《高中語文 第二單元 中國現(xiàn)當(dāng)代短篇小說 4狂人日記：現(xiàn)代白話短篇小說開山作檢測 粵教版選修短篇小說欣賞》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第二單元 中國現(xiàn)當(dāng)代短篇小說 4狂人日記：現(xiàn)代白話短篇小說開山作檢測 粵教版選修短篇小說欣賞（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 4　《狂人日記》：現(xiàn)代白話短篇小說開山作 他深邃的目光，穿過歷史的迷霧，以超人的勇氣借“狂人”之口振聾發(fā)聵地揭示出舊社會“吃人”的本質(zhì)，發(fā)出了“救救孩子……”的呼喊，那是為民族的前途而痛苦、焦慮的心聲，是覺醒者向封建文化的宣戰(zhàn)，是走出沉默的魯迅數(shù)十年對中國社會歷史的思考和認(rèn)識。 美字體 漁 陽 鼙 鼓 動 地 來 ， 驚 破 霓 裳 羽 衣 曲 。 賞美文 思考魯迅 梁曉聲 在陰霾的天穹上，凝聚著一團大而濕重的積雨云——我常想，這是否可比作魯迅和他所處的時代的關(guān)系呢？

2、 那是腐朽到了糜爛程度而又極其動蕩不安的時代。 魯迅企盼著有什么力量能一舉劈開那陰霾，帶給他自己也帶給世人，尤其中國底層民眾，又尤其許許多多迷惘、彷徨，被人生的無助和民族的不振所困擾，連吶喊幾聲都將招至兇視的青年以光明和希望。然而他敏銳的，善于深刻洞察的眼所見，除了腐朽和動蕩不安，還是腐朽和動蕩不安。更不可救藥的腐朽和更雞飛狗跳的動蕩不安。 他環(huán)顧天穹，深覺自己是一團積雨云的孤獨。 他是他所處的時代特別嫌惡然而又必然產(chǎn)生的一個人物。正如他嫌惡著它一樣。 于是他唯有以他自身所蘊含的電荷，與那仿佛密不可破的陰霾，亦即那混沌污濁的時代摩擦、沖撞。中外歷史上，較少有一位文化人物，自身凝聚過那

3、么強大的能量。然而相對于他所處的時代，那也只不過是一種凄厲的文化的聲音而已。他在陰霾的天穹上奔突著，疾馳著，迫切地尋找著或能撕碎它的縫隙。他發(fā)出閃電和雷鳴，即使那時代的神經(jīng)緊張，也義無反顧地消耗著自己。既然不能撕碎那陰霾，他有時便恨不得撕碎自己，但求化作多團的積雨云，通過積雨云與積雨云，也就是自身與自身的摩擦、沖撞，擊出更長的閃電和更響的雷鳴…… 這，是否便是中國近代文化史上的魯迅呢？ 魯迅理發(fā) 在廈門大學(xué)教書時，魯迅先生曾到一家理發(fā)店理發(fā)。理發(fā)師不認(rèn)識魯迅，見他衣著簡樸，心想他肯定沒幾個錢，理發(fā)時就一點也不認(rèn)真。對此，魯迅先生不僅不生氣，反而在理發(fā)后極隨意地掏出一大把錢給理發(fā)師

4、——遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了應(yīng)付的錢。理發(fā)師大喜，臉上立刻堆滿了笑。 過了一段日子，魯迅又去理發(fā)，理發(fā)師見狀大喜，立即拿出全部看家本領(lǐng)，滿臉寫著謙恭，“慢工出細(xì)活”地理發(fā)。不料理畢，魯迅并沒有再顯豪爽，而是掏出錢來一個一個地數(shù)給理發(fā)師，一個子兒也沒多給。理發(fā)師大惑：“先生，您上回那樣給，今天怎么這樣給？”魯迅笑笑：“您上回馬馬虎虎地理，我就馬馬虎虎地給；這回您認(rèn)認(rèn)真真地理，我就認(rèn)認(rèn)真真地給。”理發(fā)師聽了大窘。 標(biāo)點的稿費 大家知道：標(biāo)點符號雖然其貌不揚，但在文章中卻起著舉足輕重的作用?？僧?dāng)年的出版界對標(biāo)點符號不重視，在支付稿費時，往往把它從字?jǐn)?shù)中扣除，不給稿費。一次，魯迅應(yīng)約為某出版社撰寫書稿，由

5、于事先探知該出版社不支付標(biāo)點符號的稿費，因此他的書稿通篇沒有一個標(biāo)點符號。 編輯看了書稿后，以“難以斷句”為由，回信要求魯迅加上標(biāo)點符號。魯迅回復(fù)：“既要作者加標(biāo)點符號分出段落、章節(jié)，可見標(biāo)點還是必不可少的。既然如此，標(biāo)點也得算字?jǐn)?shù)。”那家出版社沒辦法，只好采納魯迅的意見，標(biāo)點符號也折算字?jǐn)?shù)支付稿費了。 場景的體驗 魯迅先生先學(xué)礦路，再學(xué)醫(yī)學(xué)，最后棄醫(yī)從文，可謂“半路出家”了。然而魯迅一登上文壇，就寫出了大量優(yōu)秀文學(xué)作品，于是就有人稱贊魯迅是“天才”了。魯迅先生卻感慨地說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上的。”是啊，例如魯迅先生在寫作《阿Q正傳》時，寫到阿Q賭錢一段寫不下

6、去了，因為他是從不賭錢的。先生廢寢忘食，冥思苦想，可始終寫不出令自己滿意的場景來。于是他又抽出時間，請一個名叫王鶴照的工人來表演賭錢的情景。王鶴照對紹興戲的攤牌九極為熟悉，在手舞足蹈的表演中，他還情不自禁地唱了起來：“咳，開啦里格……天門啦，角回啦，人和天寶在哪里啦……啥人的銅錢拿過來咧……”魯迅先生一邊傾聽，一邊記錄，在此基礎(chǔ)上終于寫出了生動的賭錢場面。今天，當(dāng)我們驚嘆于《阿Q正傳》的精妙時，你可知道魯迅曾經(jīng)為此付出了多少工夫嗎？ 示例 勇士——魯迅 您是一位文學(xué)家，您用自己的文字激勵一代代有志青年；您是一位思想家，您用文字扛起了中國人的靈魂；您是一位勇士，您用筆桿作為武器向敵人的

7、咽喉刺去！魯迅先生，您是永不屈服的勇士！ 在您的文字中，我讀到了“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的憂國憂民，讀到了“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”的壯志豪情，讀到了“血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華”的樂觀豪邁，讀到了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的不屈不撓與對人民的鞠躬盡瘁……您那尖銳的目光，犀利的文筆，辛辣的諷刺，仿佛生來就是為了挽救一個時代的思想。您以文為劍，刺入腐朽思想的心臟，然后血淋淋地丟到國人面前，用那刺眼的紅色來震動人們麻木的靈魂，來驚醒所有沉睡的夢中人！ 貝多芬因失聰而偉大，您因激昂而偉大。在那個時代，您無疑是枝頭上的一朵奇葩，凜冽的寒風(fēng)摧殘著您，您卻不甘落在地上，依

8、然倔強地挺立枝頭，盡情綻放，散發(fā)獨特的花香，不曾萎謝。有人曾說：“世界上最強有力的人就是那個最孤立的人”。也許只有您。才真正地呈現(xiàn)了這種強有力的孤獨，親自走過了那一段孤獨的歷程。 您即使在激烈的戰(zhàn)斗中也仍時時目睹著生和死，目睹著生命的逝去和死亡的來臨。但您不會用麻醉和麻木來抵擋和掩蓋深刻的悲觀，您以愈戰(zhàn)愈強的勇士情懷來紀(jì)念著這生和死，贊頌著這生和死。您把體驗著生和死、背負(fù)著苦難和黑暗、面對著歷史的廢墟的情感，化為文字。所以，您的孤獨才有如此強大的力量，您的文學(xué)才有如此長久的生命力。 魯迅先生啊，永遠(yuǎn)的勇士！您的不屈不撓，像一面高舉的旗幟引領(lǐng)著人們前進(jìn)！ 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列各項中

9、，加點字的注音完全正確的一項是(　　) A．候補(hòu)　　　　　 撮錄(cuō) 衙役(yá) 宛然(wǎn) B．青面獠牙(liáo) 鬼鬼祟祟(chónɡ) 食肉寢皮(qǐn) 面面相覷(qù) C．牽掣(chè) 癆病(lào) 椽子(chuán) 接洽(qià) D．劊子手(kuài) 簿子(bù) 勸勉(miǎn) 佃戶(diàn) 解析：B項，“祟”讀suì；C項，“癆”讀láo；D項，“?！弊x

10、ɡuì。 答案：A 2．下面各句中，沒有語病的一句是(　　) A．這種屬于魯迅獨特?fù)碛械纳軐W(xué)給他的作品帶來了濃重的悲劇色彩。 B．《狂人日記》的主旨并不是要寫下層勞動人民所受到的迫害，更不是一個精神病人的“紀(jì)實文學(xué)”，而是要借狂人之口來揭露幾千年來封建禮教吃人的本質(zhì)。 C．能源危機正日益威脅著人類的生存和發(fā)展。開發(fā)生物能源，成為各國緩解液態(tài)燃料的重要途徑。 D．以往私有概念對人們是陌生和淡薄的，人們對私有財產(chǎn)的歸屬普遍缺乏安全感，現(xiàn)在《物權(quán)法》將給私有財產(chǎn)提供法律安全保障。 解析：A項，“屬于”和“獨特?fù)碛小敝貜?fù)，去掉一個即可；C項，“緩解”缺賓語，應(yīng)在“燃料”后加

11、“緊張”；D項，主客顛倒，應(yīng)為“人們對……是陌生和淡薄的”。 答案：B 3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 傳統(tǒng)烹飪在手藝上無比神秘繁復(fù)，________。________，________。________，________。 ①這種心口相傳，延續(xù)了家的味道 ②尋找那些消失了的和即將消失的美味 ③它的傳承往往以家族或師徒的形式承載 ④《舌尖上的中國第二季》第2集《心傳》，引領(lǐng)我們再次面向民間 ⑤也傳承了千百年中國人飲食文化的基因 A．④①③⑤② B．③①⑤④② C．③①②④⑤ D．①③②④⑤ 解析：③①⑤講的是傳承，④②是舉例。

12、答案：B 二、遷移發(fā)散 閱讀下面的文字，完成第4～6題。 網(wǎng) 汪伊凡 長庚收魚回來了。田二姑娘看著他網(wǎng)里那懶得蹦踺的兩條老魚，努了努嘴。 田二姑娘是長庚的媳婦兒，可能是村里唯一不曾嫌長庚蠢笨的人了，但如今連吃了三天的野菜，不高興的神情也掛了一臉。 瞟到媳婦兒那不滿的嘴角，長庚默默踢踹著地上的漁網(wǎng)。 “都怪這網(wǎng)?！? 長庚是夢澤湖邊上一個普通的漁民。被他責(zé)怪的網(wǎng)叫底八扣。底八扣是種很原始的漁網(wǎng)。那呆頭呆腦、毛毛糙糙的樣子，像極了長庚。只有他自己知道，他不是傻，他只是慫，慫到用呆傻來掩蓋自己是個旱鴨子，是個碰到水就怕自己會沉下去的慫蛋。因為如此，他只能縮在魚跡罕至的小角落，扯弄著蠢

13、笨的底八扣，眼巴巴地望著那些魚嘲諷式地溜走。 因為他沒法下水，所以就不能像真正的爺們兒一樣浮在水草纏綿的洞庭湖里，把油光水滑的漁網(wǎng)收束在脊背上，等著滿滿的漁網(wǎng)把脊背壓出深深的溝壑。然后回到家，讓家里的娘兒們恭恭敬敬地倒碗白酒——也可能是黃酒。 但不管黃酒、白酒，只有爺們兒才能喝到。只有爺們兒才能優(yōu)哉游哉地吧唧著嘴邊的酒漬，指點著今天吃什么法子烹的魚。 長庚原以為這輩子就這樣慫過去了，只盼著老婆生個不慫的娃，堂堂正正地過個晚年。 長庚不知道，老天爺最不愛眷顧的，就是慫人的癡盼。他只知道，媳婦來湖邊找他的那天，日頭正高，把云曬得薄薄的，讓人很想躺上去。他在船上晃晃悠悠，拽著異常沉的漁網(wǎng)。汗

14、水流進(jìn)了長庚的眼睛，他眨巴了兩下，又疼又辣。眼淚水縫里頭，忽然就滲出了他媳婦兒。 他以為自己中暑了，仍死命地拖著漁網(wǎng)，或者說，是被漁網(wǎng)拖著。這么一拉一拽之間，小木船被斜成了個危險的角度。 “長庚！”田二姑娘一聲尖利的喊叫把長庚嚇了個激靈。長庚這才猛地發(fā)現(xiàn)，碧綠的湖水就在自己的眼前了。 沒有風(fēng)，湖面死寂沉沉的，像個大號的鼻涕蟲。 長庚渾身都僵了，他像根柴火似的杵著，暴露著自己慫蛋的本質(zhì)。 田二姑娘蹚下了水。誰能看著自家爺們兒在面前翻船呢？ 可田二姑娘還是太久沒下過湖了，灘涂上的青苔滑膩地附在她的腳板上，她下意識地掙了掙，這是個致命的錯誤，和長庚的慫一樣致命。 青苔毫不留情地甩開田二

15、姑娘。什么時候就躺在了水里？她再也沒可能知道了。 長庚被這一幕激紅了眼睛，不管不顧地跳進(jìn)了水里。 輕柔的湖水?dāng)y著些他從未冒出過的壯語灌入耳朵里，長庚覺得自己所有的感官都被湖水堵塞了。 但這柔滑的水里，是什么那么粗糲？這廣闊的夢澤中，是什么把他越纏越緊？長庚慌亂地?fù)潋v著手腳，他竟沒沉到水底，長庚驚得想給自己一耳光。 早知道就早點下水了。 早知道就不那么慫了。 世間只恨“早知道”。底八扣也不喜歡這話。于是它緊緊地攀附著長庚的脊背，借著勾住的一把水草，牢牢箍住這悔到妄圖回到過去的懦夫。 長庚好想吼叫，想問田二姑娘無端端地來干嗎？想問這底八扣為何纏上了自己的身？想問自己怎的就是掙不開這慫

16、蛋的網(wǎng)，就是逃不脫這宿命的糾纏。 沒人聽得見了，人們只能看到長庚夫婦兩眼圓瞪，先后消失在在了洞庭湖面。 多少個人沖了過去，可太遠(yuǎn)了，也太遲了。 為了掩蓋自己的旱鴨，長庚選了個最僻靜的角落。 多好，多好，沒人拆穿他。但沒人能救他。 都怪，那網(wǎng)。 (選自2017年10月27日《光明日報》，有刪改) 4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(　　) A．小說從“網(wǎng)”寫起，又以“網(wǎng)”結(jié)尾，開頭“都怪這網(wǎng)”與結(jié)尾“都怪，那網(wǎng)”相照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙。 B．小說開頭插敘爺們兒善用漁網(wǎng)以及悠閑吃喝的情節(jié)，語言生動，富有表現(xiàn)力，與長庚的形象形成了鮮明的對比。 C．“早

17、知道就早點下水了”“早知道就不那么慫了”，描寫了長庚對自己以往懦夫行為的悔恨心理，使人物形象更加豐滿。 D．長庚夫婦“先后消失在了洞庭湖面”這樣一個悲情結(jié)局，再次揭示了一個簡單又普遍的道理：自欺欺人，自食惡果。 答案：D 5．結(jié)合全文，說明文中“網(wǎng)”的含意。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：明指有形的漁網(wǎng)，長庚下水捕魚的“底八扣”；(2分)暗指一張無形的，罩在長庚身上的懦弱性格和必然導(dǎo)致的悲

18、劇命運。 6．“慫”在小說中多次出現(xiàn)，這樣安排有什么好處？ 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①凸顯了長庚鮮明的個性特征；②推動了故事情節(jié)的發(fā)展；③突出了悲劇主題，引發(fā)讀者思考；④強化了小說的悲劇色彩。 三、創(chuàng)新語用 7．下面是“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示，以“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”為開頭，寫一段話說明其包含的內(nèi)容。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100字。 中

19、國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)__________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：示例：中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面，其中文化基礎(chǔ)表現(xiàn)為人文底蘊、科學(xué)精神，自主發(fā)展表現(xiàn)為學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活，社會參與表現(xiàn)為責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。 我國經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，改變粗放式增長模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)經(jīng)濟健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化因：我國經(jīng)濟發(fā)展還面臨區(qū)域發(fā)展不平衡、城鎮(zhèn)化水平不高、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡不協(xié)調(diào)等現(xiàn)實挑戰(zhàn)。