馬說,1、概括各段大意。2、本文采用什么寫法？本文的“千里馬”、“伯樂”、“食馬者”各喻指什么？3、課文通過千里馬的遭遇，抨擊了當(dāng)時(shí)什么社會現(xiàn)象？表達(dá)了作者怎樣的感情？,4、根據(jù)要求寫句子：本文的中心論點(diǎn)千里馬的悲慘遭遇千里馬被埋沒的根本原因千里馬被埋沒的直接原因食馬者“不知馬”的具體表現(xiàn)用反問句對“食馬者”的無知發(fā)出強(qiáng)烈的譴責(zé)的語句,表現(xiàn)“食馬者”以“知馬者”身份嘆息的語句表明千里馬和伯樂關(guān)系的語句能夠表現(xiàn)統(tǒng)治者平庸淺薄，愚妄無知的語句全文的主旨句表明對千里馬被埋沒的感嘆的句子,分析第1段：1、是不是世上先有伯樂，然后才有千里馬呢?2、文中“世有伯樂，然后有千里馬”一句強(qiáng)調(diào)了什么？3、第1段和第1句話各有什么作用？,是，強(qiáng)調(diào)伯樂能識馬，如果不被伯樂識別，千里馬就會被埋沒。,分析第2段：1、第2段中運(yùn)用反詰句有什么作用？,分析第3段：1、怎樣才能使千里馬充分發(fā)揮其日行千里的才能？（整理文中有關(guān)句子回答）2、第3段刻畫了食馬者怎樣的嘴臉？表達(dá)了作者怎樣的心情？3、這一段運(yùn)用了哪些修辭手法，作用是什么？4、最后兩句有什么作用？,討論：1、如果你是“千里馬”，沒有伯樂，你怎么辦？2、作者的觀點(diǎn)在今天看起來是否正確？3、相關(guān)對聯(lián)4、比較本文和龔自珍的己亥雜詩,陋室銘,1、分層，概括層意。2、課文采用什么手法，借陋室表達(dá)什么中心？3、開頭寫山水有什么作用？4、分別寫出本文的主旨句和畫龍點(diǎn)睛的句子。5、為什么陋室不陋？作者是從哪幾個(gè)方面對陋室進(jìn)行描寫的？,6、從“可以調(diào)素琴”一句中能看出作者喜愛音樂，并以此為樂，但下文又為“無絲竹之亂耳”而慶幸，矛盾嗎？7、由“往來無白丁”談交友之道。8、寫生活情趣時(shí)，前后兩句寫法和作用各是什么？9、為什么要寫“諸葛廬”“子云亭”？10、引用孔子的話有什么作用？、,11、體會“上”“入”的表達(dá)作用。12、找出本文的散句。13、在物質(zhì)生活日益豐富的今天，你如何看待作者所表達(dá)的“惟吾德馨”？14、父母購置新房，意欲豪華裝修，你會接用本文哪些話進(jìn)行規(guī)勸？15、為自己的居室起名16、有人認(rèn)為本文反映了作者消極避世的心態(tài)，你同意嗎？,