2.3 共建美好和諧社會(huì) 一 創(chuàng)建和諧社會(huì)，維護(hù)社會(huì)公平正義1、 社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)涵（特征）特征：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。民主法治：就是社會(huì)主義民主得到充分發(fā)揚(yáng)，依法治國的基本方略得到切實(shí)落實(shí)，各方面積極因素得到廣泛調(diào)動(dòng)。公平正義：就是社會(huì)各方面的利益得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會(huì)矛盾得到正確處理，社會(huì)公平和正義得到切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)。誠信友愛：全社會(huì)互幫互助，誠實(shí)守信，全體人民平等友愛、融洽相處充滿活力：能夠使一切有利于社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活力得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定。安定有序：社會(huì)組織機(jī)制健全，社會(huì)管理完善，社會(huì)秩序良好，人民安居樂業(yè)，社會(huì)保持安定團(tuán)結(jié)。人與自然和諧相處：生產(chǎn)發(fā)展。生活富裕，生態(tài)良好。 合作探究 仔細(xì)觀察，下列圖片反映的內(nèi)容符不符合社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求或特征。思考：校內(nèi)外存在著不和諧現(xiàn)象及影響貧富差距加大浪費(fèi)嚴(yán)重，資源緊張，腐敗現(xiàn)象環(huán)境惡化社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后，城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距仍在擴(kuò)大。就業(yè)壓力巨大部分學(xué)生考試作弊、作業(yè)抄襲；隨地吐痰、亂扔垃圾、不講衛(wèi)生；吃穿攀比、浪費(fèi)資源等課堂小結(jié)：1、社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)涵。2、構(gòu)建和諧社會(huì)的意義3、公平正義是中國特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求二、著力改善民生1、保障與改善民生的重要性是加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的重點(diǎn)。2、改善民生的五個(gè)重要方面我們應(yīng)該怎樣改善民生問題，分別從國家角度和人民群眾自身角度闡述。1堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持改革開放，大力發(fā)展生產(chǎn)力，為改善民生奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。2堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想和深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持共同富裕。3積極實(shí)施再就業(yè)培訓(xùn)，鼓勵(lì)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，不斷解決就業(yè)問題。4 完善我國的分配制度，縮小收入差距，體現(xiàn)社會(huì)公平正義。5 實(shí)施新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，建立、健全、完善社會(huì)保障制度，保障人民生活和健康的需要。6加大教育投入，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育，維護(hù)教育公平。7 抑制房?jī)r(jià)過快上漲，建立廉租住房制度，真正使人民住有所居等。8. 我們既要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，又立足當(dāng)前，要增強(qiáng)主人翁意識(shí)，積極參與城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)建設(shè)和管理，以理性合法的形式表達(dá)自己的利益訴求，從自己做起，從身邊做起，為創(chuàng)建和諧貢獻(xiàn)自己的一份力量。其他方面：一些社會(huì)成員誠信缺失、道德失范；城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡；經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與社會(huì)事業(yè)發(fā)展相對(duì)失衡等我們的調(diào)查1班級(jí)中的不和諧現(xiàn)象2 .校園里的不和諧現(xiàn)象3社區(qū)里的不和諧現(xiàn)象 描繪你心目中的“和諧社會(huì)”不和諧的社會(huì)現(xiàn)象貧富差距加大 煤、電、油浪費(fèi)嚴(yán)重，資源緊張，仍然存在腐敗現(xiàn)象環(huán)境惡化社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后，城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距仍在擴(kuò)大。農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱就業(yè)壓力巨大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理3、 促進(jìn)和諧，人人有責(zé)我們?cè)鯓硬拍軜?gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)？既著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，又立足當(dāng)前，人人負(fù)責(zé)任、人人有行動(dòng)、人人作貢獻(xiàn)，和諧社會(huì)的目標(biāo)就能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 當(dāng)前社會(huì)還存在那些不和諧因素我國：差距依然存在、城鄉(xiāng)地區(qū)發(fā)展不平衡、不合理的開發(fā)、利用資源的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻，違法犯罪現(xiàn)象依然時(shí)有發(fā)生，社會(huì)主義民主法制不健全，一些社會(huì)成員誠信缺失等。如何構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)？（國家）你打算為家鄉(xiāng)構(gòu)建和諧社會(huì)做些什么？總體上：青年學(xué)生應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的社會(huì)理想，肩負(fù)起時(shí)代賦予的崇高使命。發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。加強(qiáng)道德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，愛護(hù)環(huán)境，做到德智體等全面發(fā)展。將來走上工作崗位，腳踏實(shí)地，埋頭苦干做好本職工作。 具體的：（構(gòu)建和諧社會(huì)對(duì)我們青少年的要求） 學(xué)校生活中：自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，認(rèn)真值日，愛護(hù)校園環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，不抄襲作業(yè)，考試不作弊。 家庭生活中：尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，對(duì)父母有禮貌，不向父母提出過分要求，體貼父母的辛勞，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。 社會(huì)生活中：自覺遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺維護(hù)社會(huì)秩序，愛護(hù)城市環(huán)境，不亂扔垃圾，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)等。第3題：總體上：青年學(xué)生應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的社會(huì)理想，肩負(fù)起時(shí)代賦予的崇高使命。發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。加強(qiáng)道德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，愛護(hù)環(huán)境，做到德智體等全面發(fā)展。將來走上工作崗位，腳踏實(shí)地，埋頭苦干做好本職工作。 具體的：學(xué)校生活中：自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，認(rèn)真值日，愛護(hù)校園環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，不抄襲作業(yè)，考試不作弊。家庭生活中：尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，對(duì)父母有禮貌，不向父母提出過分要求，體貼父母的辛勞，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等。社會(huì)生活中：自覺遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺維護(hù)社會(huì)秩序，愛護(hù)城市環(huán)境，不亂扔垃圾，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)等。參考答案1、大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)。堅(jiān)持效率優(yōu)先兼顧公平的分配原則，調(diào)動(dòng)一切積極因素，不斷提高人民群眾的生活水平。（3分）2、擴(kuò)大就業(yè)，完善社會(huì)保障體系，進(jìn)一步完善城市居民最低生活保障制度，切實(shí)保障困難群眾的基本生活。（3分）6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375