八年級(jí)語文上冊(cè) 24 明天不封陽臺(tái)課件 蘇教版.ppt
歡迎進(jìn)入語文課堂,互閱作業(yè):1.給下列加粗字注音。沐(m)浴倏(sh)然稚(zh)嫩臉頰(ji)(qun)縮喧囂(xio)溫馨(xn)恬(tin)淡自給自足(j)悖論(bi)翹望(qio)龜裂(jn)2.認(rèn)真閱讀課文兩遍,用一句簡潔的話概括本文所寫的事(抓住文中主要的人和事,做到重點(diǎn)突出,簡潔明了。提示:起因,經(jīng)過,結(jié)果),“我”家原本準(zhǔn)備封陽臺(tái),但后來因?yàn)橐恢皇軅镍澴記Q定先不封陽臺(tái)。,喜鵲,白頭翁,燕子,翠鳥,鴿子,麻雀,白頭翁,杜衛(wèi)東,明天不封陽臺(tái),自學(xué)內(nèi)容一:整體感知,領(lǐng)悟課文主旨,方法指導(dǎo):1.關(guān)于封不封陽臺(tái),文中的“我的決定”經(jīng)歷了一番變化,請(qǐng)結(jié)合文中語句說明原因;(提示:速讀課文,劃出相關(guān)句子,然后組織語言作答)2.作者想通過“明天不封陽臺(tái)”來傳達(dá)他怎樣的心聲呢?你能從文中找到相關(guān)語句來說說嗎?(回答提示:我們組從第自然段句話中,讀出作者的心聲<或愿望)是),因?yàn)?明天還封陽臺(tái)嗎?,因?yàn)?明天先不封陽臺(tái),,因?yàn)?明天要封陽臺(tái),,想一想,自學(xué)內(nèi)容一:整體感知,領(lǐng)悟課文主旨,方法指導(dǎo):2.作者想通過“明天不封陽臺(tái)”來傳達(dá)他怎樣的心聲呢?你能從文中找到相關(guān)語句來說說嗎?(回答提示:我們組從第自然段句話中,讀出作者的心聲)是),自學(xué)內(nèi)容二:欣賞片段,體會(huì)情感,方法指導(dǎo):課文對(duì)鴿子的描寫中什么最令你怦然心動(dòng)?如果你就是這只鴿子,你在想什么呢?請(qǐng)大家發(fā)揮想象,來一段鴿子的心靈獨(dú)白。,第三節(jié)“我蹲下身子,果然見一只鴿子蜷縮在書架底下,正瞪大驚恐的眼睛望著我們?!?第八節(jié)“鴿子見我們沒有傷害它的意思,重新安靜下來,它伏在蛋上,眼睛緊緊盯著我們,目光是那樣令人憐愛?!比绻憔褪沁@只鴿子,你在想什么呢?請(qǐng)大家發(fā)揮想象,來一段鴿子的心靈獨(dú)白。(小組合作完成,聯(lián)系上下文展開合理想象。),慘無人道的運(yùn)輸,即將成為人類的佳肴,無淚的訴說,這樣下去動(dòng)物何以生存,家,在何方,慘遭人類屠殺的海豚,亂砍亂伐,水土流失,水源枯竭,農(nóng)田沙化,沙塵暴中的天安門廣場,環(huán)境污染造成海洋大面積赤潮,想一想,議一議:,面對(duì)人們對(duì)大自然無情的毀壞,你想對(duì)大家說些什么呢?你準(zhǔn)備怎樣用實(shí)際行動(dòng)“愛護(hù)所有的自然造化,愛護(hù)一切有益的生命”呢?,同學(xué)們:,打開心靈的陽臺(tái)沐浴陽光和風(fēng)雨擁抱美麗的自然創(chuàng)造和諧的家園,當(dāng)堂訓(xùn)練1.仿寫句子:酒樓門口,不再有被囚于籠中的珍禽;集市攤頭,不再有被高聲叫賣的青蛙;,;,。鴿子飛過秋日的天空,我們不再射出鉛彈;,;蜻蜓掠過夏天的裙邊,我們不再張開捕網(wǎng)。2.鴿子來到我家陽臺(tái),是為了療傷、育兒。那么傷愈后,鴿子該不該重新回歸大自然呢?請(qǐng)同學(xué)們展開豐富的想象,描繪鴿子回歸大自然的情形。,老師寄語:,生命是如此可愛讓我們用心呵護(hù)每一個(gè)生靈地球是如此的美麗讓我們珍惜這共有的家園當(dāng)人類與自然和諧相處我們的生活便永遠(yuǎn)快樂和溫馨,推薦閱讀:我的野生動(dòng)物朋友作者:蒂皮德格雷(法)課后適度作業(yè):鴿子飛走了,“我”站在陽臺(tái)上,會(huì)有怎樣的情感呢?請(qǐng)以在陽臺(tái)上為題,記錄下自己的獨(dú)特感受。,謝謝指導(dǎo)!,