實(shí)踐活動(dòng)制作年歷教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容：西師版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)P74-75頁活動(dòng)目標(biāo):： 1、在制作年歷的過程中，進(jìn)一步鞏固關(guān)于“年、月、日”的知識(shí)，掌握年、月、日的內(nèi)在聯(lián)系。2、引導(dǎo)學(xué)生在探究年歷制作方法的同時(shí)，體驗(yàn)?zāi)隁v在生活中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣，以及收集、整理和分析信息的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生之間的交流借鑒、資源共享的合作意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握年歷的制作方法活動(dòng)準(zhǔn)備：制作的各項(xiàng)工具,材料活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，回憶舊知1.猜謎語，引入。（課件1：出示謎語）師：孩子們，沈老師今天給你們帶來了一個(gè)謎語。請(qǐng)聰明的你猜一猜，謎底是什么？有個(gè)寶寶真稀奇，身穿360多件衣，天天給他脫一件，等到年底剩張皮。(打一日常用品）師：對(duì)，謎底就是年歷。(板書：年歷，之后點(diǎn)擊課件2)今天這堂課就與年歷有關(guān)。瞧！年歷夢工廠的大門已經(jīng)為我們打開了！孩子們！歡迎光臨“年歷制作夢工廠”！我是這個(gè)工廠的負(fù)責(zé)人，在2015年即將到來之際，沈老師非常希望有獨(dú)特個(gè)性，漂亮實(shí)用的年歷奉獻(xiàn)給消費(fèi)者。你們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)年、月、日的知識(shí)，現(xiàn)在我非常想聘請(qǐng)你們?yōu)楸竟S的設(shè)計(jì)人員，制作2015年 的年歷。你們有興趣參加嗎？（有）2.回憶年、月、日的有關(guān)知識(shí)幻燈片既然要聘請(qǐng)大家做本工廠的設(shè)計(jì)員，我這個(gè)負(fù)責(zé)人先請(qǐng)你們做個(gè)小小的技能測試，考考你們是否符合我的聘任要求。請(qǐng)看測試題（課件3：出示填空題）（1）一年有（ ）個(gè)月，其中大月有（ ）天，小月有 （）天。每月是31天的有（ ）個(gè)月，分別是（ ）；每月是30天的有（ ）個(gè)月，分別是（ ）。 （2）平年的二月有（ ）天，閏年的二月有（ ）天。 （3）平年一年有（ ）天，閏年一年有（ ）天。 （4）今年是（）年，今年的二月有（）天，全年有（ ）天。 剛才大家的表現(xiàn)都很好，恭喜孩子們通過了剛才這個(gè)小小的技能測試。現(xiàn)在我宣布：你們正式成為年歷夢工廠的年歷設(shè)計(jì)員了！掌聲祝賀吧！3、介紹不同的年歷欣賞老師收集的年歷。（整本年歷、單張年歷、臺(tái)歷、本歷）師：老師為孩子們收集了各式各樣的年歷，請(qǐng)大家欣賞。老師以前的學(xué)生根據(jù)自己的愛好制作了2014年的年歷，想看嗎？年歷是我們生活中不可缺少的日常用品。孩子們，想不想自己動(dòng)手制作一份有意義的年歷呢？今天我們就一起來研究學(xué)習(xí)如何制作年歷！（板書補(bǔ)充：制作）二、小組合作，共同制作1、觀察2014年一月、二月和三月的月歷，找出月歷的共同特征。師引導(dǎo)，得出以下結(jié)論：（1）第一橫排都寫了哪年哪月。（2）第二橫排從星期天起，依次寫到星期六，都用簡便方式。（3）每月的星期一都在同一列，所以每月都有七列。（4）星期六和星期天都用紅色標(biāo)記，區(qū)別星期一到星期五。師：孩子們真能干，觀察得真細(xì)致。2、結(jié)合剛才觀察到的結(jié)果討論制作年歷的方法。師：通過剛才的觀察，你們認(rèn)為制作一個(gè)年歷應(yīng)有哪些步驟呢？現(xiàn)在請(qǐng)各小組組長組織大家一起討論。讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何制作年歷。小組討論后，分別匯報(bào)本組討論結(jié)果，教師可根據(jù)情況作適當(dāng)概括（如果學(xué)生說到位，盡量使用學(xué)生的語言）。剛才大家說得很好，老師把大家的意見整理了一下，請(qǐng)大家一起讀一讀。（課件出示）制作家庭年歷的基本步驟：1、先寫出月份,在第一排寫星期。2、再確定這個(gè)月1日是星期幾，確定這個(gè)月一共有多少天。3、然后把星期六、星期日用另一種顏色標(biāo)出來，每個(gè)月中特殊的日子作標(biāo)記。3、試制一月份年歷。現(xiàn)在明白怎樣制作年歷了嗎？好，現(xiàn)在請(qǐng)大家自己在方格紙上獨(dú)立試制一月份月歷。記住哦，2015年1月1日式星期四。（師邊巡視，邊指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)發(fā)現(xiàn)的問題，了解優(yōu)秀選手。） 年 月 之后小組內(nèi)交流，說出自己是怎么制的，最后小組推選一個(gè)人匯報(bào)。其他孩子注意傾聽，根據(jù)需要作補(bǔ)充。師：同學(xué)們都制作好了，誰來說一說你們的制作過程?生1：我們是先在第一行寫上日、一、二、三、四、五、六，再將1日寫在星期六的位置上。生2：一月份是大月，它有31天，所以要從1填到31。生3：填寫星期六和星期日要用紅筆來填。生4：一月一日是元旦，也要用紅筆來填。4、小組合作，制作年歷。師：剛才我們制作了2015年一月份的月歷，如果制作2015年二月份的月歷，你還會(huì)嗎?生：會(huì)。師：告訴老師，一月份的最后一天是星期幾？生：一月份的最后一天是星期六。突破難點(diǎn)：繼續(xù)填寫二月份的月歷。2月1日是星期幾呢？師：現(xiàn)在，我們又要開始填寫二月份的月歷表格了。大家說說，填寫二月份的月歷要注意什么？生1：2015年是平年，所以二月份是28天，不是29天。生2：要注意與一月份的最后一天銜接好。因?yàn)橐辉路莸淖詈笠惶煺檬切瞧诹远路莸牡谝惶炀褪切瞧谌?。師：說得真好！現(xiàn)在請(qǐng)孩子們開始填寫二月份的月歷，看誰填得又對(duì)又快！動(dòng)手制作年歷（各小組填寫剩下的表格）師：剛才我們制作了2個(gè)月的月歷，如果制作一年的年歷，你們還會(huì)嗎？下面幾個(gè)月的填寫，就請(qǐng)同學(xué)們自己完成了。在填寫之前，誰愿意給我們一些溫馨提示呢？生1：后一個(gè)月的第一天一定要緊接著前一個(gè)月的最后一天。生2：分清大月、小月。大月是31天，小月是30天。剩下的月份中，大月三月、五月、七月、八月、十月、十二月，它們每個(gè)月是31天。小月有四月、六月、九月、十一月，它們每個(gè)月是30天。生3：在每個(gè)月的表格中，每一列的上下兩個(gè)數(shù)總是相差7。生4：星期六、星期日，還有一些重大節(jié)日用紅筆填寫。生5：把每個(gè)月中特殊的日子作上標(biāo)記。比如我想把我家人的生日貼上一個(gè)心形，讓它更醒目些，不容易忘記。生6：為了防止發(fā)生一下連鎖性錯(cuò)誤，我建議每填好一個(gè)月，就在小組中核對(duì)一下，再開始填下一個(gè)月。師：孩子們想得真周到! 現(xiàn)在萬事具備只欠東風(fēng)了，你們有設(shè)計(jì)方案了嗎？做為夢工廠的負(fù)責(zé)人，我希望你們能制作出既有創(chuàng)意又很實(shí)用美觀的年歷哦！在大家制作之前先討論一下各組的分工情況。（注意：小組長要根據(jù)自己小組設(shè)計(jì)人員的特長進(jìn)行分工合作，如“誰設(shè)計(jì)花邊”、“是誰寫每月份的日期”、“誰標(biāo)注重要節(jié)日”等等，做到分工明確。）下面我們就以小組為單位一起制作2015年的年歷，小組長要分好工哦，大家開始行動(dòng)吧！各小組動(dòng)手制作，教師分別在各小組巡查。（學(xué)生動(dòng)手制作年歷）課件出示2015年每個(gè)月第一天的星期數(shù)和天數(shù)，學(xué)生進(jìn)行核對(duì)。月份123456789101112第一天星期數(shù)星期四星期日星期日星期三星期五星期一星期三星期六星期二星期四星期日星期二天數(shù)312831303130313130313031（在制作活動(dòng)過程中，學(xué)生進(jìn)行小組合作，相互交流，自主探索，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生品嘗到自主探索帶來的成功喜悅。）3、展示交流請(qǐng)小組長來匯報(bào)一下你們組做的年歷說說你制作的年歷的作用。（了解時(shí)間，記錄時(shí)間，統(tǒng)計(jì)出每月出生的人數(shù)。）三、小結(jié)、布置作業(yè)師:大家的制作真是讓我嘆為觀止，太精彩了。我們的年歷制作夢工廠能請(qǐng)到你們當(dāng)制作員真是太榮幸了。你們都是小小發(fā)明家，很棒！那么今天的作業(yè)就是運(yùn)用你們的創(chuàng)意回去每人制作一份的2015年的年歷，作為禮物送給你們想送的人。好嗎？會(huì)制作一份2015年的年歷嗎？快回家試一試吧?。ㄓ浐?，2015年的1月1日是星期四）附：學(xué)生練習(xí)卡 年 月