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高中語文 單元質(zhì)量檢測二 新人教版必修1

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高中語文 單元質(zhì)量檢測二 新人教版必修1

單元質(zhì)量檢測二(時間:150分鐘滿分:150分)一、基礎(chǔ)積累(共25分,選擇題每小題3分)1下列句子中,不含通假字的一句是()A行李之往來,共其乏困B燕王誠振怖大王之威C旦日不可不蚤自來謝項王D此亡秦之續(xù)耳解析:A項,“共”通“供”;B項,“振”通“震”;C項,“蚤”通“早”。答案:D2下列句子中,加點詞的解釋錯誤的一項是()A顧計不知所出耳顧:不過,只是B以亂易整,不武 易:替代C比諸侯之列 比:比較D素善留侯張良 善:友善、交好解析:C項,比:并,列。答案:C3下列各組中,加點虛詞的意義和用法相同的一組是()A.B.C.D.解析: A項,連詞,表順承;介詞,把。B項,連詞,表修飾;連詞,表順承。C項,代詞,代使者;表商量或希望語氣,還是。D項,都是讓步關(guān)系,尚且,還。答案:D4下列各項中,加點詞的活用情況不同于其他三項的一項是()A夜縋而出B秦武陽色變振恐,群臣怪之C常以身翼蔽沛公D君為我呼入,吾得兄事之解析:A項,名詞作狀語,在夜里;B項,形容詞的意動用法,以為怪;C項,名詞作狀語,像翅膀一樣;D項,名詞作狀語,像對待兄長一樣。答案:B5下列各句中,加點詞的意義和用法與現(xiàn)代漢語相同的一句是()A備他盜之出入與非常也B樊將軍以窮困來歸丹C以其無禮于晉D行李之往來,共其乏困解析: C項,無禮:古今義相同,不合禮節(jié)。A項,非常:古義,意外的變故;今義,表程度的副詞,很,十分。B項,窮困:古義,走投無路;今義,貧窮。D項,行李:古義,出使的人;今義,出門帶的包裹。 答案:C6下面各句的句式與其他三項不同的一項是()A而燕國見陵之恥除矣B太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之C若屬皆且為所虜D父母宗族,皆為戮沒解析:A、C、D三項均為被動句,B項是定語后置句。答案:B7名篇名句默寫。(7分)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)_,不仁;_,不知;以亂易整,不武。(2)又前而為歌曰:“_,_!”(3)_,大禮不辭小讓。_,我為魚肉,何辭為?(4)今者項莊拔劍舞,_。答案:(1)因人之力而敝之失其所與(2)風(fēng)蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復(fù)還(3)大行不顧細(xì)謹(jǐn)如今人方為刀俎(4)其意常在沛公也二、閱讀鑒賞(53分)(一)閱讀下面的文字,完成812題。晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也。晉軍函陵,秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰:“國危矣,若使?fàn)T之武見秦君,師必退。”公從之。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已?!惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉。”許之。夜縋而出,見秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之。”秦伯說,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。子犯請擊之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也。”亦去之。8對下列各句中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分)()A何厭之有厭:討厭B若不闕秦 闕:侵損、削減C肆其西封 肆:延伸、擴(kuò)張D失其所與 與:結(jié)交,親附解析:A項,厭,滿足。答案:A9下列句子中,加點詞的用法和意義相同的一項是(3分)()A.B.C.D.解析:A項,介詞,把;連詞,表目的,來。B項,副詞,已經(jīng)。C項,連詞,并且;連詞,況且。D項,動詞,做;動詞,給予。答案:B10下列句子分別編為四組,最能表現(xiàn)燭之武機(jī)智善辯的一組是(3分)()若使?fàn)T之武見秦君,師必退秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣今急而求子,是寡人之過也共其乏困,君亦無所害鄰之厚,君之薄也今老矣,無能為也已ABC D解析: 都能表明燭之武機(jī)智善辯,是側(cè)面表現(xiàn)。重在表現(xiàn)鄭伯自責(zé),是燭之武的牢騷話。答案:D11下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(3分)()A秦、晉兵臨城下,鄭國危在旦夕,在這種情勢下,燭之武不顧個人安?!耙箍P而出”,求見秦伯,表現(xiàn)了他深明大義、以國事為重的愛國精神。B燭之武具有高超的論辯藝術(shù),他在秦伯面前不卑不亢,侃侃而談,既不刺激對方,又不失本國尊嚴(yán),抓住了秦伯的心理,層層深入,逐步滲透,最終使秦伯心悅誠服。C秦、晉曾是友好鄰邦,秦對晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠;晉對秦卻嚴(yán)加防范。燭之武對這種微妙的關(guān)系了如指掌,并巧妙地加以利用。D燭之武的勸說,使秦伯撤走了圍鄭的軍隊,還派部隊幫助鄭國防守,秦晉聯(lián)盟頃刻瓦解,晉國不得已而退兵。燭之武既退秦師,又退晉師,可謂一石二鳥。解析:C項,“秦對晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠”不對,應(yīng)是“晉曾經(jīng)答應(yīng)把焦、瑕二邑割讓給秦”。 答案:C12翻譯下面的句子。(9分)(1)吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也。(4分)譯文:_(2)若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。(5分)譯文:_答案:(1)我不能早重用您,現(xiàn)在國家危急了才來求您,這是我的過錯。(2)如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上(招待過客)的主人,秦國的使者往來途經(jīng)(鄭國),(鄭國可以)供給他們?nèi)鄙俚臇|西,這對您秦國來說,也沒有什么害處。(二)閱讀下面的文言文,完成1316題。舞陽侯樊噲者,沛人也。以屠狗為事,與高祖俱隱。初從高祖起豐,攻下沛。高祖為沛公,以噲為舍人。從攻胡陵、方與,還守豐,擊泗水監(jiān)豐下,破之。項羽在戲下,欲攻沛公。沛公從百余騎因項伯面見項羽,謝無有閉關(guān)事。項羽既饗軍士,中酒,亞父謀欲殺沛公,令項莊拔劍舞坐中,欲擊沛公,項伯常屏蔽之。時獨沛公與張良得入坐,樊噲在營外,聞事急,乃持鐵盾入到營。營衛(wèi)止噲,噲直撞入,立帳下。項羽目之,問為誰。張良曰:“沛公參乘樊噲。”項羽曰:“壯士?!辟n之卮酒彘肩。噲既飲酒,拔劍切肉食,盡之。項羽曰:“能復(fù)飲乎?”噲曰:“臣死且不辭,豈特卮酒乎!且沛公先入定咸陽,暴師霸上,以待大王。大王今日至,聽小人之言,與沛公有隙,臣恐天下解,心疑大王也?!表椨鹉?。沛公如廁,麾樊噲去。是日微樊噲奔入營誚讓項羽,沛公事幾殆。黥布反時,高祖嘗病甚,惡見人,臥禁中,詔戶者無得入群臣。群臣絳、灌等莫敢入。十余日,噲乃排闥直入。大臣隨之。上獨枕一宦者臥。噲等見上流涕曰:“始陛下與臣等起豐沛,定天下,何其壯也!今天下已定,又何憊也!且陛下病甚,大臣震恐,不見臣等計事,顧獨與一宦者絕乎?且陛下獨不見趙高之事乎?”高帝笑而起。太史公曰:“吾適豐沛,問其遺老,觀故蕭、曹、樊噲、滕公之家,及其素,異哉所聞!方其鼓刀屠狗賣繒之時,豈自知附驥之尾,垂名漢廷,德流子孫哉?” (節(jié)選自史記樊酈滕灌列傳,有刪改)13對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是(3分)()A沛公從百余騎 從:跟從B項羽既饗軍士 饗:犒勞C項伯常屏蔽之 蔽:遮擋D與沛公有隙 隙:隔閡解析:A項,從,使跟從。答案:A14下列句子分別編為四組,全都說明樊噲“勇猛豪爽”的一組是(3分)()從攻胡陵、方與,還守豐營衛(wèi)止噲,噲直撞入,立帳下噲既飲酒,拔劍切肉食,盡之臣死且不辭,豈特卮酒乎噲乃排闥直入噲等見上流涕A BC D解析:是介紹樊噲跟隨劉邦進(jìn)攻胡陵、方與的事;是樊噲等人勸諫劉邦的懇切態(tài)度。排除有的項即可。答案:C15下列對文章內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)()A樊噲既有政治頭腦,又勇猛豪爽。當(dāng)劉邦處于危險境地時,他不顧個人安危,闖入營帳,義正詞嚴(yán)地譴責(zé)項羽,幫助劉邦脫離險境。B教材中的鴻門宴也有樊噲闖帳一節(jié),本文與之相比少了怒視項羽這一細(xì)節(jié),人物形象不及鴻門宴生動傳神。C劉邦因患病獨臥宮中,不見朝臣,精神疲憊。樊噲直入宮內(nèi),以趙高篡權(quán)的教訓(xùn),說服劉邦,使劉邦精神振作起來。D司馬遷在最后的議論中,對樊噲等人從普通平民通過自己的努力使自己名垂?jié)h廷,恩德惠及子孫表示驚異,表達(dá)了作者對這些人物的贊嘆。解析:D.“通過自己的努力使自己名垂?jié)h廷”不正確,原文中“豈自知附驥之尾”的意思是“依附他人而成名”。答案:D16把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)(1)噲曰:“臣死且不辭,豈特卮酒乎!”(3分)譯文:_ (2)且陛下病甚,大臣震恐,不見臣等計事,顧獨與一宦者絕乎?(3分)譯文:_ (3)所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。(3分)譯文:_ (4)因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知。(3分)譯文:_解析:(1)“且”“辭”“豈”是得分點。(2)“震恐”“顧”“獨”是得分點。(3)“所以”“出入”“非?!笔堑梅贮c。(4)“因”“敝”與“知”是得分點。答案:(1)樊噲說道:“我連死都不怕,難道還在乎這一碗酒嗎!”(2)況且您病得不輕,大臣們都驚慌失措,您又不肯接見我們這些人來討論國家大事,難道您只想和一個宦官訣別嗎?(3)派遣將領(lǐng)把守關(guān)口的原因是,防備其他的盜賊出入和意外的變故。(4)依靠別人的力量,又反過來損害他,這是不仁道的;失掉自己的同盟者,這是不明智的。參考譯文:舞陽侯樊噲是沛縣人。他以殺狗賣狗肉為生,曾經(jīng)和漢高祖一起隱藏在鄉(xiāng)間。當(dāng)初跟從高祖在豐縣起兵,攻取了沛縣。高祖做了沛公,就讓樊噲擔(dān)任舍人。接著,他跟隨沛公攻打胡陵、方與,回過頭來又鎮(zhèn)守豐縣,(在豐縣城下,)擊敗了泗水郡郡監(jiān)所帶領(lǐng)的軍隊。項羽駐軍戲下,準(zhǔn)備進(jìn)攻沛公。沛公帶領(lǐng)一百多騎兵來到項營,通過項伯面見項羽,向項羽謝罪,說明自己并沒有封鎖函谷關(guān),不讓諸侯軍進(jìn)入關(guān)中的事。項羽設(shè)宴犒賞軍中將士,正在大家喝得似醉非醉的時候,亞父范增想謀殺沛公,命令項莊拔劍在席前起舞,想乘機(jī)擊殺沛公,而項伯卻一再擋在沛公的前面。這時只有沛公和張良在酒席宴中,樊噲在大營之外,聽說事情緊急,就手持鐵盾牌來到大營前。守營衛(wèi)士阻擋樊噲,樊噲徑直撞了進(jìn)去,站立在帳下。項羽注視著他,問他是誰。張良說:“他是沛公的參乘樊噲?!表椨鸱Q贊道:“真是個壯士!”說罷,就賞給他一大碗酒和一只豬前腿。樊噲舉杯一飲而盡,然后拔出寶劍切開豬腿,把它全部吃了下去。項羽問他:“還能再喝一碗嗎?”樊噲說道:“我連死都不怕,難道還在乎這一碗酒嗎!況且我們沛公首先進(jìn)入并平定咸陽,露宿霸上,以此來等待您的到來。大王您今天一到這里,就聽信了小人的胡言亂語,跟沛公有了隔閡,我擔(dān)心天下從此又要四分五裂,百姓們都懷疑是您一手造成的?。 表椨鹇犃T,沉默不語。沛公借口要去上廁所,暗示樊噲一同離去。這一天若不是樊噲闖進(jìn)大營責(zé)備項羽的話,沛公的事業(yè)幾乎就完了。以前在黥布反叛的時候,高祖一度病得很厲害,討厭見人,他躺在宮中,詔令守門人不得讓群臣進(jìn)去看他。群臣中如絳侯周勃、灌嬰等人都不敢進(jìn)宮。這樣過了十多天,有一次樊噲推開宮門,徑直闖了進(jìn)去,后面群臣緊緊跟隨??吹礁咦嬉蝗苏碇粋€宦官躺在床上。樊噲等人見到皇帝之后,痛哭流涕地說:“想當(dāng)初陛下和我們一道從豐沛起兵,平定天下,那是什么樣的壯舉?。《缃裉煜乱呀?jīng)安定,您又是何等的疲憊不堪啊!況且您病得不輕,大臣們都驚慌失措,您又不肯接見我們這些人來討論國家大事,難道您只想和一個宦官訣別嗎?再說您難道不知道趙高作亂的往事嗎?”高祖聽罷,笑著從床上起來。太史公說:“我曾經(jīng)到過豐沛,訪問當(dāng)?shù)氐倪z老,觀看原來蕭何、曹參、樊噲、滕公居住的地方,打聽他們當(dāng)年的有關(guān)故事,所聽到的真是令人驚異呀!當(dāng)他們操刀殺狗或販賣絲繒的時候,難道他們就能知道日后能依附他人而名垂?jié)h室,德惠傳及子孫嗎?”(三)閱讀下面這首金詞,完成1718題。臨江仙元好問今古北邙山下路,黃塵老盡英雄。人生長恨水長東。幽懷誰共語,遠(yuǎn)目送歸鴻。蓋世功名將底用,從前錯怨天公。浩歌一曲酒千鐘。男兒行處是,未要論窮通。注:北邙山:在河南洛陽市北,古代王侯公卿多葬此山。17對這首詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身検?5分)()A一抷黃土埋葬了北邙山下的英雄,詩人面對此景,不由得悲從心底來,心中悵恨這滾滾黃塵不該掩盡無數(shù)英雄。B作者想起南唐后主李煜的名句,想起人生短暫有涯,流水轉(zhuǎn)瞬即逝;同樣,流水逝而不斷,又反襯著人類對生命有限的綿綿長恨。C詞中的“遠(yuǎn)目送歸鴻”暗示無人與共語,故寄意于飛鴻;“浩歌一曲酒千鐘”寫飲酒唱歌,表達(dá)了看透功名無用后的瀟灑快意。D該詞上闋幾乎句句用典,但這并非為用典而用典,而是在用古人故事抒一己胸懷。尤其是用北邙山故事與自己相對襯,在歷史跨度中寫出人生短促的悲劇,更富于厚度。E這首詞用激憤的筆觸揭示了人類無法擺脫死神的大悲劇,又能從這無法掙脫的束縛中求得超脫之道。解析:A項,“心中悵恨”不準(zhǔn)確,與作者表達(dá)的情感不符;E項,“用激憤的筆觸”有誤,應(yīng)為“哀怨的筆觸”。答案:AE18有人說這首詞“字面意思消沉,情思高趣卻催人感奮”,請結(jié)合下闋內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?6分)_解析:抓住這首詞中所塑造的作者的形象,由此解讀詞的主要內(nèi)容;作答時要結(jié)合全詞進(jìn)行分析,指出哪里是消沉,哪里是催人感奮。答案:從字面看似乎消沉?!袄媳M英雄”之語,“人生長恨”之嘆,都顯得有點落落寡歡。從整體來看,意趣高揚,令人感奮。下闋第一句講不再怨天公,第二句說的是要飲酒浩歌,第三句則直述不再意窮達(dá),心靈趨于寧靜,情趣則豪邁曠達(dá)。三、語言運用(12分)19下面選項中,語言得體的一項是(3分)()A作為公司的一名新員工,我很榮幸能蒞臨這個頒獎舞臺。B文學(xué)社的成立,得到了專家的鼎力支持,王蒙、賈平凹等知名作家忝列其間。C本公司熱烈歡迎各界朋友前來咨詢投資問題,我們要不吝賜教,將以最優(yōu)惠的價格給予您最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。D適逢先生80歲壽誕之際,誠邀各位回到老師身邊,共賀恩師之壽。解析:A項,“蒞臨”用于他人,用于自己不當(dāng)。B項,“忝”是謙詞,用于他人不當(dāng)。C項,“不吝賜教”用于請教別人。答案:D20請根據(jù)示意圖,提取文字材料中的相應(yīng)信息,并用一句話表述出來。要求:簡明、準(zhǔn)確,不超過70個字。(4分)2015年4月15日,亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的57個意向創(chuàng)始成員國已全部確定。在完成各國審批程序后,亞投行有望在2015年底之前正式成立并投入運行。據(jù)測算,20102020年,亞洲每年大約需要8 000億美元的基礎(chǔ)設(shè)施投資,而現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際多邊機(jī)構(gòu)都無法滿足需求。亞投行將有效彌補(bǔ)其中的資金缺口,具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等??梢灶A(yù)期,在亞投行的支持下,亞洲各國將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮,建設(shè)項目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運輸?shù)确矫?,這必將帶動亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長。_解析:本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。根據(jù)示意圖,首先確定,敘述的主體是“亞投行”,重點描述亞投行的投資方式(貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等)、投資領(lǐng)域(公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運輸?shù)确矫?和投資對象(亞洲各國),以及它的意義(必將帶動亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長)。結(jié)合文字材料,將以上信息全部提煉出來,并用準(zhǔn)確的語言整合描述出來即可,要注意字?jǐn)?shù)限制。答案:(示例一)亞投行將采用貸款、股權(quán)投資等方式,在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域向亞洲各國提供資金支持,這必將帶動亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長。(示例二)亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞洲各國提供的資金支持必將帶動亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長。21在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(5分)互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍,用得好,它是阿里巴巴的寶庫,里面有取之不盡的寶物;用不好,它是潘多拉的魔盒,_。正因為如此,我們既要享用互聯(lián)網(wǎng),_。網(wǎng)絡(luò)安全與規(guī)范文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,則是網(wǎng)友必須遵守的底線。當(dāng)然,任何文明規(guī)范的治理,_。只有當(dāng)法律不斷完善,依法治網(wǎng)有了更科學(xué)的依據(jù),網(wǎng)民利益才能更有保障,互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)才能健康發(fā)展。答案:給人類自己帶來無盡的傷害也要治理互聯(lián)網(wǎng)都需要法律提供相應(yīng)的制度保障(放入上下文中能使語意連貫即可。如有其他答案,只要言之成理,也可酌情給分。)四、寫作(60分)22閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)莫泊桑是19世紀(jì)法國著名的批判現(xiàn)實主義作家。許多達(dá)官貴人邀請他參加上流社會的各種聚會,他從不拒絕。由于出稿率明顯下降,莫泊桑在相當(dāng)長的一段時間里被罵作“勢利小人”“給文學(xué)丟臉的人”。幾年后,莫泊桑開始深居簡出,一連創(chuàng)作了一生俊友等6部長篇小說。因為長期涉足上流社會,相比于其他作家,莫泊桑的作品能從更廣闊的背景上反映社會現(xiàn)實。一時間,幾乎所有批評過他的人都上門道歉,莫泊桑卻輕描淡寫地說:“有些誤會不用解釋,總有一天大家會明白。我如果聽從批評,又怎能了解上流社會的生活呢?如果不了解,又談什么批判呢?”要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲?!緦懽髦笇?dǎo)】從莫泊桑的角度:清者自清;忍辱負(fù)重/欲戴王冠,必承其重/為事業(yè)理想甘受詬病等。從批評人的角度:評判他人要客觀公正/莫對他人妄加評判/弄清情況再做評判等。6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375

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