,敘事散文,課前展示：,1、作者介紹2、解詞：狼藉簌簌躊躇蹣跚頹唐瑣屑,朱自清的高風(fēng)亮節(jié)，贏得了人民的敬仰，贏得了毛澤東同志的高度評(píng)價(jià)。他在別了，司徒雷登一文中寫到：“聞一多拍案而起，橫眉怒對(duì)國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧?！薄拔覀儜?yīng)當(dāng)寫聞一多頌，寫朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概?！?創(chuàng)境激趣：導(dǎo)入新課,教學(xué)目標(biāo),1感受文章所表達(dá)的父子情。2學(xué)習(xí)本文平實(shí)的語言和傳神的細(xì)節(jié)描寫。3、理解文章具體描寫父親“背影”的細(xì)節(jié)，體味作者為之感動(dòng)落淚的原因。,自主探究,本文寫的主要事件是什么？父子浦口送別,文中一共幾次寫到了父親的背影？,惦記背影（思念父親）,刻畫背影（望父買橘）,惜別背影（父子分手）,再現(xiàn)背影（別后懷念）,合作交流,1、在送行過程中，父親為兒子做了哪些事？答：親自送行，照看行李，講定價(jià)錢，送子上車，揀定座位，叮囑兒子，囑咐茶房，為子買橘。體現(xiàn)：細(xì)心關(guān)照，周到入微2、其中哪一件事最讓你感動(dòng)？為什么？答：望父買橘見背影,3、父親對(duì)兒子的關(guān)懷，除了為兒子做了這么多繁瑣細(xì)小的小事以外，還以什么方式表達(dá)這種關(guān)愛？答：父親的語言。,強(qiáng)化訓(xùn)練,朗讀，分析這一部分,父親的穿戴：黑、深青家境不好，心情憂傷（黑色給人壓抑沉重的感覺，這是一個(gè)沉重的背影！）走路的姿勢(shì)：蹣跚年紀(jì)較大，腿腳不便，（這是一個(gè)蹣跚的背影！）爬月臺(tái)動(dòng)作：探攀縮傾行動(dòng)不便，步履艱難（動(dòng)作描寫，“探”，體胖動(dòng)作不靈便，下鐵道小心翼翼；“攀”，既寫出月臺(tái)的高度，又可以想象父親爬月臺(tái)的吃力；“縮”，兩腳無處可蹬，把怎樣爬寫得更細(xì)致；“傾”，爬上月臺(tái)雖然十分艱難，但又十分努力的樣子。這是一個(gè)艱難的背影?。?布置作業(yè),請(qǐng)找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會(huì)它所含的意思。不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫∥屹I幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。我走了，到那邊來信！進(jìn)去吧，里邊沒人。,