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八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 20《五柳先生傳》課件 魯教版五四制.ppt

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八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 20《五柳先生傳》課件 魯教版五四制.ppt

五柳先生傳,陶淵明,歸園田居,種豆南山下,草盛豆苗稀。晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng),夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿無(wú)違。,陶淵明(365427),名潛,字元亮,東晉潯陽(yáng)柴桑人,著名詩(shī)人。他生活的東晉末年社會(huì)黑暗,風(fēng)氣污濁,許多人不擇手段,追名逐利,社會(huì)上充斥著虛偽與欺詐。陶淵明做過(guò)幾任小官,因?qū)y(tǒng)治階級(jí)不滿,不愿與黑暗現(xiàn)實(shí)同流合污,辭去官職,躬耕僻野,過(guò)著簡(jiǎn)樸的歸隱生活。,陶淵明的作品語(yǔ)言樸素,自然優(yōu)美,一反六朝時(shí)代追求華麗堆砌的文風(fēng),在思想、藝術(shù)性上都對(duì)后代文學(xué)有很大影響。本文是陶淵明托名五柳先生寫(xiě)的自傳,表現(xiàn)了五柳先生的性格、生活與志趣。作者正是通過(guò)五柳先生“頗示己志”,表達(dá)自己的思想感情。,自傳,傳記文的一種,是敘述作者自己生平經(jīng)歷的文章。一般來(lái)說(shuō),自傳要介紹自己的字的姓名、籍貫、年齡、性格愛(ài)好及思想發(fā)展等等。,嗜輒吝褐簞汲儔觴瓢屢?jiàn)錃e,shng,Sh,zh,ln,h,dn,j,chu,pio,l,lu,y,注音,翻譯課文方法點(diǎn)撥,第一步,抓住語(yǔ)句中的重點(diǎn)文言詞語(yǔ)(也就是課本注釋下的重要詞語(yǔ)或者語(yǔ)法點(diǎn))進(jìn)行直接翻譯(照抄直譯),這樣就有了句子的骨。第二步,字字對(duì)譯。(多利用字典)留。即保留人名、地名、官名或與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同的詞語(yǔ)。換。即用意思相同的現(xiàn)代漢語(yǔ)詞替換古漢語(yǔ)詞。單音節(jié)雙音節(jié)化這樣就添上了句子的枝干。第三步,調(diào)整語(yǔ)序,使之符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣,這樣就協(xié)調(diào)了枝干的造型搭配。第四步,檢查看看意思是否完整、準(zhǔn)確,語(yǔ)言是否通順、規(guī)范,如有不妥,再斟酌修改?;蛘哐a(bǔ)出省略的成分,一定要加上小括號(hào),這樣就植成了一棵完美的翻譯樹(shù)。,先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹(shù),因以為號(hào)焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書(shū),不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常著文章自?shī)?,頗示己志。忘懷得失,以此自終。,什么地方。許:處所,詳細(xì)地知道,文中指讀書(shū)只求領(lǐng)會(huì)要旨,不在一字一句的解釋上過(guò)分下功夫?,F(xiàn)在指:1、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,不求深入理解;2、了解情況不深入。,對(duì)書(shū)中的意旨有獨(dú)到的體會(huì)。會(huì):體會(huì)、領(lǐng)會(huì)。意:書(shū)中的意旨。,喜歡、特殊的愛(ài)好。,親戚朋友。親:親戚。舊:舊交、舊友。,有時(shí),往、到,就,希望、愿望,不曾,掛心、在意,冷清的樣子,安然自若的樣子,過(guò)完自己的一生,譯文:五柳先生不知道是什么地方的人,也不清楚他的姓名和表字。因?yàn)樽≌呌形蹇昧鴺?shù),就用它做了自己的號(hào)。他安安靜靜的,很少說(shuō)話,不羨慕榮華利祿。喜歡讀書(shū),不過(guò)分在字句上下功夫,每當(dāng)對(duì)書(shū)中意旨有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候。就高興連飯都忘了吃。他有嗜酒的天性,家里窮,經(jīng)常沒(méi)有酒喝。親戚朋友知道他有這種嗜好,有時(shí)擺了酒叫他來(lái)喝。他一來(lái)就要把酒何光,希望一定喝醉。喝醉了就回家去,并不裝模作樣,說(shuō)走就走。簡(jiǎn)陋的居室里冷冷清清,遮不住風(fēng)和陽(yáng)光。粗布短衣上面打了很多補(bǔ)丁,飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的,可是他安之若素,經(jīng)常寫(xiě)文章來(lái)消遣時(shí)光,從文中也稍微透露出自己的志趣。他從不把得失放在心上,這樣過(guò)完了自己的一生。,贊曰:黔婁之妻有言:“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴?!逼溲?,茲若人之儔乎?銜觴賦詩(shī),以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?,傳記結(jié)尾的評(píng)論性文字。,戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)的隱士。,憂愁的樣子。,心情急切的樣子。,此人,指五柳先生。,朋友、伴侶,酒杯,贊曰:黔婁的妻子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不為貧賤而憂心忡忡,不熱衷于發(fā)財(cái)做官?!睆倪@句話看,他應(yīng)該是五柳先生這類人吧?一邊喝酒一邊吟詩(shī),為自己抱定的志向而感到無(wú)比快樂(lè)。他大概是無(wú)懷氏時(shí)候的百姓,或者是葛天氏治下的百姓吧?,文中含義:讀書(shū)只求領(lǐng)會(huì)意旨,不在一字一句的解釋上過(guò)分下功夫。,今義:只求懂得個(gè)大概,不求深刻了解(含貶義)。,如何理解“不求甚解,讀書(shū)目的,不是追求名利,是求得精神享受和安慰,寄托感思。,五柳先生傳,傳文,贊語(yǔ),名號(hào)來(lái)歷:,性格:,生活:,志趣:,宅邊有五柳樹(shù)。,閑靜少言,不慕榮利。,環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空。,好讀書(shū),性嗜酒,常著文章自?shī)?不戚戚于貧賤不汲汲于富貴銜觴賦詩(shī),以樂(lè)其志,安貧樂(lè)道,不慕榮利,潔身自好,照應(yīng):“不慕榮利”,照應(yīng):環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空。,照應(yīng):“常著文章自?shī)?,頗示己志?!?思考,“五柳先生”之號(hào)得來(lái)的原因是其宅邊有五棵柳樹(shù),而人們又不知他是什么地方人,姓甚名誰(shuí)也不知道,因此便只稱“五柳先生”。作者說(shuō)不知他是誰(shuí),其實(shí)正暗示指作者本人。晉代是很講究門第的,先生的所作所為與當(dāng)時(shí)的世風(fēng)顯然是背道而馳的,表現(xiàn)了他卓而不群、不隨世俗的品性。,1.“五柳先生”之號(hào)是如何得來(lái)的?,這句話的意思是指五柳先生每次讀書(shū)有心得體會(huì)時(shí),便沉溺于書(shū)中而忘記了飲食。這形象地說(shuō)明了前文中的“好讀書(shū)”是真正的喜愛(ài)讀書(shū)而不是裝模作樣。,2.如何理解“每有會(huì)意,便欣然忘食”,親友請(qǐng)客,五柳先生就毫不客氣地喝酒,而且喝醉方休,醉后就走,不和別人虛情客套。這說(shuō)明了五柳先生不但嗜酒,而且不拘小節(jié),性情豪爽,把世俗的繁文縟節(jié)置之腦后,是一位獨(dú)立于世的高風(fēng)亮節(jié)之人。,3.怎樣理解“造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留”?,陶淵明三大愛(ài)好:,1.“好讀書(shū)”而“不求甚解”,2.第二大愛(ài)好飲酒,3.第三大志趣著文章,4.五柳先生的三大愛(ài)好反映出他怎樣的精神?,不能僅理解為一種讀書(shū)方法,即不死摳字眼,而力求真諦,它還與作者的“不慕榮利”有關(guān)。他讀書(shū)的目的,是一種求知的滿足與精神享受,所以“每有會(huì)意,便欣然忘食?!彼⒉幌搿皩W(xué)成文武藝,賣與帝王家”,這是他不追求名利,只求精神上得到安慰的體現(xiàn)。,五柳先生在污濁的世俗社會(huì)里特立獨(dú)行,內(nèi)心必有許多愁苦,寄情于酒,這是他使自己得到解脫的一種方法。他飲酒時(shí)“造飲輒醉”“既醉而退,曾不吝情去留”,也是他率真放達(dá)的體現(xiàn)。,五柳先生才華出眾,著文章不是要給別人看,更不是要獻(xiàn)給統(tǒng)治者去求得官祿,而只是“自?shī)省?,這正是他不慕榮利的體現(xiàn)。這與世人的追名逐利形成了鮮明對(duì)比,使這個(gè)身處污濁社會(huì)而保持高風(fēng)亮節(jié)的五柳先生形象使人欽佩萬(wàn)分,作者的生活狀況是“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空?!边@不僅寫(xiě)出了他的窮困潦倒,而且含蓄地說(shuō)明了作者以古賢顏回自比,表達(dá)了自己追求高尚的道德情操,以及安貧樂(lè)道的思想?;铎`活現(xiàn)地刻畫(huà)出一個(gè)雖處于貧苦之中卻悠閑自適、淡泊名利的隱士形象.,人物形象,6.從選材和表達(dá)方式看本文寫(xiě)人的方法?,本文寫(xiě)人的方法,1.選材:文章抓住五柳先生的主要特點(diǎn),圍繞其主要思想性格特點(diǎn)來(lái)組織材料,寥寥幾句話,五柳先生的鮮明形象躍然紙上。2.記敘與描寫(xiě)有機(jī)地結(jié)合:以敘述為主要表達(dá)方式,圍繞五柳先生的性格特點(diǎn),記敘他“好讀書(shū)”、“性嗜酒”、“常著文章自?shī)省比齻€(gè)愛(ài)好,體現(xiàn)其淡泊名利,“不汲汲于富貴”的性格。,“不知何許人也,亦不詳其姓氏”“不慕榮利”“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”“不求甚解”“家貧不能常得”“不蔽風(fēng)日”“曾不吝情去留”,“不”字為一篇眼目,淡泊寧?kù)o,恬淡自足,胸襟開(kāi)闊、率真自然,開(kāi)朗樂(lè)觀,耿直率真,語(yǔ)言特點(diǎn),總結(jié)“不”(否定句)的作用:作者言“不”,正突出了自己與世俗的格格不入,突出了他對(duì)高潔志趣和人格的堅(jiān)持,不僅讓讀者對(duì)他的與眾不同擊節(jié)嘆賞,也使文章筆墨精粹而筆調(diào)詼諧,讀來(lái)生動(dòng)活潑,引人入勝,本文在寫(xiě)作上的最大特點(diǎn)是多用否定句.,“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空”生活條件如此惡劣,作者為何還能“晏如也”?這種精神值得提倡嗎?,明確:作者的生活狀況是窮困的:“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空?!辈粌H寫(xiě)出了他的窮困潦倒,而且含蓄地說(shuō)明了作者以古賢顏回自比,表達(dá)了自己追求高尚的道德情操,以及安貧樂(lè)道的思想?;铎`活現(xiàn)地刻畫(huà)出一個(gè)雖處于貧苦之中卻悠閑自適、淡泊名利的隱士形象.,討論,1.給下列字注音,造飲輒盡()簞瓢屢空()晏如也()吝情(),zh,dn,yn,ln,課堂作業(yè),2.誦讀停頓不正確的一項(xiàng)是()A因以為號(hào)焉B親舊知其如此C曾不吝情去留D其言,茲若人之儔乎,B,3.解釋下列句中加橫線的詞語(yǔ)的意思,1亦不詳其姓字:2期在必醉:3造飲輒盡:4環(huán)堵蕭然:5簞瓢屢空,晏如也:6不戚戚于貧賤:7不汲汲于富貴:8茲若人之儔乎:,(詳細(xì)地知道),(希望),(往,到)(就),(冷清的樣子),(安然自若的樣子),(憂愁的樣子),(心情急切的樣子),(朋友,伴侶),4.解釋下列畫(huà)線的字詞,親舊()知其如此期()在必醉環(huán)堵()蕭然()造()飲輒()盡因以為()號(hào)晏如()也每有會(huì)意()以此自終(),親戚、朋友,期望、愿望,墻,冷冷清清的樣子,到、往,總是,“以之為”,把它作為,安然自若的樣子,對(duì)書(shū)的意旨有獨(dú)到的體會(huì),過(guò)完自己的一生,5.翻譯下列句子,1先生不知何許人也:2每有會(huì)意,便欣然忘食:3不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴:4短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也:,先生不知道是什么地方的人。,每當(dāng)對(duì)書(shū)當(dāng)中意旨有所領(lǐng)會(huì)的時(shí)候,就高興的連飯都忘了吃。,不為貧賤而憂慮,不熱忠于發(fā)財(cái)做官。,粗布短衣上打了補(bǔ)釘,常常貧困到乏食的地步,可是他仍然安然自若。,

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