《七年級(jí)生物上冊 1.2.1 生物與環(huán)境的關(guān)系課件 （新版）新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊 1.2.1 生物與環(huán)境的關(guān)系課件 （新版）新人教版.ppt（62頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二章了解生物圈,生物圈：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和。,第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1環(huán)境中有哪些因素影響生物的生活和分布?2生物能影響和改變環(huán)境嗎？3生物怎么適應(yīng)環(huán)境？,想一想，議一議我國的珍稀動(dòng)物大熊貓，為世界各國人民所喜愛。你知道野外生活的大熊貓主要分布在哪些地區(qū)嗎？這些地區(qū)的環(huán)境有哪些適于大熊貓的特點(diǎn)？,環(huán)境不僅僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。,分布于中國甘肅，陜西，四川,生態(tài)因素,,非生物因素,生物因素,,光溫度水空氣土壤,,影響某種生物生活的其他生物,一、生物的生存依賴一定的環(huán)境,環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素,,分析,影響小麥的生存的生態(tài)因素有哪些?你能對(duì)這些影響生態(tài)因素進(jìn)行分類嗎?,影響小麥生存的環(huán)境因素,非生物因素,陽光,水,溫度,土壤,空氣等,生物因素,,青蛙、蛇、田鼠、七星瓢蟲、蚜蟲、蝗蟲等,想一想,植物離不開陽光”為什么呢?,光：,,1.只要在光照條件下，植物才能進(jìn)行光合作用。,2.光對(duì)植物的生理和分布起著決定作用。,,陽光影響動(dòng)物的體色，比如魚，背面深、腹面淺,光,南方闊葉林,北方針葉林,冬眠,候鳥遷移,溫度對(duì)生物的影響：,熱帶雨林,沙漠綠洲,水是限制陸生生物分布的重要因素,水對(duì)生物的影響：,森林茂密，動(dòng)植物種類多,僅少數(shù)動(dòng)植物,水的影響,雨季草原,旱季草原,生物因素,,種內(nèi)關(guān)系,種間關(guān)系,,種內(nèi)互助,種內(nèi)斗爭,,互利共生,寄生,競爭,捕食,生物因素：指影響某些生物生活的其他生物。,生物因素,種內(nèi)關(guān)系:同種生物的不同個(gè)體之間的關(guān)系。,種間關(guān)系:指不同種生物之間的關(guān)系。,種內(nèi)互助（集體的力量）,狼群,螞蟻合力搬食物,蜜蜂合作筑巢,種內(nèi)斗爭（食物、領(lǐng)地、配偶等）,錦鯉爭奪食物,爭奪食物,爭奪領(lǐng)地,為配偶大打出手,生物因素對(duì)生物的影響,1捕食關(guān)系,種間關(guān)系,捕食:一種生物以另一種生物為食,猞猁追捕兔子,狐貍追捕老鼠,捕食關(guān)系,獅子在捕食斑馬,生物因素對(duì)生物的影響,2競爭關(guān)系,種間關(guān)系,,競爭：兩種生物生活在一起，相互爭奪資源和空間。,競爭關(guān)系,獅子和大象爭奪有限的水,水稻和雜草競爭陽光、水、肥等,生物因素對(duì)生物的影響,3寄生關(guān)系,菟絲子,種間關(guān)系,豬帶絳蟲,寄生關(guān)系（寄生蟲）,從一個(gè)12歲男孩腦中取出的絳蟲,生物因素對(duì)生物的影響,4互利共生關(guān)系,根瘤菌與豆科植物共生,,,,種間關(guān)系,?？托〕篝~的互利共生,犀牛和犀牛鳥的互利共生,生態(tài)因素,,非生物因素：,生物因素,光、溫度、水、空氣、土壤,環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素,,種內(nèi)關(guān)系,種間關(guān)系,,種內(nèi)互助,種內(nèi)斗爭,捕食,,競爭,寄生,互利共生,三、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響,在自然界，生物受到很多生物的影響，因此生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變環(huán)境。,在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液非常少，當(dāng)體溫升高到46℃時(shí)才出汗。（減少水分的散失）,荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)。（可以吸收地下的水分）,荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長很多。,生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚（起到保溫的作用）,蚯蚓在土壤活動(dòng)，可以疏松泥土（使土壤有空氣）,蚯蚓的排泄物,使土壤變得更肥沃。,生物與環(huán)境相互作用的漫長的過程中，環(huán)境在不斷改變；生物也在不斷的進(jìn)化，適應(yīng)環(huán)境。生物與環(huán)境的相互作用共同作用造就了今天欣欣向榮的生物圈。,鼠婦,非生物因素對(duì)對(duì)鼠婦生活的影響,鼠婦的種類較多，它們體形扁平、較長（15～20毫米），前后兩端尖，不光滑有疣突，色較淺，灰色有花紋，尾足長于尾節(jié)，明顯突出于后端。,它們都需生活在潮濕、溫暖以及有遮蔽的場所，晝伏夜出，具負(fù)趨光性、假死性。,鼠婦的生活環(huán)境,鼠婦喜陰暗、潮濕的環(huán)境，一般棲息于朽木、腐葉、石塊等下面，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在房屋（茅草屋）、庭院內(nèi)。鼠婦在20～25度之間生活較為正常。若室內(nèi)外溫度在25度左右，在房前屋后的石塊、磚塊、墻角、瓦礫下面、盆里、壇內(nèi)均可以找到；溫度低于25度，需要選擇溫暖的花窖、庭院的下水道旁邊進(jìn)行采集，也可在平房條件的廚房地磚下面進(jìn)行收集。我在花盆底下可以采集得到，但數(shù)量少，如果花盆是放在水泥地上則其數(shù)量會(huì)更少，而且水分過多數(shù)量也會(huì)大大減少。,探究光對(duì)鼠婦生活的影響,二、作出假設(shè)：陳述句。,三、制定計(jì)劃：確定實(shí)驗(yàn)探究方案,四、實(shí)施計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)探究，獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),五、得出結(jié)論：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，獲得結(jié)論,六、表達(dá)與交流,一、提出問題：疑問句？,,1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們要探究的是什么問題？,光對(duì)鼠婦生活的影響,2、實(shí)驗(yàn)探究時(shí)需要哪些材料用具？,10只鼠婦、盒子、玻璃板（一半遮光）、濕土,陰暗（紙板）,明亮（玻璃板）,,,5,,陰暗潮濕環(huán)境,,明亮潮濕環(huán)境,,,鼠婦各5只,,,濕土,3、實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該給鼠婦提供哪兩種不同的環(huán)境？,4、除了光照外，其他條件是否應(yīng)該一樣？（怎樣才能保持一樣？）,應(yīng)該保持一樣,5、往木盒放置鼠婦時(shí)應(yīng)放在什么位置？（一定要這樣做嗎？為什么？）,6、最后明確實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何操作？實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意哪些問題？,（1）放濕土（均勻）,（2）放鼠婦（同時(shí)）,（3）蓋玻璃板,（4）觀察,④實(shí)施探究方案：⑤得到結(jié)果、分析結(jié)果：⑥得出結(jié)論：,（制作記錄表格：）,（做完實(shí)驗(yàn)后，要將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境！）,（取平均值）,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境里。,思考：光對(duì)鼠婦生活的影響,在實(shí)驗(yàn)中有哪些因素對(duì)鼠婦有影響?你如何保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由你確定的變量引起的?,光溫度水分等采用對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同,這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。（對(duì)照原則、單一變量原則）,光對(duì)鼠婦生活的影響.,,用1只做結(jié)果有很大的偶然性,不足以說明問題.用10只可以減小誤差.（避免偶然性、減少誤差）當(dāng)然用更多的鼠婦更好,但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度.（樣本的選擇具有代表性就可以）,,2.為什么要用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)?只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎?如果用許多鼠婦呢？,探究光對(duì)鼠婦生活的影響,一、提出問題：,光會(huì)影響鼠婦的生活嗎,二、作出假設(shè)：,光會(huì)影響鼠婦的生活,三、制定計(jì)劃：,確定實(shí)驗(yàn)研究方案（對(duì)照實(shí)驗(yàn))（控制變量）,四、實(shí)施計(jì)劃：,實(shí)驗(yàn)探究，獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),五、得出結(jié)論：,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，獲得結(jié)論,六、表達(dá)和交流：,結(jié)論分析,1、魚必須生活在水里，離開水一段時(shí)間就會(huì)死亡，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ǎ〢、生物影響環(huán)境B、生物適應(yīng)環(huán)境C、生物改變環(huán)境D、生物依賴環(huán)境2、把大小兩種的草履蟲分開培養(yǎng)，它們都能正常地生長，可是把兩者放在一起培養(yǎng)的時(shí)候，經(jīng)過16天，其中的一種全部死亡，而另一種卻仍然生長正常，這種現(xiàn)象屬于()A、合作B、捕食C、競爭D、寄生3、“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（）A、合作B、食物網(wǎng)C、捕食D、競爭,習(xí)題訓(xùn)練,4、下列生態(tài)因素中不屬于非生物因素的是（）A、陽光、溫度B、空氣、溫度C、水分、土壤D、花粉、病毒5、在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí)，為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力，一般還應(yīng)同時(shí)設(shè)計(jì)（）A、分組實(shí)驗(yàn)B、重復(fù)實(shí)驗(yàn)C、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)D、對(duì)照實(shí)驗(yàn)6．在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長出了霉菌，蘑菇和霉菌的關(guān)系是()A．互利共生B．種內(nèi)斗爭C．競爭關(guān)系D．寄生關(guān)系,7．下列哪項(xiàng)是探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)條件()A．陰暗、明亮8．潮濕、干燥C．明亮、潮濕D．陰暗、干燥8．為確保對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性，除變量外，對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他因素應(yīng)()A．相同B．不同C．相似D．隨意9．設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（）A.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同B.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同C.所有變量都不同D.所有變量都相同,10、某高山植物沿高山分布：從山腳到山頂依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、高山草甸。決定這種分布的主要生態(tài)因素是()A．陽光B．水分C．溫度D．海拔高度11、古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。”就是說，淮南的橘子移種到淮北就不甜美了。想一想，產(chǎn)生這一差異的主要因素是()A．土壤B．空氣C．溫度D．陽光12、鯽魚生活在淡水中，影響鯽魚生活的非生物因素是()A．水、空氣、小魚等B．水、溫度、藻類植物及餌料C．水、陽光、溫度、空氣等D．溫度、陽光、水、其他魚類,13、水葫蘆是從境外引進(jìn)的一種凈化污水的植物，水葫蘆大量繁殖使湖泊幾乎看不到其他水生植物，這種現(xiàn)象叫做()A．捕食B．競爭C．斗爭D．合作14、“螳螂捕蟬黃雀在后”這句成語中所指的生物之間的關(guān)系是（）A.捕食B.合作C.共生D.寄生15、下列影響小麥生長的環(huán)境因素中，屬于生物因素的是（）A.光照B.土壤濕度C.溫度D.雜草,