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八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 8 臺(tái)階課件 新人教版.ppt

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八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 8 臺(tái)階課件 新人教版.ppt

臺(tái)階,李森祥,小說(shuō),一、誦讀感知,整體把握1、讀準(zhǔn)字音凹凼()尷尬()煩躁()嵌著()黏性()胯骨()門檻()磕煙灰(),odng,gng,zo,qin,nin,ku,kn,k,2、辯音把干檻模,b,b,gn,gn,jin,kn,m,m,掃把,刀把,晾干,干活,檻車,門檻,模型,模樣,3、辨形階膀價(jià)榜螃敞敝,臺(tái)階,價(jià)值,肩膀,榜樣,螃蟹,寬敞,敝帚自珍,解釋下列詞語(yǔ):凹凼尷尬微不足道:大庭廣眾:低眉順眼:,非常藐小,不值得一提。,人很多的公開(kāi)場(chǎng)合。,低著眉頭,眼中流露出順從的神情,形容馴良、順從的樣子。,神情、態(tài)度不自然。,凹陷,水坑。,一、本文敘述了一件什么事?你能用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括出來(lái)嗎?,父親覺(jué)得自家的臺(tái)階低,望著別人家的高高的臺(tái)階,羨慕不已.他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一棟高臺(tái)階的新屋,于是終年幸勞,準(zhǔn)備了大半輩子,終于造成了有九級(jí)臺(tái)階的新屋.,提示:把握本文的中心句-臺(tái)階高,屋主人的地位就相應(yīng)高.,父親畢生的奮斗就是要贏得尊重。也是尊重的需要使他產(chǎn)生希望和理想。,二、結(jié)合文章來(lái)談?wù)劯赣H為什么要筑房子”,父親是一個(gè)非常要強(qiáng)的農(nóng)民,他有志氣,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活目標(biāo),他有愚公移山的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。,父親是一個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)民,他用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)興家立業(yè),不怕千辛萬(wàn)苦,同時(shí),父親身上有著中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑,當(dāng)新臺(tái)階造好后,他反而處處感到不對(duì)勁。不自在,并且不好意思坐上去。,簡(jiǎn)述造房的經(jīng)過(guò),說(shuō)說(shuō)父親是一個(gè)怎樣的人?,三、你能感悟出作為農(nóng)民兒子的作者對(duì)父親的那種濃濃深情嗎?,歌頌了父親那種堅(jiān)韌不拔的毅力,艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,以及那不變的追求.但在文章中,我們更可感悟到的是一種凄楚、辛酸與同情。,四、問(wèn)題探究,2、為什么新屋的主體工程寫得簡(jiǎn)略,造臺(tái)階反而寫得詳細(xì)?3、父親放鞭炮時(shí)的神情有什么特色?,1、作者為什么在老屋的三級(jí)青石板上用了那么多的筆墨?,4、為什么“回來(lái)時(shí),一副若有所失的模樣”?這種心態(tài)怎么理解?,第一、寫三塊青石板的來(lái)歷,可以寫出當(dāng)年父親的力氣是多么大,后面寫造屋的時(shí)候托石板閃了腰,前后形成了對(duì)比;第二,寫石板粗糙,可以暗示當(dāng)年經(jīng)濟(jì)條件更差;第三,寫“我”在臺(tái)階上跳上跳下,表明那時(shí)年幼,而新屋造好,“我已經(jīng)長(zhǎng)大成人了”,說(shuō)明準(zhǔn)備蓋房前后用了一二十年。,2、詳略是由中心而定的,題目是“臺(tái)階”,所以主體工程可以略寫,造臺(tái)階則要詳寫。3、手足無(wú)措,想挺胸挺不直,笑也是尷尬的笑,這副喜悅的樣子是非常個(gè)性化的。,返回,4、父親干了一輩子,勞動(dòng)就是生命,在他的精神世界中,勞動(dòng)是創(chuàng)造,勞動(dòng)有收獲,勞動(dòng)體現(xiàn)了自己的價(jià)值,一旦不能干活,就失去了一切,所以感覺(jué)若要若失。,返回,課文小結(jié):,1.以“臺(tái)階”為線索,組織情節(jié).2.“父親”形象生動(dòng),個(gè)性鮮明.3.語(yǔ)言樸實(shí),感情真摯.,拓展延伸,比較背影和臺(tái)階在立意和選材上的同異之處,同:都是表現(xiàn)父親的文章,都是抓住生活的細(xì)節(jié),以小見(jiàn)大。,異:背影抓住“背影”命題立意,組織材料,突出了父親的背影,突出了父愛(ài),給人深刻的印象,讓人強(qiáng)烈的感受父愛(ài)。臺(tái)階圍繞“臺(tái)階”命題立意,組織材料,使造房這個(gè)一般性的題材有了側(cè)重點(diǎn),有了特色,突出了父親對(duì)社會(huì)地位的追求,突出了父親希望受人尊重的思想性格。,

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