,敘事散文,課前展示：,1、本文寫的主要事件是什么？2、全文共寫到父親幾次背影？表達(dá)了什么中心？,背影，一篇娓娓道來的文字，何以在文壇不朽？正在于它是一記情感的重錘，重重地敲擊在人的心靈共鳴點上。在這里，背影的一瞬化作了永恒，一個背影力敵萬語千言的傾訴。背影，恰似一道情感的閃電，照徹千千萬萬顆赤子之心。,江澤民同志為紀(jì)念朱自清逝世四十周年題詞,創(chuàng)境激趣：導(dǎo)入新課,教學(xué)目標(biāo),1感受文章所表達(dá)的父子情。2學(xué)習(xí)本文平實的語言和傳神的細(xì)節(jié)描寫。3、理解文章具體描寫父親“背影”的細(xì)節(jié)，體味作者為之感動落淚的原因。,自主探究,文章除描寫了自己見父親買橘的“背影”而落淚的情景外，還描述了自己另外兩次“落淚”的情形。這兩次落淚尤其是最后一次是由于什么原因?表現(xiàn)出作者什么樣的情感?,合作交流,1、兒子理解了父親的深情嗎？為什么？談?wù)勀愕目捶ā＠斫?。三次流淚，兩次自責(zé)：A望父買橘，艱難背影感動之淚B父子離別，惜別背影惆悵之淚C含淚讀信，再現(xiàn)背影思念之淚D太聰明了，聰明過分后悔自責(zé)兒子對父親：（人非草木，孰能無情。兒子從不理解到理解、體諒、感動、思念）打出：真切理解，真誠感激總結(jié)：飽經(jīng)憂患的父親：一如既往愛護(hù)兒子，萬般體貼關(guān)愛父親是一座山，偉大而堅強(qiáng)。嚴(yán)酷的現(xiàn)實扭曲了情感，沉重的負(fù)擔(dān)壓彎了脊背，他從無怨言，默默地用點點血汗，以透支的生命為兒女們開出一條成功之路。,強(qiáng)化訓(xùn)練,閱讀最后一段,課文結(jié)尾寫父親的背影，是在“晶瑩的淚光中”，這是為什么?,父親信上說到了“大去之期”，說明他的身體和心境都到了日薄西山的地步，想到父親對自己的許多好處，想到父親的背影，作者不禁淚如泉涌。,歸納小結(jié),見面背景,四次流淚,(禍不單行,家境慘淡）,四個背影,惦記背影（思念父親）刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）再現(xiàn)背影（別后懷念）,悲哀之淚（見父親睹家境想祖母）感動之淚（望父親買橘父子離別）感傷之淚（背影遠(yuǎn)去依依惜別）傷心之淚（再現(xiàn)背影淚光瑩瑩）,祖母死了父親失業(yè),