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1、捷勝學校教學案 審批初二語文科組 授課時間：2020年9月 1.《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》 班級： 姓名： 小組： 任課教師： 楊悄悄 導學案 備課案（筆記） 【學習目標】 1.了解諾貝爾的貢獻及人們對他的評價。 2.能根據(jù)新聞的結(jié)構(gòu)理清內(nèi)容、層次，品析簡潔語言。 3.感觸偉學家的偉大之處，培養(yǎng)學生熱愛科學的精神，激發(fā)自信心。 【學習重點】 認真閱讀新聞，領會文章內(nèi)容，了解這則新聞的意義，感觸偉學家的偉大之處

2、，培養(yǎng)學生熱愛科學的精神，激發(fā)自信心。 一、新課導入 二、自學指導(一)——預習與交流 1.作者鏈接 ★作者簡介 諾貝爾生于瑞典的斯德哥爾摩，是杰出的化學家、工程師、發(fā)明家、企業(yè)家。 他一生共獲得技術發(fā)明專利355項，其中以硝化甘油制作炸藥的發(fā)明最為聞名，他不僅從事研究發(fā)明，而且進行工業(yè)實踐，興辦實業(yè)，在歐美等五大洲20個國家開設了約100家公司和工廠，積累了巨額財富。 2.文體常識 ★諾貝爾獎 諾貝爾獎，是以瑞典著名的化學家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人諾貝爾的部分遺產(chǎn)(3100萬瑞典克朗)作為基金在1900年創(chuàng)立的，于1901年首次頒發(fā)。諾貝爾獎現(xiàn)分設物理學、化學、生理學或醫(yī)學、

3、文學、和平、經(jīng)濟學六個獎項，以基金每年的利息或投資收益授予世界上在這些領域?qū)θ祟愖龀鲋卮筘暙I的人。 【自主預習】 1.給下列加粗字注音。 頒發(fā)（ ） 仲裁（ ） 遺囑（ ） 巨額（ ） 滲透（ ） 鈔票（ ） 三、整體感知 熟讀課文，理清文章脈絡。 第一部分：（ ）簡單概括了新聞所報道的主要內(nèi)容及諾貝爾獎的由來。 第二部分：（ ）報道了當年諾貝爾獎的獲得者以及有關諾貝爾獎的知識。 四、合作探究 1. “路透社斯德哥爾摩1901年

4、12月10日電”屬于什么內(nèi)容？有什么作用？

5、 2. 文章開頭一段交代了哪些信息？有什么作用？

6、 3. 第二自然段寫了什么內(nèi)容？有什么作用？

7、 4. 本文結(jié)尾部分是補敘，這樣寫法有什么好處？

8、 五、拓展交流 六、【課后檢測】 下列句子，沒有語病的一項是（ ） A．本屆中國戲劇梅花獎各場演出的上座率超高，顯示出市民對傳統(tǒng)戲劇的熱情可見一斑。 B．有些科學家認為，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A，可以有效改善發(fā)展中國家人們營養(yǎng)不良。 C．中國科技創(chuàng)新成果交流會永久落戶羊城，這是廣州加快建設國家創(chuàng)新型城市的碩果。 D．能否切實減輕學生課業(yè)負擔，讓他們快樂成長，是我國中小學教學工作的當務之急。 學習反思