七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)課件 新人教版.ppt
,第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn),一:匈奴的興起,1、冒頓統(tǒng)一蒙古草原,(秦漢之際),“清晨,我們騎著馬從定居點(diǎn)出發(fā)去放牧。我們的主要產(chǎn)業(yè)是畜牧業(yè),牲畜漫山遍野.我們武器都是些鋒利的青銅器。玉器是我們匈奴族最喜歡的飾品.我們不會(huì)農(nóng)耕,漢朝人為我們生產(chǎn),明天我們將去掠奪更多的財(cái)富。”,找茬兒:,冒頓鳴鏑射馬圖,冒頓md,一:匈奴的興起,1、冒頓統(tǒng)一蒙古草原,(秦漢之際),2、匈奴的強(qiáng)盛表現(xiàn)在,畜牧業(yè),冶鑄業(yè),農(nóng)業(yè),二:匈奴與漢的和戰(zhàn),閱讀史料:,材料三:教材P78頁第二自然段。,(1)材料一秦始皇修筑長(zhǎng)城的目的是什么?此外他還采取了什么措施?,(1)抵御匈奴的進(jìn)攻。派蒙恬北擊匈奴,奪取河套地區(qū),并把內(nèi)地民眾移居到那里屯田戍邊。,(2)材料二中你覺得呂后會(huì)如何反應(yīng)?根據(jù)材料三漢初對(duì)匈奴采取什么政策?為什么?效果如何?,材料二:孤僨(fen)之君,生于沮(ju)澤之中,長(zhǎng)于平野牛馬之域,數(shù)至邊境,愿游中國(guó)。陛下獨(dú)立,孤僨獨(dú)居。兩主不樂,無以虞愿以所有,易其所無。單于寫給呂后的一封信,(2)忍受屈辱;和親;匈強(qiáng)漢弱;匈奴仍不斷南下騷擾。,1、漢初:和親,二:匈奴與漢的和戰(zhàn),白登之圍,漢高祖兵敗白登山,被迫和親,和親政策,白登之圍說明了什么?,西漢國(guó)力不足,相對(duì)匈奴處于劣勢(shì),對(duì)匈奴的騷擾西漢該怎么辦?,被迫采取和親政策,和親政策效果如何?,沒從根本上解除匈奴的威脅。但大的沖突暫時(shí)避免,為西漢爭(zhēng)取了發(fā)展生產(chǎn)的時(shí)間。,材料四:,(3)漢武帝時(shí)期與西漢初年相比,對(duì)匈奴的政策有什么不同?為什么會(huì)有這種變化?,政策變化:實(shí)行大規(guī)模的反擊(戰(zhàn)爭(zhēng));原因:根因:經(jīng)濟(jì)繁榮,國(guó)力強(qiáng)盛;軍事:組織了強(qiáng)大的騎兵部隊(duì);民意:人民積極支援反擊匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng),公元前127年漠南戰(zhàn)役,公元前121年河西戰(zhàn)役,公元前119年漠北戰(zhàn)役,1、漢初:和親,2、漢武帝時(shí):反擊衛(wèi)青、霍去病抗擊匈奴,(1)公元前127漠南戰(zhàn)爭(zhēng)(奪回河套)(2)公元前121河西戰(zhàn)役(奪回河西走廊)(3)公元前119漠北戰(zhàn)役(匈奴大敗,不能再與西漢抗衡),二:匈奴與漢的和戰(zhàn),衛(wèi)青墓,霍去病墓,衛(wèi)青(?前106),河?xùn)|平陽(今山西)人。衛(wèi)皇后弟。本平陽公主家奴,后為漢武帝重用,官至大將軍,即最高的軍事將領(lǐng)。多次帶兵同匈奴作戰(zhàn),屢立戰(zhàn)功。史書說:衛(wèi)青為人,謙虛愛士,深得部下?lián)泶鳌?霍去?。??前117),河?xùn)|平陽人,衛(wèi)青的外甥,善騎射。18歲跟隨衛(wèi)青作戰(zhàn),官至驃騎將軍。他為人很少說話,敢于沖鋒陷陣。常深入蒙古大沙漠?dāng)?shù)千里,追擊匈奴貴族。,陜西省興平縣,西漢和匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖,河套,河西走廊,漠北戰(zhàn)役,前兩次奪得_和_第三次:_年,大將:_._.,河套地區(qū),河西走廊,前119,衛(wèi)青霍去病,前119年,前119年,祁連山,失我祁連山,使我六畜不蕃息;失我焉支山,使我嫁女無顏色。史記匈奴傳,材料五:,(5)材料五反映了什么歷史事件?結(jié)合教材P79頁第三自然段分析該歷史事件的背景?,歷史事件:昭君出塞背景:匈奴分裂,呼韓邪單于向漢稱臣,請(qǐng)求和親,(6)根據(jù)材料六分析昭君出塞的歷史意義?,意義:促進(jìn)了漢匈的友好相處和經(jīng)濟(jì)文化交流。,一部分匈奴人融入漢民族,還有部分西遷,據(jù)說就是現(xiàn)在匈牙利人的祖先。,1、漢初:和親,2、漢武帝時(shí):反擊衛(wèi)青、霍去病抗擊匈奴,3、昭君出塞(漢元帝),(1)公元前127漠南戰(zhàn)爭(zhēng)(奪回河套)(2)公元前121河西戰(zhàn)役(奪回河西走廊)(3)公元前119漠北戰(zhàn)役(匈奴大敗,不能再與西漢抗衡),二:匈奴與漢的和戰(zhàn),沒有了。匈奴族用勤勞的雙手,開發(fā)了祖國(guó)的北疆;第一次實(shí)現(xiàn)了蒙古草原的統(tǒng)一,為以后全國(guó)性的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件;他們創(chuàng)造的匈奴文化豐富了祖國(guó)的文化寶庫;漢、匈人民密切的政治、經(jīng)濟(jì)和文化聯(lián)系,共同締造著祖國(guó)歷史。,今天56個(gè)民族中有匈奴族嗎?匈奴在我國(guó)古代歷史上做出了哪些貢獻(xiàn)?,(7)下列關(guān)于西漢初年的“和親”和“昭君出塞”說法不正確的是,(8)結(jié)合上述材料和本課內(nèi)容繪制漢匈關(guān)系及其變化原因的表格并歸納漢匈關(guān)系的特點(diǎn)?,和親,戰(zhàn)爭(zhēng),昭君和親,有戰(zhàn)有和,以和為主,匈強(qiáng)漢弱,經(jīng)濟(jì)繁榮,國(guó)力強(qiáng)大,向漢稱臣,請(qǐng)求和親,A都是通過“和親”換取和平B漢初“和親”是被迫的,沒有阻止匈奴南下侵?jǐn)_;C“昭君出塞”是主動(dòng)的,促進(jìn)了漢匈之間的友好相處和經(jīng)濟(jì)文化交流D讓一個(gè)女子(昭君)出嫁換取和平簡(jiǎn)直就是漢朝的恥辱,D,閱讀史料:,合作探究:,漢武雄圖載史冊(cè),長(zhǎng)城萬里遍烽煙。何如一曲琵琶好,鳴鏑無聲五十年。,1、這首詩歌前兩句指的是什么歷史事件?它有何影響?,漢武帝北擊匈奴;維護(hù)了北方邊境的安定與和平,2、材料的后兩句又指什么歷史事件?,昭君出塞,3、對(duì)于這兩種態(tài)度,你更支持哪種?說明理由。,漢高祖,漢武帝,漢元帝,西漢,昭君出塞,匈奴,和親,漠北戰(zhàn)役,本課小結(jié),請(qǐng)求和親,搏擊中考,1、(2010山東青島)有學(xué)者認(rèn)為,匈奴曾是北方各游牧民族部落聯(lián)盟的總稱。秦漢之際,第一次統(tǒng)一蒙古草原,使匈奴成為橫跨大漠?dāng)?shù)萬里的草原主人,建立起強(qiáng)大國(guó)家的杰出首領(lǐng)是A鐵木真B松贊干布C冒頓單于D呼韓邪單于,B,2、(2010安徽蕪湖)一位旅游者在內(nèi)蒙古呼和浩特市郊區(qū)某紀(jì)念地拍攝了一幅紀(jì)念雕像(如右圖)。你認(rèn)為雕像中的兩位人物是A冒頓單于,王昭君B呼韓邪單于,王昭君C漢元帝,王昭君D冒頓單于,呂后,C,3、(2010江蘇無錫)下列事件中最能體現(xiàn)我國(guó)民族關(guān)系主流的是A漢武帝派兵攻打匈奴,奪取河套B秦末漢初,匈奴不斷揮兵南下C匈奴首領(lǐng)冒頓第一次統(tǒng)一蒙古草原D呼韓邪單于和昭君出塞,D,下列事件中使匈奴不能再與西漢抗衡的是()A、漢高祖率軍抵御匈奴B、蒙恬出擊匈奴C、衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴D、竇固、竇憲出擊北匈奴材料題:材料一:昭君自有千秋在,胡漢和親識(shí)見高。董必武揭昭君墓材料二:邊城晏閉,牛馬布野,三世亡(無)犬吠之警,黎庶無干戈之役。漢書請(qǐng)回答(1)材料一中的“胡”指誰?當(dāng)時(shí)他們的首領(lǐng)是誰?(2)材料二反映的是什么事件以后的情況?(3)結(jié)合材料中詩句,分析昭君和親的歷史作用?,C,(1)匈奴。呼韓邪單于(2)昭君出塞(3)昭君和親,促進(jìn)了漢族和匈奴族的友好相處,推動(dòng)了漢匈的經(jīng)濟(jì)文化交流。,