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八年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 13 蘇州園林課件 新人教版.ppt

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八年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 13 蘇州園林課件 新人教版.ppt

蘇州園林,葉圣陶,作者簡(jiǎn)介,文章結(jié)構(gòu),字音詞義,語言特點(diǎn),園林景觀,表達(dá)方式,葉圣陶(18941988),原名葉紹鈞,江蘇蘇州人,現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家。他在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教過書,對(duì)語文教學(xué)的改革和教材的建設(shè)有重大貢獻(xiàn)。20世紀(jì)20年代和30年代是他創(chuàng)作的重要階段。代表作有長(zhǎng)篇小說倪煥之,童話集稻草人、古代英雄的石像。出版有葉圣陶全集。,作者簡(jiǎn)介,蘇州園林景觀,軒榭()重巒疊嶂()丘壑()嶙峋()鏤空()薔薇()池沼()相間()著眼(),xunxi,lunzhng,h,lnxn,lu,qingwi,zho,jin,zhu,給下列字注音,鑒賞:因地制宜:映襯:重巒疊嶂:,對(duì)藝術(shù)品或文物的欣賞和評(píng)價(jià)。,課文指根據(jù)具體地形,設(shè)計(jì)各不相同的園林。因,依照、根據(jù)。宜,適當(dāng)、適宜。,映照,襯托。,重重的山峰,層層的峭壁。,解釋下列詞語,閱歷:雷同:景致:別具匠心:斟酌:,由親自體驗(yàn)、經(jīng)歷而得來的知識(shí)。,不該相同而相同。,指別致的、有情趣的風(fēng)景。,具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思。,考慮事情、文字等是否可行或是否適當(dāng)。,第一部分,(12段)總寫蘇州園林的總體特征。,(39段)分項(xiàng)說明蘇州園林的特征。,(10段)尾聲,回味無窮。,本文結(jié)構(gòu),第二部分,第三部分,思考,1.蘇州園林的總體特征是什么?,2.文章怎樣分項(xiàng)說明蘇州園林的特征?,3.文章結(jié)尾寫什么?有什么特點(diǎn)?,務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫。,蘇州園林的總體特征,1.亭臺(tái)軒榭的布局不講究對(duì)稱,講求自然之趣。,2.假山池沼的配合講求自然美。,3.花草樹木的映襯給人圖畫美。,4.近景遠(yuǎn)景的層次給人景致美。,5.每個(gè)角落都注意圖畫美。,6.門和窗是高度的圖案美。,7.極少用彩繪給人色彩美。,從七個(gè)方面緊扣“無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫”這個(gè)總體特征。,文章怎樣分項(xiàng)說明蘇州園林的特征?,文章結(jié)尾告訴人們蘇州園林值得介紹的還很多,文中所介紹說明的只是一些方面。結(jié)尾留有余地,給人回味無窮。,文章結(jié)尾寫什么?有什么特點(diǎn)?,總說,務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫。,分說,亭臺(tái)軒榭的布局,自然之趣,假山池沼的配合,自然美,花草樹木的映襯,圖畫美,近景遠(yuǎn)景的層次,景致美,四個(gè)講究,每個(gè)角落,圖畫美,門和窗,圖案美,極少用彩繪,色彩美,捎帶說明,根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的需要,文章融說明、記敘、議論于一體,以概括的說明介紹園林,以生動(dòng)的描述形容景物,以通俗的議論來分析原理。文章既眉目清楚、生動(dòng)形象,又耐人尋味,啟人興趣。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖恼轮姓页龀f明之外其他表達(dá)方式的句子,說說其表達(dá)效果。,表達(dá)方式,記敘,1.“高樹與低樹俯仰生姿花樹相間?!?2.“古老的藤蘿珠光寶氣?!?3.游覽者看“魚戲蓮葉間,又是入畫的一景?!?寫出了萬木爭(zhēng)榮的景象。,烘托出園林的繁華氣氛。,描繪了游人觀魚的動(dòng)人情景。,議論,1.“我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本?!?2.“我想,用圖畫來比方是不講究對(duì)稱的。”,3.“開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣可是沒法說出來?!?評(píng)價(jià)蘇州園林在園林藝術(shù)中的地位。,評(píng)論不講究對(duì)稱的美學(xué)原理。,評(píng)論這樣栽種的藝術(shù)效果。,準(zhǔn)確生動(dòng),1.動(dòng)詞的運(yùn)用。如文中第7段說明蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫美。用了“栽”“蔓延”“補(bǔ)”幾個(gè)動(dòng)詞,緊扣“注意圖畫美”一個(gè)“補(bǔ)”字說明了匠師們的細(xì)心,善于化單調(diào)為多彩。,語言特征,2.副詞的運(yùn)用。如“池沼大多引用活水”,“蘇州園林極少使用彩繪”,其中的“大多”、“極少”用得有分寸,既不夸大,又不縮小。又如“總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆?!逼渲小耙磺小?、“決不”則表示十分肯定的語氣,對(duì)突出蘇州園林的特征有著重要的作用。,3.描寫性的詞語的運(yùn)用。“重巒疊嶂”寫出了假I山平地突兀而起,層層疊疊的景象。“高低屈曲”狀寫出了池沼河道的邊沿很少有砌得整齊的石岸,總是任其自然的特色?!案┭錾恕睂懗隽烁邩渑c低樹種植在一起,上下相望的風(fēng)姿,描繪出對(duì)各類樹木錯(cuò)落有致的精心安排?!氨P曲嶙峋”形容古老藤蘿枝條的彎曲枯干,滿眼“珠光寶氣”又寫出藤蘿花的典雅風(fēng)韻,構(gòu)成了生意盎然的畫面。,小結(jié),本文說明語言準(zhǔn)確而又生動(dòng),嚴(yán)密而又精練,表現(xiàn)力很強(qiáng),使文章充滿情趣、畫意。作者為我們介紹說明了蘇州園林的特點(diǎn),給我們?cè)佻F(xiàn)了一幅幅美麗的圖畫,同時(shí)贊美了設(shè)計(jì)者和匠師們的智慧和園林藝術(shù)的高超水平。,

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