課時(shí)分層作業(yè)(三)生活垃圾的分類處理(建議用時(shí)：45分鐘)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練1下列廢棄物，可直接回收利用的是()C易拉罐能回收再利用，但不能直接利用；可充電電池報(bào)廢后也不可以再直接利用；玻璃白酒瓶洗刷干凈后可以直接利用；醫(yī)用點(diǎn)滴管是一次性用品。2生活垃圾資源化的方法中不包括()A用垃圾生產(chǎn)沼氣B從境外轉(zhuǎn)運(yùn)工業(yè)廢料C廢棄塑料的回收D廢玻璃的回收利用B此為國家嚴(yán)令禁止。3通常所說的“白色污染”指的是 ()A聚乙烯等塑料垃圾B石灰窯的白色粉塵C冶煉廠的白色煙塵D白色建筑廢料A白色污染就是指聚乙烯等廢舊塑料垃圾。4下列家庭垃圾中適合用堆肥法處理的是()A破舊的衣物B瓜果殼C舊報(bào)紙D塑料瓶BA、C、D三項(xiàng)垃圾均為可回收垃圾，瓜果殼主要成分為有機(jī)化合物(纖維素)，可用于堆肥。5廢電池必須集中處理的首要原因是 ()A不使電池滲泄的電解液腐蝕其他物品B回收其中的石墨電極C防止電池中汞、鎘、鉛等重金屬元素形成的有毒化合物對土壤和水源的污染D回收其中的各種金屬及塑料包裝等C廢舊電池中的汞、鉛、鎘等都屬于重金屬，通過對土壤和地下水的污染對人類健康構(gòu)成極大危害。6夏令營活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們將易降解的垃圾填埋，不易降解的垃圾帶回放入分類垃圾箱。下列垃圾物品中，易降解的是 ()塑料袋餐巾紙瓜皮果殼礦泉水瓶ABCDD餐巾紙和瓜皮果殼易降解。7環(huán)境問題關(guān)系到人類的生存和發(fā)展，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類自己。從保護(hù)環(huán)境的角度出發(fā)，目前最有發(fā)展前景的一次性餐具是 ()A瓷器餐具B塑料餐具C淀粉餐具 D不銹鋼餐具C淀粉屬于可再生資源，且無污染。8將作物秸稈、垃圾、糞便等“廢物”在隔絕空氣的條件下發(fā)酵，會(huì)產(chǎn)生大量的可燃性氣體，這項(xiàng)措施既減少了“廢物”對環(huán)境的污染，又開發(fā)一種能做生活燃料的能源，這種可燃性氣體的主要成分是()ACH4BCO2CCODH2A作物秸稈、垃圾、糞便等廢物主要成分是復(fù)雜的有機(jī)物，在隔絕空氣情況下發(fā)酵生成沼氣，主要成分是甲烷，完全燃燒生成CO2和H2O，不污染環(huán)境。9下列對于廢棄塑料制品的處理方法中，最為恰當(dāng)?shù)氖?)A將廢棄物切成碎片，混在垃圾中填埋于土壤中B將廢棄物焚燒C將廢棄物傾倒在海洋中D將廢棄物應(yīng)用化學(xué)方法加工成防水涂料或汽油D大部分廢舊塑料都可以回收利用，既減少了污染，又節(jié)約了資源。10要使垃圾中寶貴的再生資源得到充分利用，必須對垃圾進(jìn)行分類回收，某住宅小區(qū)在進(jìn)行新年衛(wèi)生打掃時(shí)清理出以下垃圾：廢紙廢油漆桶剩飯菜、瓜果皮等廢鐵絲變質(zhì)食品廢熒光燈管廢橡膠廢水銀溫度計(jì)廢玻璃啤酒瓶塑料薄膜過期藥品廢舊電池(1)其中屬于可回收垃圾的是_，屬于不可回收垃圾的是_。(填序號)(2)若該小區(qū)的垃圾箱上有如下標(biāo)志：a圖B和圖C的文字模糊不清，它們應(yīng)分別表示_垃圾和_垃圾。b若將小區(qū)內(nèi)的垃圾分類投放，則各應(yīng)放入什么垃圾箱內(nèi)？(填序號)A_、B_、C_、D_、E_、F_、G_。(3)小區(qū)內(nèi)清理出的電池應(yīng)單獨(dú)處理，原因是_。(4)從2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的塑料購物袋，其主要原因是這種超薄塑料袋被隨意丟棄，成為_污染的主要來源?！窘馕觥?1)(2)a.根據(jù)圖示可知B為廚余垃圾，C為電池；b.根據(jù)垃圾類別對應(yīng)投放。(3)廢舊電池中含有汞、鉛、鎘等重金屬離子，若摻入生活垃圾進(jìn)行掩埋，會(huì)通過滲濾污染水體和土壤。(4)廢棄塑料制品造成的環(huán)境污染稱之為“白色污染”?！敬鸢浮?1)(2)a.廚余電池b(3)廢舊電池中的重金屬離子污染環(huán)境(4)白色能力提升練11下列說法錯(cuò)誤的是 ()A熱固性塑料和熱塑性塑料再利用的途徑相同B熱裂解的優(yōu)點(diǎn)是無需對廢棄塑料進(jìn)行嚴(yán)格分選C廢棄塑料的利用可以分為物理方法和化學(xué)方法D廢棄塑料要盡量按材料種類的標(biāo)志進(jìn)行回收A熱塑性塑料可以分類、清洗后再加熱熔融，將其重新制成塑料制品；熱固性塑料可以粉碎后加入黏合劑作為加熱成型產(chǎn)品的填料，二者再利用的途徑不一樣。12有一種鉛筆是由廢舊報(bào)紙卷制而成的。這種鉛筆的筆芯與普通鉛筆相同，而筆桿是由廢舊報(bào)紙卷制成的，使用時(shí)只需將報(bào)紙撕開即可。以下各種生活廢物的處理與之原理相似的是()A將廢舊鐵器送回鋼鐵廠重新冶煉B將廢塑料熔化后制成公園的柵欄C焚燒垃圾發(fā)電D將農(nóng)作物秸稈發(fā)酵生產(chǎn)沼氣B筆桿的使用是廢物的重新利用，這一利用過程只是形狀的變化，本質(zhì)沒有改變，與之相似的是B項(xiàng)。13當(dāng)都市里的人們陶醉在繁華的城市生活中時(shí)，是否意識到有一支“垃圾大軍”正向我們逼近，影響我們的生活，危害我們的健康。(1)在意大利，人們家里的咖啡壺大多是用回收的可樂罐制得的。請?jiān)倥e一例生活垃圾回收利用的事例：_。(2)回收利用垃圾，首先要對垃圾進(jìn)行分類，一群環(huán)保志愿者在某社區(qū)推廣垃圾分類，他們在垃圾房放置了一些有分類標(biāo)志的垃圾回收箱，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)有許多居民并沒有分類放置。造成這種現(xiàn)象可以排除的原因是_。A居民嫌麻煩，沒有垃圾分類的習(xí)慣B居民每天生產(chǎn)的垃圾量太多C居民的環(huán)保意識不強(qiáng)D居民不清楚垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)(3)下圖是某居民小區(qū)中垃圾收集點(diǎn)(小圓圈)的布局，它在選址上存在的問題有_。垃圾收集點(diǎn)選址應(yīng)考慮的因素包括_。(4)有人設(shè)想在住宅小區(qū)附近建立小型生活垃圾焚燒廠，其流程如圖所示，請將圖中所要表達(dá)的內(nèi)容填在下面的橫線上。_；_；_?！窘馕觥勘绢}考查垃圾的分類利用與處理及資源化。(1)生活中使用過的廢舊的紙制品，塑料制品、玻璃制品等，都屬于生活垃圾。(2)注意這里要求判斷“可以排除的原因”?！敬鸢浮?1)用廢塑料制取燃料油(或用廢紙、廢塑料制造復(fù)合板；用廢玻璃瓶制造玻璃絲等)(2)B(3)垃圾收集點(diǎn)分布不均勻，垃圾收集點(diǎn)沿河設(shè)置，污染水源是否便于居民投放垃圾，是否影響居民的生活，是否影響居民區(qū)的景觀，是否造成二次污染，是否有利于垃圾的運(yùn)輸?shù)?4)垃圾收集點(diǎn)能量(熱能、電能)輸出設(shè)備可再利用的水輸出設(shè)備14據(jù)專家預(yù)測：在未來30年內(nèi)，全球?qū)⒊霈F(xiàn)“十大新興技術(shù)”。其中，“垃圾回收利用技術(shù)”被排在第二位?！袄欠佩e(cuò)地方的資源”。廢棄物的資源化、減量化和無害化，是循環(huán)經(jīng)濟(jì)的一條重要原則。(1)“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”。請談?wù)勀銓@句話的理解。(2)在垃圾回收利用過程中，首先是將垃圾分類。生活垃圾可分為無機(jī)垃圾和有機(jī)垃圾，則碎玻璃屬于_垃圾，廢舊服裝屬于_垃圾。(3)有機(jī)垃圾處理方法之一是焚燒發(fā)電。若有機(jī)垃圾的平均化學(xué)組成為CxHyOz，則有機(jī)垃圾在焚燒過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_?！窘馕觥?1)垃圾經(jīng)恰當(dāng)?shù)奶幚?，可變?yōu)槟茉?如用有機(jī)垃圾生產(chǎn)沼氣)、生產(chǎn)原料(如廢塑料裂解產(chǎn)生的小分子化合物可用做化工原料等)，某些垃圾還可回收再利用(如玻璃酒瓶等)，所以，從這個(gè)意義上講，垃圾就是一種資源。(2)垃圾分無機(jī)垃圾和有機(jī)垃圾是從其組成成分角度來進(jìn)行分類的。碎玻璃主要成分是硅酸鹽，屬于無機(jī)垃圾；廢舊服裝，屬于有機(jī)垃圾。(3)有機(jī)垃圾中的碳元素焚燒變?yōu)镃O2，氫元素焚燒變?yōu)镠2O，CxHyOz焚燒過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CxHyOz(x)O2xCO2H2O?！敬鸢浮?1)見解析(2)無機(jī)有機(jī)(3)CxHyOz(x)O2xCO2H2O我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。