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2020版高中語文 單元檢測試卷(四)(含解析)粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》.docx

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2020版高中語文 單元檢測試卷(四)(含解析)粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》.docx

單元檢測試卷(四)(時(shí)間:60分鐘滿分:60分)一、選擇題(12分,每小題3分)1.下列加點(diǎn)字的解釋不完全正確的一項(xiàng)是()A.咫尺的天南地北(距離很近)山市晴嵐(山巒)峰攢雪劍(聚集)B.保重將息(保重)明雨收天霽(雪或雨后放晴)吼飛廉(傳說中的風(fēng)神)C.閑人取次展(隨意)布衣中(沒有官職的人)嫌命窘(困窘無奈)D.出落著神仙(顯現(xiàn))禾黍高低(農(nóng)作物)睡餛飩(同“混沌”,懵懂)答案A解析嵐:山里的霧氣。2.下列句子解釋有誤的一項(xiàng)是()A.山水萬重書斷絕(相隔千山萬水,幾乎讀不到一本書)B.眼閣著別離淚(眼里充滿了因別離而產(chǎn)生的淚水)C.啼鶯舞燕,小橋流水飛紅(鶯兒啼叫燕子飛舞,小橋流水亂花飛舞)D.不讀書有權(quán),不識(shí)字有錢(不讀書反而有權(quán)力,不識(shí)字反而有錢財(cái))答案A解析相隔千山萬水,幾乎斷絕書信來往,音信杳然。3.下列關(guān)于文章的敘述,不正確的一項(xiàng)是()A.中呂紅繡鞋天臺(tái)瀑布寺贊美了天臺(tái)山瀑布寺的優(yōu)美和壯觀。B.南呂一枝花贈(zèng)朱簾秀一曲抒發(fā)了作者對(duì)朱簾秀的思戀之情。C.馬致遠(yuǎn)的雙調(diào)撥不斷抒發(fā)了作者的憤世嫉俗之情。D.中呂滿庭芳看岳王傳譏時(shí)懷古,是一首詠史曲。答案A解析天臺(tái)瀑布寺借山勢之險(xiǎn)惡寫人心更險(xiǎn)惡,是作者對(duì)元代世道危艱、人心險(xiǎn)惡的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的慨嘆與憤懣。4.下列各項(xiàng)中,說法正確的一項(xiàng)是()A.被稱為“元曲四大家”的是關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸、王實(shí)甫。B.元代散曲主要包括套數(shù)和小令兩種形式。C.天凈沙、朝天子、一枝花、水仙子、看岳王傳都是曲牌名。D.元曲有通俗和高雅之分。如白樸的越調(diào)天凈沙春屬于通俗類。答案B解析A項(xiàng)“元曲四大家”是關(guān)漢卿、鄭光祖、馬致遠(yuǎn)、白樸。C項(xiàng)看岳王傳是曲題,不是曲牌名。D項(xiàng)越調(diào)天凈沙春屬高雅類。二、填空題(12分,每空1分)5.(1)元曲是繼唐詩、宋詞后產(chǎn)生的新詩體,包括元雜劇和元散曲。(2)元雜劇四大悲劇是指關(guān)漢卿的竇娥冤、馬致遠(yuǎn)的漢宮秋、白樸的梧桐雨、紀(jì)君祥的趙氏孤兒。(3)搖四壁翡翠濃陰,射萬瓦琉璃色淺。(關(guān)漢卿贈(zèng)朱簾秀)(4)四圍山一竿殘照里,錦屏風(fēng)又添鋪翠。(馬致遠(yuǎn)山市晴嵐)(5)絕頂峰攢雪劍,懸崖水掛冰簾,倚樹哀猿弄云尖。(張可久天臺(tái)瀑布寺)(6)露華涼,人怯衣單。似白虹飲澗,玉龍下山,晴雪飛灘。(喬吉重觀瀑布)(7)春山暖日和風(fēng),闌干樓閣簾櫳,楊柳秋千院中。(白樸春)三、閱讀鑒賞題(36分)閱讀下面這首元曲,完成67題。(9分)駐馬聽吹白樸裂石穿云,玉管宜橫清更潔。霜天沙漠,鷓鴣風(fēng)里欲偏斜。鳳凰臺(tái)上暮云遮,梅花驚作黃昏雪。人靜也,一聲吹落江樓月。6.下列對(duì)本曲的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“駐馬聽”是這首小令的題目,作者白樸與關(guān)漢卿等被譽(yù)為“元曲四大家”。B.起句別致,先以比喻描繪其聲,再言其聲緣于何物,作品的基調(diào)奇特、濃烈。C.以“霜天沙漠,鷓鴣風(fēng)里欲偏斜”比喻樂聲的意境及其使聞?wù)邉?dòng)情的魅力。D.“一聲吹落江樓月”,以夸張的手法引出想象的世界,曲終而意韻不絕!答案A解析A項(xiàng)“駐馬聽”是這首小令的曲牌。7.為什么說“梅花驚作黃昏雪”形象地顯現(xiàn)了樂聲的藝術(shù)魅力?(6分)答:_答案(1)滿樹的梅花竟然聞笛聲而驚落,飄飄灑灑如黃昏時(shí)的雪花。(2)作者運(yùn)用擬人的手法使梅花有了人的情感,梅花能聞笛“驚落”;另外,通感和比喻的手法的使用使得笛聲更加的具體可感,化無形為有形,給人以巨大的想象空間。(3)這一句立體地再現(xiàn)了悠揚(yáng)清雅的笛曲,形象地顯現(xiàn)了樂聲的藝術(shù)魅力。閱讀下面這首元曲,完成89題。(9分)雙調(diào)水仙子西湖廢圃張可久夕陽芳草廢歌臺(tái),老樹寒鴉靜御街,神仙環(huán)珮注今何在?荒基生暮靄,嘆英雄白骨蒼苔?;ㄒ扬h零去,山曾富貴來,俯仰傷懷。注神仙環(huán)珮:泛指西湖繁盛時(shí)的迷人風(fēng)物。8.下列對(duì)本曲的前兩句的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.這兩句各連用三個(gè)名詞,分別點(diǎn)出三種景、物:“夕陽”、“芳草”、“歌臺(tái)”,“老村”、“寒鴉”、“御街”。B.連用名詞,自然地組成意象群,勾勒了一幅清新、寂然的圖景。C.景中寓情,“廢”、“靜”二字意蘊(yùn)深厚,奠定了全曲傷感的基調(diào)。D.特定的名詞銜接在一起,構(gòu)成了特定的意象,加上“廢”“靜”二字,就構(gòu)成了一幅蕭疏寂寥的畫面。答案B解析B項(xiàng)應(yīng)為“死寂、蕭疏的圖景”。9.“神仙環(huán)珮今何在”這句話起著重要的作用,使得全曲意脈貫通,渾然天成。請(qǐng)結(jié)合全曲簡要分析。(6分)答:_答案由這個(gè)問句開始,作者筆鋒一轉(zhuǎn),便由廢圃擴(kuò)及整個(gè)西湖,拓展到天下興亡、人世滄桑,抒寫了對(duì)昔盛今衰、世事無常的慨嘆。閱讀下面這首元曲,完成1011題。(9分)雙調(diào)殿前歡觀音山眠松徐再思老蒼龍,避乖高臥此山中。歲寒心不肯為棟梁,翠蜿蜓俯仰相從。秦皇舊日封,靖節(jié)何年種?丁固當(dāng)時(shí)夢。半溪明月,一枕清風(fēng)。注觀音山:南京觀音門外的觀音山。避乖:遠(yuǎn)離塵世。乖,抵觸。秦皇舊日封:秦始皇曾登泰山,在松下避雨,封其樹為五大夫。丁固:三國吳人,任尚書時(shí)曾夢到松樹生其腹上,語人云:“松字十八公也,后十八歲,吾其為公乎!”后封大司徒。10.下列對(duì)本曲的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“眠松”指睡臥狀的松樹,而“老蒼龍”指古老的蒼松。有文曰“松樹皮極之粗厚,望之如龍鱗”。B.松、竹、梅被稱為歲寒三友,常以喻在困頓中保持高尚的節(jié)操。而“歲寒心”,指作者對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿,年年感到心寒,不肯為國效力。C.“靖節(jié)何年種”中的“靖節(jié)”指陶淵明,世稱靖節(jié)先生。其歸去來兮辭中有“三徑就荒,松菊猶存”“撫孤松而盤桓”等語句。D.末句“一枕清風(fēng)”的“枕”字用得很特別,突出了“眠松”的形象,照應(yīng)題目,這株蒼松,眠臥山間,看明月,聽清風(fēng)。答案B解析“年年感到心寒,不肯為國效力”錯(cuò)。11.詩言志,該元曲主要是通過什么表現(xiàn)手法表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)聯(lián)系全曲概括并分析。(6分)答:_答案借物喻人(象征、托物言志)。贊頌隱士不與世俗同流合污的高潔情操和淡泊情懷。(聯(lián)系全曲分析略)閱讀下面這首元曲,完成1213題。(9分)山坡羊西湖雜詠春薛昂夫山光如淀,湖光如練,一步一個(gè)生綃注面。叩逋仙,訪坡仙,揀西湖好處都游遍,管甚月明歸路遠(yuǎn)。船,休放轉(zhuǎn);杯,休放淺。注生綃:沒經(jīng)過漂煮的絲織品,可以作畫。12.下列對(duì)本曲的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“山坡羊”是曲調(diào);“西湖雜詠”是曲牌名;“春”是題目,與曲子內(nèi)容相關(guān)。B.“逋仙”指林逋,“坡仙”指蘇東坡,作者將兩人稱為“仙”,表現(xiàn)了對(duì)二人的崇拜。C.“叩逋仙,訪坡仙”,寫作者想要游遍西湖的迫切心情,也體現(xiàn)了西湖豐富的文化底蘊(yùn)。D.該曲表達(dá)了作者貪戀西湖美景,不管天色已晚、歸途尚遠(yuǎn)也要游遍西湖。答案A解析“山坡羊”是曲牌名,“西湖雜詠”是題目,“春”表示這是“雜詠”中詠“春”的一篇。13.請(qǐng)從情感的角度分析曲中“船,休放轉(zhuǎn);杯,休放淺”與唐代白居易錢塘湖春行中的“最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤”的異同。(6分)答:_答案(1)同:都表達(dá)了對(duì)西湖美景的喜愛以及盡情暢游、流連忘返的愉悅心情。(2)異:薛曲間接抒情,雖夜深路遠(yuǎn),卻不愿劃船返回,還勸友人繼續(xù)飲酒,從側(cè)面烘托出作者游西湖的暢快和興奮;白詩直抒胸臆,“最愛”“行不足”綠楊陰下的白沙堤,直接表達(dá)了詩人對(duì)西湖的喜愛和愉悅之情。

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