第11課西漢建立和“文景之治”教學(xué)目標(biāo)1.知道西漢建立的史實(shí),了解漢初的社會(huì)景象,掌握漢高祖推行休養(yǎng)生息政策的原因、措施。2.了解“文景之治”出現(xiàn)的社會(huì)背景,知道和理解文帝、景帝所采取的措施及積極作用。3.通過學(xué)習(xí)漢初統(tǒng)治者推行休養(yǎng)生息政策的具體措施,認(rèn)識(shí)到改革為西漢的強(qiáng)盛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),改革推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)西漢的建立,“文景之治”。教學(xué)難點(diǎn)休養(yǎng)生息政策。教學(xué)內(nèi)容新課導(dǎo)入導(dǎo)入1:(材料式導(dǎo)入)“漢祖起豐沛,乘運(yùn)以躍鱗。手奮三尺劍,西滅無道秦。”這是唐朝詩人王珪所作詠漢高祖中的詩句。劉邦取得全國(guó)政權(quán),建立了漢朝。然而,由于多年戰(zhàn)亂的影響,社會(huì)面臨諸多的困難。對(duì)此,漢初的統(tǒng)治者采取了什么樣的政策?又出現(xiàn)了怎樣的局面?導(dǎo)入2:(情境式導(dǎo)入)同學(xué)們,你們看過電視劇漢劉邦嗎?在電視劇的內(nèi)憂外患一集中,劉邦面臨內(nèi)外交困,他采取了哪些舉措?效果如何?由此導(dǎo)入新課。課堂探究板塊一西漢的建立與休養(yǎng)生息政策閱讀下列材料:材料漢書食貨志記載,西漢剛建立時(shí),“民失作業(yè),而大饑饉。凡米石五千,人相食,死者過半。自天子不能具醇駟(四匹同樣顏色的馬),而將相或乘牛車。”請(qǐng)回答:(1)西漢是何時(shí)建立的?都城定在了哪里?(2)分組討論:據(jù)材料,說一說,當(dāng)時(shí)的社會(huì)處于什么樣的境況?什么原因造成這種局面?當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者面臨的首要問題是什么?(3)西漢的建立者采取了什么政策并推行了哪些措施來改變這種境況?效果如何?答案:(1)公元前202年。長(zhǎng)安。(2)境況:漢初到處是殘破荒涼的景象:人民流離失所,人口銳減,大片的土地荒蕪,人民得不到溫飽。原因:秦朝的殘暴統(tǒng)治和秦末的戰(zhàn)亂。首要問題:如何恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn),鞏固新的王朝。(3)政策:休養(yǎng)生息政策。措施:下令“兵皆罷歸家”,讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng);將那些因戰(zhàn)亂、饑荒而成為奴婢的人釋放為平民,以增加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力;鼓勵(lì)人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn),采取輕徭薄賦的政策,減輕農(nóng)民的賦稅,相應(yīng)地減免徭役及兵役。效果:使?jié)h初的經(jīng)濟(jì)逐漸得以恢復(fù)和發(fā)展,社會(huì)局勢(shì)穩(wěn)定下來。過渡語:漢高祖劉邦建立西漢后,為穩(wěn)定社會(huì)秩序,改善人民生活,推行了休養(yǎng)生息政策。其繼任者漢文帝和漢景帝繼續(xù)實(shí)施休養(yǎng)生息政策,社會(huì)經(jīng)濟(jì)由恢復(fù)進(jìn)入發(fā)展階段。板塊二“文景之治”閱讀下列材料:材料西漢初年,“大侯不過萬家,小者五六百戶”;到了文景之世,“流民既歸,戶口亦息,列侯大者至三四萬戶,小國(guó)自倍,富厚如之”。翦伯贊中國(guó)史綱要請(qǐng)回答:(1)文景之世指什么?當(dāng)時(shí)的在位皇帝有哪些?(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析“文景之世”出現(xiàn)的原因。(3)說說“文景之世”的表現(xiàn)有哪些?答案:(1)“文景之治”。漢文帝和漢景帝。教學(xué)內(nèi)容課堂探究(2)繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策。漢文帝、漢景帝注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn),提倡以農(nóng)為本,要求各級(jí)官吏關(guān)心農(nóng)桑,并進(jìn)一步減輕賦稅和徭役,把田賦降到了三十稅一。重視“以德化民”,廢除了一些嚴(yán)刑峻法。提倡勤儉治國(guó),反對(duì)奢侈浮華。(3)文景時(shí)期,政治清明,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民生活安定。當(dāng)時(shí)的國(guó)力有了很大的增強(qiáng),國(guó)家積累了大量的錢糧,庫存的糧食和銅錢非常充盈。結(jié)束語:漢初統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn),推行休養(yǎng)生息政策,因而出現(xiàn)了“文景之治”,漢初經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展,為漢武盛世打下了基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1.西漢建立的時(shí)間是(D)A.公元前221年B.公元前209年C.公元前207年D.公元前202年2.以下三個(gè)皇帝的在位先后順序排列正確的是(C)漢高祖漢景帝漢文帝A.B.C.D.3.西漢初年,統(tǒng)治者采取輕徭薄賦、發(fā)展生產(chǎn)的措施,其根本目的是為了(D)A.吸取秦亡教訓(xùn)B.減輕人民負(fù)擔(dān)C.發(fā)展生產(chǎn)D.鞏固封建統(tǒng)治4.今天我們強(qiáng)調(diào)要“以德治國(guó)”,而西漢重視“以德化民”是在(B)A.高祖時(shí)期B.文景時(shí)期C.武帝時(shí)期D.光武帝時(shí)期教材圖片分析1.漢高祖像:劉邦,即漢高祖,做皇帝前被稱為沛公。他善用人才,善于采納他人的意見,先滅秦朝,后在楚漢之爭(zhēng)中打敗項(xiàng)羽,繼而建立西漢,為鞏固統(tǒng)治推行休養(yǎng)生息政策。2.“漢并天下”瓦當(dāng):“漢并天下”瓦當(dāng)直徑17.5厘米,出土于陜西省西安市漢長(zhǎng)城遺址中,表現(xiàn)了漢朝傲視天下、雄霸四方的氣魄。3.漢文帝像:漢文帝,即劉恒,漢高祖第四子。漢文帝即位后,勵(lì)精圖治,興修水利,衣著樸素,廢除肉刑,使?jié)h朝進(jìn)入強(qiáng)盛安定的時(shí)期。史料積累“民失作業(yè),而大饑饉。凡米石五千,人相食,死者過半?！睗h書食貨志教學(xué)反思6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375