 7-( )= 3 7-2 = 3+( ) ( )-1 = 2+42、 在里填上“+”或“-”。52=7 73=4 53=62 635334=7 62=4 72=41 4275 思維拓展1、選出與其他三行不一樣的那一行,打“”。 1 2 3 4 2 2 2 22 3 4 5 4 4 4 43 5 7 9 8 8 8 86 7 8 9 7 7 7 7六、3、 圖文應(yīng)用題題庫常見易錯1、看圖列式計算 ? ? 6 = = 2. - = =- = =思維拓展. 運動場上真熱鬧,小朋友們比賽跑,亮亮前面有2人,后面有4人,猜猜亮亮跑第( ),參加比賽有( )人。六48和9的認(rèn)識題庫常見易錯. 比7大而比9小的數(shù)是( ),與8相鄰的兩個數(shù)是()和()。. 在、中,左起第()個數(shù)是,最后一個數(shù)是();右起第()個數(shù)是,最后一個數(shù)是()。. 哪兩個數(shù)相加得9,把算式寫下來。(每個數(shù)只用一次)2 6 4 7 0 8 1 3 5 9 思維拓展 題庫常見易錯. 看圖列式。 + = + = + = + = + = + =思維拓展. 在4、5、8、9中選出三個數(shù),寫兩道加法和兩道減法算式。. 想一想,填一填。 + =9 - =1 = ( ) =( )六、6. 圖文應(yīng)用題題庫常見易錯1、看圖列式。 ?條 9條 ?條思維拓展1.你會把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9,每個數(shù)只用一次填在 里嗎?+ = + = + = + = + 六、7、10的認(rèn)識題庫常見易錯1、 把左邊的10個圈起來。 給右起第10個涂上你喜歡的顏色。2、想一想,填一填。 (1)7和10之間有( )個數(shù)。 (2)( )比8大又比10小。 (3)在5、10、4、0這( )個數(shù)中,( )最大,( )最小。3、填上合適的數(shù)。 6、( )、8、( )、( ) ( )、9、( )、7、( )思維拓展六、8、10的加減法題庫常見易錯1、 看誰算的又對又快。5+3= 10-5= 10-3= 4+6= 10+0= 8+2= 10-0= 9+1= 4+5= 2+7= 10-5= 10-7= 3+6= 5+5= 10-6= 10-4=2、 在里填上“” “”或“=”。5+29-1 4+410-2 7+32+6 8+110-1 3+64+4 5+43+2 思維拓展1、小朋友玩排隊的游戲,小明的前面有3人,后面有6人,一共有多少人? 六、9、填未知加數(shù)題庫常見易錯1、 想一想,填一填。5+( )=9 4+( )=10 6+( )=8 3+( )=95+( )=10 3+( )=10 3+( )=8 7+( )=102、 在里填上“+”或“-” 27=9 1010=0 84=4 72=5 91=836=9 103=7 90=9 43=7 82=6思維拓展1、填表格。一班53( )二班4( ) 2一共有( )個10個 9個六、10、連加題庫常見易錯1、 看誰算得又對又快。3+1+2= 5+2+3= 3+2+4= 7+3+0= 4+3+3= 教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學(xué)邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復(fù)傾聽,在反復(fù)傾聽中體驗、品味。5+0+3= 7+1+2= 2+7+2= 4+3+2= 6+0+3其實,任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識,怎么會向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從基礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點時間讓學(xué)生“死記”名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的功效。思維拓展1、 在( )里填合適的數(shù)。3+3+( )=9 4+3+( )=8 2+5+( )=7 2+5+( )=9 1+6+( )=10 3+4+( )=102、 看圖列式。 = = 六、11、連減題庫常見易錯1、 看誰算得都對。6-2-2= 9-2-1= 10-4-3= 9-2-1= 7-3-4= 8-1-5= 5-2-1= 10-5-3= 9-4-2= 7-2-4= 9-3-5= 10-7-1=2、看圖列式。 思維拓展1、 你能想出幾種不同的答案。4+=10-六、12、加減混合題庫常見易錯1、 算一算。8+2-3= 7+3-5= 8-3+4= 10-1-5= 3+4+2= 7-1-3= 9+1-4= 1+8-7= 9-5+4= 3+4-5=思維拓展1、 在里填上“+”或“-”。943=8 174=41028=0 234=92、一共有10個小朋友排隊,小明的前面有4人,后面有幾人?七、1、各數(shù)的認(rèn)識 題庫常見易錯1、 按順序填數(shù)。11、12、( )、( )、15、( )、( )、( )( )、( )、18、17、16、( )、( )、132、看圖填空。 ( ) ( )思維拓展、 猜猜我是誰。() 我是有個十和個一組成的。()() 我有個十。()() 我是后面的一個數(shù)。()() 我是和中間的數(shù)。()() 我是由個一和個十組成的。()() 我是由個十和個一組成的。()七、各數(shù)的寫法題庫常見易錯、 按規(guī)律填數(shù)。() 、()、()() 、()、()() 、()、()、() 、()、()、()、 填空。() 是由()個十和()個一組成的。() 是由()個十組成的。() 和相鄰的兩個數(shù)是()和()。() 從右邊起第一位是()位,第二位是()。() 個十和個一組成的數(shù)是(),個一和個十合起來是()。、 把下面的數(shù)從大到小連接起來。思維拓展七、以內(nèi)不進(jìn)位、不退位加減法題庫常見易錯、看圖寫算式。、 填空。() 比10多6的數(shù)是( ),比20少10的數(shù)是( )。() 讀數(shù)時,先讀( )位上的數(shù),再讀( )位上的數(shù)。() 與18相鄰的兩個單數(shù)是( )和( )。() 與10相鄰的兩個雙數(shù)是( )和( )。思維拓展、 想一想,填一填。 13-( )=3 + ( )-( )=12 - =11 + ( )= 16 = 10八、1、認(rèn)識鐘表(整時)題庫常見易錯1、鐘面上較短的針是( )針,較長的針是( )針。鐘面上共有( )個數(shù)字,從( )到( )。2、當(dāng)( )時的時候,時針和分針在一條直線上。當(dāng)( )時的時候,時針和分針重合。思維拓展1、掛鐘4時敲4下用3秒。則8時敲8下需要( )秒。八、2、認(rèn)識鐘表(半時)題庫常見易錯思維拓展1、撥一撥,看一看,誰看書的時間長? (1)小明從3時看到4:30。 (2)小紅從4時半看到6:00.2、小紅說:“六點半時我在吃早飯?!?小明說:“你說得不對,六點半時我正在吃晚飯。” 你認(rèn)為哪個小朋友說得對,為什么?3、小明家里有只臺鐘,幾時就響幾下,每半時也響一下。一天中午,小明先聽見鐘響一下,沒多久又聽見響一下,過一會兒又聽見響一下,你知道最后一響是什么時刻嗎? 九、1、9加幾題庫常見易錯1、在下面的里填“”“”或“=”。 9+414 3+610 9+515 9+211 9+816 9+918 9+615 10+820 0+99 9+717思維拓展1、我吃了8顆糖,還剩下9顆糖,原來有多少顆糖果? = 2、用3、4、6、8、9、10組成下面三個算式,每個數(shù)只能用一次。 + =14 + =12 - = 6 九、2、圖文應(yīng)用題題庫常見易錯1、圈一圈,填一填。 + = + =思維拓展1、填一填。 9+( )=15 ( )+3=12 9+( )=19 ( )-10=8 9+( )=16 9-( )=42、小動物們玩排隊的游戲,小狗的前面有9個動物,后面有8個動物,一共有 多少個動物?九、3、 8、7、6加幾題庫常見易錯1、看誰算得快。 8+5= 7+6= 5+9= 7+7= 5+7= 6+6= 7+4= 8+3= 7+5= 4+8= 3+9= 7+8= 6+7= 5+8=2、在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 7+( )=15 9+( )=13 ( )+8=16 10-( )=7 10-( )=6 ( )+6=13 ( )+9=11 7+( )=16思維拓展1、想一想,填一填 8+5=9+( ) 8+8=19-( ) 7+8=( )+6 7+7=18-( ) 6+5=( )+3 6+9=( )+6九、4、 圖文應(yīng)用題題庫常見易錯1、看圖列式。 ? 16個 ?個思維拓展1、找出每組中不一樣的算式,并把它圈出來。 (1)6+6 8+5 7+5 14-2 (2)9+5 6+8 18-4 7+6 (3)6+9 19-4 15-5 8+7 (4)7+6 9+4 17-4 8+42、小羊向前走了6米,轉(zhuǎn)過身退了2米,再轉(zhuǎn)過身又向前走了4米,這時小羊前行了多少米?九、5、 5、4、3、2加幾題庫常見易錯1、在里填上“”“”或:“=”。 4+75+7 8+36+6 6+79+3 9+76+10 5+96+8 4+95+6 3+84+7 6+87+62、想一想,填一填。原來有拿走還剩18個7個( )個( )個3個9個16個( )個13個思維拓展1、小朋友玩排隊的游戲,從左往右數(shù),小亮是第8個,從右往左數(shù),小亮是 第7個。這隊共有多少人?

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