,說“屏”,賞屏,點綴,忒,韶光,休憩,傖俗,帷幕,.,.,.,.,.,.,zhu,tu,sho,q,cng,wi,讀一讀,流瑩,擅長,yng,.,shn,.,3、課文介紹了屏風的哪些知識？,自主學習，篩選信息：,1、用文中的話來回答“什么是屏”？,屏者，障也，可以緩沖一下視線。,“屏”的作用；“屏”的種類；“屏”的設(shè)置。,2、在第一段中找出屏風的特點。,似隔非隔、在空間中起著神秘作用；功能與美感相結(jié)合。,屏之用：,擋風，分隔空間，藝術(shù)點綴，緩沖視線。,功能與美感相結(jié)合,實用功能與裝飾功能,屏的設(shè)置：,注意按場合不同因地制宜，與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近，均要得體。,關(guān)鍵是在一個“”字上,巧,說“屏”,（1）引出說明對象，點出屏風特點,（2-4）,（2）介紹屏風的作用（3）介紹屏風的種類（4）屏風在設(shè)置上應(yīng)注意的問題,（5）總結(jié)全文，再次強調(diào)屏風的作用，點明寫作意圖,總,總,分,劃分結(jié)構(gòu)層次，理清行文思路：,2、本文使用了什么說明順序？,邏輯順序,似隔非隔、在空間中起著神秘作用；功能與美感相結(jié)合。,屏之美詩情畫意,1、細讀第一段，說說作者對“屏”的感情是怎樣的？,作者對屏風充滿了喜愛與贊賞之情。,品讀詩意：,2、請找出文中引用的古詩詞，并體會引用這些古詩詞的作用。,“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”“錦屏人忒看得這韶光賤”“閑倚畫屏”“抱膝看屏山”,這些古詩詞句，使全文具有了濃濃的詩意和韻味，而這與本文的說明對象屏風這種中國傳統(tǒng)器具是相稱的，突出了中國傳統(tǒng)文化的美，也體現(xiàn)了作者古典詩歌的深厚底蘊。,小結(jié)：,1、文中用了哪些說明方法？結(jié)合上下文說說它們各有怎樣的作用？,2、作為科學小品文，本文語言有何特點？,語言特點：準確、科學，簡潔、典雅，富有文學色彩。,引用、舉例子、分類別、作詮釋（下定義）,