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高中物理 第一章 運動的描述 課時自測8226;基礎(chǔ)達標(biāo) 1.3 運動快慢的描述——速度 新人教版必修1

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高中物理 第一章 運動的描述 課時自測8226;基礎(chǔ)達標(biāo) 1.3 運動快慢的描述——速度 新人教版必修1

1.3 運動快慢的描述速度課時自測基礎(chǔ)達標(biāo)1.(2018曲靖高一檢測)下列關(guān)于速度的說法正確的是()A.速度是描述物體位置變化的物理量B.速度方向就是物體運動的方向C.平均速度就是速度的平均值,它只有大小,沒有方向,是標(biāo)量D.勻速直線運動的速度方向是可以改變的【解析】選B。速度是表示物體運動快慢的物理量,即物體位置變化快慢的物理量,故A錯誤;速度方向就是物體運動的方向,故B正確;平均速度是矢量,既有大小,又有方向,故C錯誤;勻速直線運動的速度方向與大小均不改變,故D錯誤。2. (2018南陽高一檢測)某同學(xué)在操場上進行慢跑鍛煉,并用智能手表記錄了運動軌跡、運動時間、運動距離和消耗熱量的情況,如圖,其中“S”是起點,“E”是終點,且根據(jù)操場實際情況可知,S和E間的距離約為40 m。下列說法正確的是()A.在記錄運動軌跡時,人不能看成質(zhì)點B.S和E間的距離約為40 m指人發(fā)生的位移大小C.運動距離1.45 km除以運動時間是平均速度大小D.用40 m除以運動時間是人經(jīng)過E點的瞬時速度大小【解析】選B。在記錄運動軌跡時必須把人看作質(zhì)點,否則若把人體各部分都看作是不同的,則沒法記錄軌跡,故A錯誤;位移大小為兩點間的直線長度,S和E間的距離約為40 m指人發(fā)生的位移大小,故B正確;運動距離1.45 km是路程,路程除以時間是平均速率,故C錯誤;40 m是位移大小,位移除以時間是平均速度,故D錯誤。【補償訓(xùn)練】1.(2018南寧高一檢測)如圖是某輛汽車的速度表,汽車啟動后經(jīng)過35 s,速度表的指針指在如圖所示的位置,由表可知()A.此時汽車的瞬時速度是70 m/sB.此時汽車的瞬時速度是70 km/hC.35 s內(nèi)汽車的平均速度是70 km/hD.啟動后35 s內(nèi)汽車的平均速度是70 m/s【解析】選B。汽車的速度表顯示的是瞬時速度,由圖可知在第35 s末汽車的瞬時速度是70 km/h;由于不明確運動過程,故無法確定對應(yīng)的平均速度,故B正確,A、C、D錯誤。2. (2018晉中高一檢測)圖示為高速攝影機拍攝到的約2 cm長的子彈穿透蘋果瞬間的照片。該照片經(jīng)放大后分析出,在曝光時間內(nèi),子彈影像前后錯開的距離約為子彈長度的5%。已知高速攝影機的曝光時間為510-6 s,則子彈飛行速度約為()A.200 m/sB.500 m/sC.1 000 m/sD.5 000 m/s【解析】選A。子彈影像前后錯開的距離約為子彈長度的5%,子彈的長度為2 cm =0.02 m,即實際錯開的距離為x=0.025% m=110-3m,則子彈的飛行速度約為v= m/s=200 m/s,故A正確,B、C、D錯誤。3.(2018沙坪壩高一檢測)一輛汽車在平直的公路上運動,全程前的時間以18 m/s的速度運動,全程后的時間接著以12 m/s的速度運動,則全程的平均速度為()A.17 m/sB.16 m/sC.15 m/sD.14 m/s【解析】選D。設(shè)總時間為3t,則可知,總位移為x=18t+122t=42t,則全程的平均速度為=14 m/s,故D正確,A、B、C錯誤?!狙a償訓(xùn)練】1.(2018贛州高一檢測)物體通過兩個連續(xù)相等位移的平均速度的大小分別為v1=10 m/s,v2=15 m/s,則物體在整個運動過程中的平均速度的大小是()A.13.75 m/sB.12.5 m/sC.12 m/sD.11.75 m/s【解析】選C。設(shè)整體過程的總位移為2x,則物體通過第一段位移所用時間為t1=,物體通過第二段位移所用時間為t2=,則物體在整個運動過程中的平均速度為=,代入整理得到= m/s=12 m/s。2.某質(zhì)點做直線運動的位置坐標(biāo)與運動時刻的對應(yīng)關(guān)系如表所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷下列說法正確的是()時刻/s01234567位置/m01234567A.質(zhì)點3.5 s時刻的瞬時速度大于1.5 s時刻的瞬時速度B.質(zhì)點的瞬時速度不變C.質(zhì)點第3 s內(nèi)的平均速度小于第4 s內(nèi)的平均速度D.質(zhì)點前5 s內(nèi)的平均速度是1 m/s【解析】選D。瞬時速度無法求得,故A、B均錯。第3 s 內(nèi)和第4 s內(nèi)的平均速度分別是=1 m/s,=1 m/s,故C錯誤。前5 s內(nèi)平均速度是=m/s=1 m/s,故D正確。4.(2018牡丹江高一檢測)如圖所示,一質(zhì)點沿半徑為r=20 cm的圓周自A點出發(fā),逆時針運動2 s,運動圓周到達B點,求:(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字) (1)質(zhì)點的路程。(2)質(zhì)點的位移。(3)質(zhì)點的平均速度。(4)質(zhì)點的平均速率?!窘馕觥?1)20 cm=0.2 m,質(zhì)點的路程為質(zhì)點繞圓周的軌跡長度,則l=2r=23.140.2 m=0.942 m。(2)質(zhì)點的位移是由A點指向B點的有向線段,位移大小為線段AB的長度,由圖中幾何關(guān)系可知:x=r=0.283 m,位移方向由A點指向B點。(3)根據(jù)平均速度定義得:= m/s=0.142 m/s平均速度方向是由A指向B。(4)質(zhì)點的平均速率為= m/s=0.471 m/s。答案:(1)0.942 m(2)0.283 m,方向由A點指向B點(3)0.142 m/s,方向是由A指向B(4)0.471 m/s【補償訓(xùn)練】(2018赤峰高一檢測)上操時,王軍同學(xué)沿400米環(huán)形跑道跑了3圈,所用時間為5分鐘。求王軍同學(xué)這5分鐘的平均速度和平均速率?!窘馕觥客踯娡瑢W(xué)這5分鐘內(nèi)的位移x=0,路程s=3400 m=1 200 m;根據(jù)平均速度和平均速率的定義得:平均速度為v1= m/s=0,平均速率為v2=4 m/s。答案:04 m/s我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài),需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,改變粗放式增長模式,不斷優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu),實現(xiàn)經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展,推進新型城鎮(zhèn)化,推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因:我國經(jīng)濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。

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