知識(shí)回顧,1、什么是力？力的單位是什么？2、什么是重力？重力的方向是怎樣的？重力的施力者是誰(shuí)？3、力的作用效果是什么？,人人參與：請(qǐng)你們將手掌緊壓在桌面上并慢慢拖動(dòng)。你有什么發(fā)現(xiàn)?,手在桌面上滑動(dòng)時(shí)受到桌面的阻礙作用,像這種“手滑動(dòng)時(shí)受到阻礙的現(xiàn)象”叫摩擦現(xiàn)象;,這種“阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力”叫摩擦力。,第五節(jié)科學(xué)探究摩擦力,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,2通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究并了解滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)？,1、知道什么是摩擦力；什么是滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力；,足球與地面之間發(fā)生相對(duì)滾動(dòng)，產(chǎn)生的摩擦稱為摩擦；,瓶子雖然靜止，但瓶子與手之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，它們之間產(chǎn)生的摩擦稱為摩擦。,手握住瓶子，瓶子不會(huì)從手中下落，因瓶子除受重力外，還受到向上的力。,足球在水平地面上會(huì)越滾越慢，最終會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)樽闱蚴艿搅肆Φ木壒?當(dāng)運(yùn)動(dòng)員滑到終點(diǎn)停止用力后，由于冰刀受到力，會(huì)慢慢地停下來(lái)。,阻,阻,阻,合作探究,滑動(dòng),滾動(dòng),靜,共同點(diǎn)：,1、兩個(gè)物體互相接觸,2、物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),3、都產(chǎn)生了阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,冰刀與冰面之間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，它們之間產(chǎn)生的摩擦稱為摩擦；,一、摩擦力,2、什么滑動(dòng)摩擦力,1、摩擦力的種類,滑動(dòng)摩擦力,靜摩擦力,滾動(dòng)摩擦力,3、摩擦力產(chǎn)生的條件,1、兩物體相互接觸，且擠壓；,2、物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或者有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。,如：推桌子而沒(méi)有推動(dòng),3、接觸面較粗糙,一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)，所受到的阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，叫滑動(dòng)摩擦力。,4、作用：,阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng),兩物體相對(duì)位置的變化,5、方向：,6、作用點(diǎn)：,兩物體的接觸面上,與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。,摩擦力的方向,f,f,無(wú)摩擦力,f,如圖所示，小張購(gòu)物時(shí)推著小車(chē)勻速直線運(yùn)動(dòng)。突然發(fā)現(xiàn)前面有一小孩，馬上用力拉著小車(chē)向后退，試分析兩種情況下摩擦力的方向。,f,f,如圖，足球運(yùn)動(dòng)員的腳有向滑動(dòng)的趨勢(shì)，所以摩擦力的方向向。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出來(lái)。,后,前,f,人走路時(shí)，地面對(duì)人的摩擦力是向前還是向后？請(qǐng)畫(huà)出摩擦力是示意圖。,f,提出問(wèn)題：,滑動(dòng)摩擦力的大小與那些因素有關(guān)？,猜想與假設(shè)：,.,二滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān),（1）實(shí)驗(yàn)方法：,控制變量法,具體地：,探究“f滑與接觸面粗糙程度是否有關(guān)”:,即：把同一個(gè)物體（木塊）放在不同粗糙程度的物體（長(zhǎng)木板）表面上,探究“f滑與接觸面所受壓力大小是否有關(guān)”:,即：在同一個(gè)長(zhǎng)木板上的同一個(gè)木塊上加上不同的鉤碼數(shù)（改變壓力大?。?制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),要在控制“其他條件”不變時(shí)，改變接觸面粗糙程度的情況下進(jìn)行,要在控制“其他條件”不變時(shí)，改變接觸面所受壓力大小的情況下進(jìn)行,方法：用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在桌面上勻速滑動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)就等于滑動(dòng)摩擦力的大小。,（2）如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大?。?請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第118頁(yè)“加油站”內(nèi)容。,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù),數(shù)據(jù)記錄表格,結(jié)論2：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。在其他條件相同時(shí)，壓力越大摩擦力越大。,結(jié)論1：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。在其他條件相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。,實(shí)驗(yàn)結(jié)論：,滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。,分析與論證,在“實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，(1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做運(yùn)動(dòng)時(shí)木板對(duì)木塊的摩擦力才等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。,下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)：,問(wèn)題1:比較第1、2次實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以得出的結(jié)論是；,問(wèn)題2:比較第2、3次實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以得出的結(jié)論是；,勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大,當(dāng)壓力一定時(shí)，接觸面的粗糙程度越大，滑動(dòng)摩擦力越大,小試牛刀,知識(shí)小結(jié),1、摩擦力產(chǎn)生的條件,兩物體彼此接觸且擠壓,有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì),2、三種摩擦力,滑動(dòng)摩擦力,滾動(dòng)摩擦力,靜摩擦力,3、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,壓力,接觸面的粗糙程度,4、摩擦力的方向：,跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反,接觸面較粗糙,1、什么是摩擦力？摩擦力有那幾類？2、什么是滑動(dòng)摩擦力？3、在實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用到的實(shí)驗(yàn)方法是什么？4、滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？5、放在水平地面上靜止的物體是否受到摩擦力？6、放在斜坡上靜止的物體是否受到摩擦力？7、一同學(xué)有用力推講桌，但未推動(dòng)，講桌是否受到摩擦力？,鞏固練習(xí),在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，箱子越重，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想；小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，地面越粗糙，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想。下圖是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖。,小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按_兩圖進(jìn)行。,小華和小輝同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)使小車(chē)做_運(yùn)動(dòng)。,根據(jù)圖像可以得出f與N的關(guān)系是_。,某八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師給出了如下器材：正方體木塊、長(zhǎng)方體木塊、木板表面、毛巾表面、彈簧秤。1、在探究摩擦力與壓力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選擇的器材是。實(shí)驗(yàn)步驟是：（1）；（2）。2、在探究摩擦力與粗糙程度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選擇的器材是。實(shí)驗(yàn)步驟是：（1）；（2）。,正方體木塊、長(zhǎng)方體木塊、木板表面、彈簧秤,將長(zhǎng)方體木塊木板表面上，勻速拉動(dòng)木塊，記下彈簧秤的讀數(shù)F1,將正方體木塊放在長(zhǎng)方體木塊之上，勻速拉動(dòng)木塊，記下彈簧秤的讀數(shù)F2,長(zhǎng)方體木塊、木板表面、毛巾表面、彈簧秤,將長(zhǎng)方體木塊木板表面上，勻速拉動(dòng)木塊，記下彈簧秤的讀數(shù)F1,將長(zhǎng)方體木塊毛巾表面上，勻速拉動(dòng)木塊，記下彈簧秤的讀數(shù)F2,如圖，彈簧秤拉著物體在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧秤的讀數(shù)是2.5N，則物體所受到的摩擦力是N。當(dāng)彈簧秤拉著物體的速度加快時(shí)，摩擦力的大小將。,2.5N,不變,滑動(dòng)摩擦的例子:,1、用鉛筆寫(xiě)字時(shí),鉛筆尖與紙之間的摩擦2、用小刀削鉛筆時(shí),鉛筆與小刀之間的摩擦3、用黑板擦擦黑板時(shí),黑板擦與黑板之間的摩擦4、在地面上推、拉桌子.,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,2、增大和減小摩擦力的方法有哪些？,1、通過(guò)學(xué)習(xí)，鞏固摩擦力的有關(guān)知識(shí),第二課時(shí),一、復(fù)習(xí)回顧：,1、什么是滑動(dòng)摩擦力？,一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)受到的阻礙物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，叫做滑動(dòng)摩擦力。,2、摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？,滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。壓力越大，摩擦力越大；接觸面越粗糙，摩擦力越大。,3、摩擦力的方向如何確定？,摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向向反。,1增大摩擦力的方法：,（1）在壓力不變時(shí)，增大接觸面粗糙程度,（2）在接觸面的粗糙程度不變時(shí)，增大壓力,二增大摩擦和減小摩擦的方法,摩擦力是有利還是有害？,增加摩擦的實(shí)例,增加壓力，增大摩擦力自行車(chē)剎車(chē)裝置皮帶打滑時(shí)將皮帶繃緊抓魚(yú)時(shí)緊緊掐住魚(yú)身手握油瓶汽車(chē)在雨后的泥路上爬坡時(shí)，常常叫上一些人去站在車(chē)上使接觸面更粗糙，增大摩擦力輪胎、鞋底有凹凸不平的花紋火柴皮做得很粗糙人的手上有指紋守門(mén)員都要帶上手套下雪天，汽車(chē)輪胎上要纏上防滑鏈,2減小摩擦力的方法：,在接觸面的粗糙程度不變時(shí)，減小壓力；在壓力不變時(shí)，減小接觸面粗糙程度；用滾動(dòng)代替滑動(dòng)；使接觸面分離：a、加“潤(rùn)滑油”b、兩物體間“空氣墊”。如：氣墊船，磁懸浮列車(chē)等,當(dāng)堂練習(xí),1.劣質(zhì)橡皮質(zhì)硬，擦字時(shí)打滑，字擦不干凈，這是由于物體表面越光滑，摩擦力越_的緣故小星用橡皮輕輕擦字沒(méi)擦干凈，然后它稍加用力就擦干凈了，這是通過(guò)_來(lái)增大橡皮與紙間摩擦的。,小,增大壓力,、體操運(yùn)動(dòng)員在上單杠之前總要在手上涂些鎂粉，是為了摩擦，采用的方法是；而在杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)，手握杠又不能太緊，這是為了摩擦，采用的方法是。,、在日常生產(chǎn)和生活中，下面哪個(gè)措施的目的是減小摩擦A、在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤(rùn)滑油B、自行車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)用力捏閘C、汽車(chē)輪胎上有很多花紋D、北方下雪時(shí)，常在道路上灑些灰渣,增大,增大接觸面的粗糙程度,減少壓力,減少,A,D,在實(shí)際生活中，常常會(huì)發(fā)生如下現(xiàn)象：當(dāng)你倒了一杯開(kāi)水蓋上蓋子之后，若讓開(kāi)水冷一段時(shí)間再去擰杯蓋，發(fā)現(xiàn)杯蓋很難擰開(kāi)。這時(shí)你會(huì)用很大的力去擰蓋子，或用手帕將蓋子包住再擰。這兩種做法的目的分別是：（1）（2）,前者是用增大壓力的方法增大摩擦力。,后者是用增大接觸面的粗糙程度的方法增大摩擦力。,1、判斷題（1）只有做勻速運(yùn)動(dòng)的物體才受摩擦力。（2）壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就一定越大。（3）越粗糙的表面，滑動(dòng)摩擦力就越大。（4）水平地面上運(yùn)動(dòng)著的物體，地面越粗糙，它受到的滑動(dòng)摩擦力就越大。2、用較小的力推桌子沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)樽雷优c地面之間產(chǎn)生（）。靜止在斜面上的物體和斜面之間產(chǎn)生了（），所以物體能靜止。,靜摩擦力,靜摩擦力,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著中200N的物體在水平桌面上運(yùn)動(dòng)，物體以1m/s的速度勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2N，若以2m/s的速度勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，該物體受到的摩擦力是（）,2N,某同學(xué)用20N的水平推力去推一大木箱，但未推動(dòng)，此時(shí)木箱受到的摩擦力是（）,20N,某同學(xué)用手握著一質(zhì)量為1Kg的瓶子，停在空中不動(dòng)，則瓶子除了受到重力和手對(duì)它的壓力外，還受到（）力的作用，此力的方向（），大小為（）,摩擦,豎直向上,9.8N,以下各種摩擦中，屬于有益摩擦的是（）A、手握油瓶，手與瓶之間的摩擦B、機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，各部件之間的摩擦C、人走路時(shí)，鞋底與地面之間的摩擦D、吃飯時(shí)，筷子與食物之間的摩擦,ACD,采取下列哪種措施可以增大摩擦？（）A、把大油桶在地面上滾動(dòng)搬運(yùn)B、張緊傳動(dòng)裝置的皮帶C、向轉(zhuǎn)軸中加潤(rùn)滑油D、增大兩物體間的接觸面,B,試一試：,實(shí)驗(yàn)步驟：,1、將鐵塊放在木塊上面，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；,2、將木塊放在鐵塊上面，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2。,實(shí)驗(yàn)結(jié)論：,（1）若F1>F2,則木塊表面更粗糙；,（2）若F1<F2,則鐵塊表面更粗糙；,（3）若F1=F2,則木塊表面和鐵塊表面一樣粗糙.,五.知識(shí)總結(jié)：,一、摩擦力二、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：壓力大小、接觸面的粗糙程度三、增大有益的摩擦和減小有害摩擦的方法增大有益摩擦增大壓力和使接觸面更粗糙減小有害摩擦使摩擦面光滑；用滾動(dòng)代替滑動(dòng)；使接觸面分離（加潤(rùn)滑油、氣墊）,知識(shí)拓展:自行車(chē)上的摩擦,1、有益摩擦：,在輪胎、腳踏、把手塑料套上刻有花紋:,用增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦,用增大壓力的方法增大剎車(chē)皮與鋼圈之間的摩擦,用力捏車(chē)閘：,2、有害摩擦：,車(chē)軸中裝有滾動(dòng)軸承:,用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦,車(chē)軸要上油:,車(chē)鎖生銹,將少量食油注入鎖孔:,接觸面脫離接觸,減少摩擦,視頻：分析自行車(chē)前后輪的摩擦力,視頻：生活中的摩擦現(xiàn)象,謝謝大家-再見(jiàn)！,自行車(chē)的剎車(chē)裝置是增大摩擦還是減小摩擦？是有哪種方式實(shí)現(xiàn)的？,為了將瓶子拿住，手必須用力捏住瓶子，這是為什么？,增大壓力，從而增大摩擦力,別開(kāi)生面的拔河比賽,在班上選出力氣最小的女生和力氣最大的男生，利用一根一端涂有潤(rùn)滑油的不銹鋼棒舉行拔河比賽。看看誰(shuí)會(huì)贏？是誰(shuí)幫助了贏方？,