《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第23課《核舟記》課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第23課《核舟記》課件 新人教版.ppt（62頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

是微型雕刻的簡(jiǎn)稱(chēng)，是一種以刀代筆，以精小細(xì)微為特征的獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)形式。雕刻時(shí)肉眼看不見(jiàn)，憑感覺(jué)運(yùn)刀，靠經(jīng)驗(yàn)完成創(chuàng)作，因而人們又稱(chēng)之為“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上讀華章”之妙趣。微雕藝術(shù)越來(lái)越為人們熱愛(ài)，越來(lái)越被藝術(shù)家、鑒賞家、收藏家重視，世界上正在形成一股微雕藝術(shù)熱。,微雕,浙江寧波的微雕大師李期慈，在一顆普通米粒大?。ǎ逗撩祝澈撩讬E圓）的象牙片上，刻出了從美國(guó)第一屆總統(tǒng)華盛頓到布什在內(nèi)的共42位美國(guó)歷任總統(tǒng)肖像。作品放在20倍的放大鏡下觀(guān)賞，42位總統(tǒng)的頭像形貌清晰可見(jiàn)。,天下奇聞,,作品上六只平均0.7毫米的熊貓放在繡花針針孔里。,,蚊子腿上的微雕作品埃菲爾鐵塔——俄羅斯鄂木斯克的雕刻家科年科創(chuàng)作的微型埃菲爾鐵塔模型。,天下奇聞,寧波發(fā)現(xiàn)稀世珍寶寧波發(fā)現(xiàn)稀世珍寶——明代核舟稀世珍寶明代桃核舟“蘇東坡夜游赤壁”在寧波被發(fā)現(xiàn)，是迄今發(fā)現(xiàn)的世上僅存的明代果核雕刻品。雕刻者為明代微雕大師王叔遠(yuǎn)。就其題款方位、尺寸大小、五位人物、小窗可靈活開(kāi)啟諸方面均與《核舟記》描述相吻合。專(zhuān)家們還認(rèn)證此核舟是王叔遠(yuǎn)晚年力作，推斷完成于王叔遠(yuǎn)晚年成熟期。,《文匯報(bào)》一九九五年十月二十七日?qǐng)?bào)道,核舟記,魏學(xué)洢,思考：,讀了課文后，你認(rèn)為這核舟的“特征”主要體現(xiàn)哪些方面？,體積小內(nèi)容多技藝巧,關(guān)于“記”,“記”是古代一種文體，出現(xiàn)很早，至唐宋興盛。它可以記人和事，可以記山川名勝，也可以記器物建筑，故又稱(chēng)“雜記”。在寫(xiě)法上大多以記敘為主而兼有議論、抒情成分。,雕刻藝人王叔遠(yuǎn)，名毅，號(hào)初平山人，曾刻一枚精致的核舟贈(zèng)給魏，魏學(xué)洢贊嘆王叔遠(yuǎn)的技藝，便寫(xiě)了>這篇文章，后來(lái)被清人張潮編入>。,常識(shí)積累,本文選自（）朝（）編輯的（）作者（），字（）（）（朝代）著名散文家。著有《茅檐集》。,清,張潮,《虞初新志》,魏學(xué)洢,子敬,明末,本文題目有“記”字，是否意味著是記敘文？,從對(duì)象看，《核舟記》記的不是事，而是工藝品；從表達(dá)方式看，《核舟記》多用說(shuō)明。所以是說(shuō)明文。,這是一篇介紹事物的說(shuō)明文。題目中的“記”在這里是描述、摹寫(xiě)的意思。文章全面而如實(shí)地描述了雕刻在核舟上的人和物，活靈活現(xiàn)，使人能領(lǐng)會(huì)神奇的雕刻技巧。,探究文體,說(shuō)明順序的使用：,事理說(shuō)明文常用的說(shuō)明順序有：時(shí)間順序和邏輯順序事物說(shuō)明文常用的說(shuō)明順序有：時(shí)間順序和空間順序,讀準(zhǔn)下列字的音,罔（）貽（）有奇（）黍（）糝（）髯（）褶（）膝（）楫（）篆（）狹（）軒敞()箬篷()矯首昂視詘右膝椎髻仰面夷天啟壬戌虞山峨冠,wǎng,y,jī,shǔ,sǎn,rn,zhě,xī,j,zhun,xi,xuān,ru,jiǎo,qū,y,zhuī,y,,rn,聽(tīng)讀課文,明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。,,奇特,叫,用,直徑,的,雕刻,沒(méi)有,順著就著,樣子,雕刻,具有,姿態(tài),神情,曾經(jīng),贈(zèng),我,表推測(cè)的句首語(yǔ)氣詞,泛舟,句尾語(yǔ)氣詞,學(xué)習(xí)第一段,研讀第一段：能概括全文，點(diǎn)明核舟特點(diǎn)的詞語(yǔ)是：找出表現(xiàn)核舟內(nèi)容（主題）的語(yǔ)句是：找出原料體積小而表現(xiàn)題材廣的語(yǔ)句是：說(shuō)明構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語(yǔ)句是：,大蘇泛赤壁。,能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物、以至鳥(niǎo)獸、木石。,罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。,奇巧,制作的原料小,制作的題材廣,達(dá)到的效果：形似神似,,明朝有個(gè)手藝奇妙精巧的人名叫王叔遠(yuǎn)，能夠用直徑一寸的木頭，雕刻宮殿、器具、人物，以及飛禽走獸、樹(shù)木山石，全都是就著材料原來(lái)的形狀刻成各種事物的形象，各有各的神情姿態(tài)。他曾經(jīng)贈(zèng)送給我一只用桃核雕成的小船，刻的是蘇軾坐船游覽赤壁（的情景）。,翻譯課文第一段,舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀(guān)，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。,,大約,“又”,零數(shù),上下,大約,高,寬敞,是,用箬篷，名作狀,遮蓋,代船艙,開(kāi)設(shè),打開(kāi),表承接,左右相對(duì),語(yǔ)氣詞,代窗,就,代指所刻字的凹處,緩緩地,興起,用石青，名作狀,涂染,名作動(dòng),小船從船頭到船尾長(zhǎng)約八分多一點(diǎn)，大約有兩個(gè)黃米粒那么高。中間高起而寬敞的部分是船艙，用箬篷覆蓋著它。旁邊開(kāi)了小窗，左右各四扇，共有八扇。打開(kāi)窗戶(hù)來(lái)看，雕刻著花紋的欄桿左右相對(duì)。關(guān)上窗戶(hù)，就看到右邊刻著“山高月小，水落石出”，左邊刻著“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，用石青涂在刻著字的凹處。,翻譯課文第二段,舟首尾長(zhǎng)約八分有奇,高可二黍許,中軒敞者為艙，箬篷覆之,,旁開(kāi)小窗，左右各四。啟窗而觀(guān)，雕欄相望焉。,,,1、介紹“核舟”體積時(shí)，作者抓住了長(zhǎng)度和高度，又寫(xiě)了許多小窗和對(duì)聯(lián)，作者意在表現(xiàn)什么？,極寫(xiě)核舟之小，襯托景物之多，說(shuō)明雕刻者王叔遠(yuǎn)技藝之驚人。,學(xué)習(xí)課文第二段，想一想：,2、雕刻家把蘇軾的名句寫(xiě)在小窗上的作用是什么？,突出了雕刻品的主題“大蘇泛赤壁”，使讀者通過(guò)想象感知蘇軾當(dāng)年泛舟赤壁時(shí)的情景。,船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，,(戴著)高高的帽子(名作動(dòng)),表并列,胡子,是,看,拿著,畫(huà)卷的右端,輕輕地按,畫(huà)卷的左端,說(shuō)話(huà),露出,側(cè)轉(zhuǎn),他們的,靠近,極,非常,像,舉,學(xué)習(xí)第三段,,神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。,,相類(lèi)似,同“屈”,彎曲,表并列,代左膝,靠,可以,分明可數(shù)的樣子,學(xué)習(xí)第三段,船頭坐著三個(gè)人，中間戴著高高的帽子，長(zhǎng)著濃密胡須的人是蘇東坡，佛印在右邊，魯直在左邊。蘇、黃兩個(gè)人共同欣賞一幅橫幅的書(shū)畫(huà)卷子。蘇東坡右手拿著畫(huà)幅的右端，左手撫著魯直的背。魯直左手拿著畫(huà)幅的左端，右手指著畫(huà)卷，好像在說(shuō)什么話(huà)似的。東坡露出右腳，魯直露出左腳，各自略微側(cè)轉(zhuǎn)身子，他們的互相靠近的兩膝，各自隱蔽在手卷下邊的衣褶里。佛印極像彌勒佛，敞開(kāi)胸脯露出乳頭，抬頭仰望，神態(tài)表情跟蘇、黃不相類(lèi)似。佛印平放著右膝，彎曲著右臂支撐在船上，并豎起他的左膝，左臂掛著念珠靠著左膝，念珠可以清清楚楚地?cái)?shù)出來(lái)。,船頭概貌,學(xué)習(xí)課文第三段，想一想：,1、這段是介紹船頭部分，主要說(shuō)明了什么？2、作者在寫(xiě)船頭三人時(shí)，重點(diǎn)寫(xiě)的是誰(shuí)？為什么？三人共同性格特點(diǎn)？按什么順序?qū)懀?描述船頭三人的動(dòng)作神情。,作者在說(shuō)明船頭三人時(shí)，著墨最多的當(dāng)然是東坡。作者除了交代了三人在船頭的位置，而且還刻畫(huà)了東坡的肖像——“峨冠而多髯”。之所以這樣描寫(xiě)，一是因?yàn)樘K東坡的主要游覽者，核舟的主題是“大蘇泛赤壁”；二是雕刻者的安排本身如此，對(duì)他雕刻得仔細(xì)，說(shuō)明者不能違背其初衷。,由主到次、從上到下的順序。,豁達(dá)、開(kāi)朗；,3、從哪些地方看出雕刻者技藝的高超？,例如：東坡的外貌刻畫(huà)；東坡、魯直衣褶的介紹、佛印所掛念珠之描述等都可看出。,舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。,,船槳,撐船的人,(梳著)椎形發(fā)髻,名作動(dòng),扳著,靠,通“橫”,好像,…的樣子,那,眼睛,神色,端正,好像,…的樣子,學(xué)習(xí)第四段,船尾橫放著一支槳。槳的左右各有一名船工。在右邊的人梳著椎形發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右腳趾，好像在大聲呼叫的樣子。在左邊的船工右手握著蒲葵扇，左手撫著火爐，爐子上有把水壺，那人的眼睛正視著（茶爐），神色平靜，像在聽(tīng)茶水燒開(kāi)了沒(méi)有的樣子。,船尾概貌,學(xué)習(xí)課文第四段，想一想：,1、本段文字說(shuō)明舟尾的情況是怎樣布局的呢？,主要運(yùn)用了總——分結(jié)構(gòu)。先說(shuō)“楫左右舟子各一人”而后分說(shuō)“居右者”和“居左者”。,2、本段描寫(xiě)舟子的神情動(dòng)作，渲染了一種什么氛圍？,一舟子“若嘯呼狀”，顯得悠然自得；另一舟子“視端容寂，若聽(tīng)茶聲然”，顯得從容自若。兩舟子共同營(yíng)造了一種愉悅、輕松、自由自在的氣氛。加上舟尾橫臥的舟楫，更加暗示了有楫同無(wú)楫，有舟子同無(wú)舟子差不多的一種放任自流的悠閑境界。,3、從“楫橫臥”，“一舟子休息，一舟子燒茶”可以看出船是順流而下還是逆流而上？,順流而下。,4、本段運(yùn)用了哪些修辭方法？,擬人：舟尾橫臥一楫。比喻：居右者椎髻仰面。頂真：左手撫爐，爐上有壺。,,,其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫(huà)了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。,那,平,書(shū)寫(xiě),就,寫(xiě)的是,清楚明白,同“父”,筆畫(huà),代字,黑,篆字圖章,朱紅,船的背面,學(xué)習(xí)第五段,那只船的頂部稍微平坦，就在上面刻著作者的題款名字，文字是“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，（字跡）像蚊子的腳一樣細(xì)小，一勾一畫(huà)清清楚楚，它的顏色是黑的。還刻著一枚篆字圖章，文字是：“初平山人”，它的顏色是紅的。,閱讀第五段，想一想：1、這段文字中哪些說(shuō)明可以表現(xiàn)雕刻技藝高超這一中心？,細(xì)若蚊足，鉤畫(huà)了了。,2、寫(xiě)正面用了三段文字，寫(xiě)船背面為什么只用一小段文字呢？,這是為了突出“核舟”的主題，同時(shí)也表現(xiàn)作者主次分明的技巧。,,通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技藝靈怪矣哉！,總,雕刻,和,“又”,表轉(zhuǎn)折,計(jì)算,竟然,滿(mǎn),句首語(yǔ)氣詞,“揀”，挑選,長(zhǎng)而窄,雕刻,代核舟,學(xué)習(xí)第六段,總計(jì)一條船上，刻有五個(gè)人；刻有八扇窗戶(hù)、船篷、船槳、爐子、茶壺、手卷、念珠各一件；刻有對(duì)聯(lián)、題名和篆文共三十四個(gè)字?？墒怯?jì)算它的長(zhǎng)度，竟然不滿(mǎn)一寸。原來(lái)是挑選長(zhǎng)而窄的桃核雕刻成的。啊，技藝也真神奇啊。,,文章結(jié)尾，作者為什么要統(tǒng)計(jì)“核舟”上的物品、文字的數(shù)目？,,使讀者得出核舟容量大、所刻景物甚多的結(jié)論。再用“而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸”與之對(duì)比，以此突出雕刻精湛的技藝，自然引出下句的贊嘆語(yǔ)句。與第一自然段相照應(yīng),突出中心。,最能反映雕刻者技藝精湛的一句：,嘻，技藝靈怪矣哉！,閱讀第六段，想一想：,文章采用“總——分——總”的結(jié)構(gòu)模式,核舟記,,總說(shuō),,介紹王淑遠(yuǎn)在雕刻技藝上的卓越成就。,指出雕刻品核舟的主題。,分說(shuō),,介紹核舟的正面,,寫(xiě)舟的船艙部分,寫(xiě)船頭，介紹游覽者。,寫(xiě)船尾介紹舟子,介紹核舟的頂部,,題名,印章,總括全文，通記舟上所刻人、物數(shù)量和字總數(shù),,空間順序,核舟記,,概述王叔遠(yuǎn)高超的雕刻技術(shù)。,總,詳寫(xiě)核舟,分,總,,正面,頂部,,船艙,船頭,船尾,,,空間順序,總括核舟，發(fā)出贊嘆。,總結(jié),課文介紹王叔遠(yuǎn)雕刻核舟的高超技藝，反映了我國(guó)古代雕刻藝術(shù)的偉大成就。文中對(duì)核舟所刻的人、物、字等描摹細(xì)致入微，形神兼?zhèn)洹?文章按總——分——總的順序，層次分明，結(jié)構(gòu)清晰。先概括介紹，然后按船艙、船頭、船尾、船背順序具體說(shuō)明，最后歸納小結(jié)。重點(diǎn)明確，緊扣核舟的主題對(duì)船頭的情景進(jìn)行生動(dòng)具體的描摹。這些都值得我們深入體會(huì)。,課文如此細(xì)致介紹核舟這一藝術(shù)形象，說(shuō)明什么？,說(shuō)明雕刻家構(gòu)思的巧妙，顯示出古代工藝美術(shù)的卓越成就，贊美了我國(guó)古代勞動(dòng)者的高超技藝。,作為雕刻藝人，王叔遠(yuǎn)捕捉并刻畫(huà)了瞬間的人物形象，讓人物的組合在默然無(wú)聲中說(shuō)話(huà)，他讀懂了蘇東坡。而魏學(xué)洢又讀懂了王叔遠(yuǎn)，他在審視核舟時(shí)聆聽(tīng)了這種奇妙的“說(shuō)話(huà)”，借助了一系列的動(dòng)詞來(lái)為人物添色?？此圃谝话逡谎鄣亟榻B核舟，實(shí)則使全文充實(shí)而又光輝。他在文章結(jié)尾處連用了九個(gè)“為”字！我們可以想象，他是怎樣掰著手指頭，如數(shù)家珍地一一點(diǎn)算。這里有有朋如此的自豪，也有對(duì)這一微雕精品真誠(chéng)而又熱烈的贊嘆。同學(xué)們，魏學(xué)洢呈現(xiàn)在我們面前的不僅僅是一枚小小的核舟，他還教會(huì)了我們?nèi)绾伍喿x：不僅用眼睛看，還要用心來(lái)思考。,小結(jié)：,知識(shí)歸納,通假字,“有”通“又”，用來(lái)連接整數(shù)和零數(shù),為字共三十有四,“詘”通“屈”，彎曲。,詘右臂支船,“衡”通“橫”，與“豎”相對(duì),左手倚一衡木,“簡(jiǎn)”通“揀”，挑選。,蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之,文言知識(shí)梳理,一詞多義,奇,有,為,明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),奇特,舟首尾長(zhǎng)約八分有奇,零數(shù),明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),有,舟首尾長(zhǎng)約八分有奇,通“又”,用來(lái)連接整數(shù)和零數(shù),為宮室、器皿、人物,雕刻,中軒敞者為艙,是,,,,端,,東坡右手執(zhí)卷端,一頭，這里指右端,其人,視端容寂：,端正,其,,其兩膝相比者,他們的,其船背稍夷,那,曰,,文曰“出平山人”,寫(xiě)的是,明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn),叫,絕,,佛印絕類(lèi)彌勒,極，非常,率妻子邑人來(lái)此絕境（《桃花源記》）,與世隔絕,可,,高可二黍許,大約,珠可歷歷數(shù)也,可以,云,,蓋大蘇泛赤壁云,句尾語(yǔ)氣詞,孔子云：,說(shuō),并,,對(duì)聯(lián)、題名并篆文,和,并怡然自樂(lè),都,語(yǔ),,如有所語(yǔ),說(shuō)話(huà),此中人語(yǔ)云,告訴,詞類(lèi)活用,1.中軒敞者為艙,箬蓬覆之。,2.石青糝之。,名詞作狀語(yǔ),名詞作動(dòng)詞,1.中峨冠而多髯者,2.椎髻仰面,3.石青糝之,（戴著）高高的帽子,（梳著）椎形發(fā)髻,原意是煮熟的米粒，現(xiàn)用作動(dòng)詞，涂染的意思,用箬篷,用石青,同義詞,約——可歷歷——了了狀——然,大約,清清楚楚,……的樣子,虛詞,中峨冠而多髯者為東坡啟窗而觀(guān)而計(jì)其長(zhǎng)，曾不盈寸,徑寸之木蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之,其兩膝相比者其人視端容寂,表并列，并且、而且。,表承接，不譯。,表轉(zhuǎn)折，卻、但是。,而,助詞，的。,代詞，這。,之,其,他們的。,那。,,,,數(shù)量詞的用法,①古代省略量詞應(yīng)補(bǔ)出。②數(shù)詞用在名詞之后，翻譯時(shí)應(yīng)調(diào)整到名詞的前面。,一（）手卷一（）人篆章一（）一（）舟為人五（）為窗八（）,幅,個(gè),枚,條,個(gè),扇,練習(xí)反饋,罕見(jiàn),直徑,大約,高起寬敞,左右相對(duì),非常像,清清楚楚,清清楚楚,同“屈”，彎曲,平,2.給下列句子用“／”劃出朗誦節(jié)奏。⑴虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻。⑵中峨冠而多髯者為東坡。,／,／,／,／,／,3.將下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。⑴罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。⑵其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。,沒(méi)有不根據(jù)木頭原來(lái)的樣子，摹擬那些東西的形狀，各有各的情態(tài)。,那人眼神正注視著茶壺，神色寧?kù)o，好像在聽(tīng)壺中的水開(kāi)了沒(méi)有。,4.對(duì)下面一句朗讀時(shí)音節(jié)停頓正確的是：（）A.虞山／王毅叔／遠(yuǎn)甫／刻B.虞山／王毅／叔遠(yuǎn)甫／刻C.虞山／王毅／叔遠(yuǎn)／甫刻D.虞山／王毅叔／遠(yuǎn)甫刻,B,,5.對(duì)下列幾句“之”字的指代對(duì)象分析正確的是：（）①中軒敞者為艙，箬篷覆之。②閉之，則右刻清風(fēng)徐來(lái)……③石青糝之④左臂掛念珠倚之A.艙雕欄小窗舟身B.艙頂小窗刻的字左膝蓋C.艙頂小窗雕欄佛印D.艙頂刻的字小窗左膝蓋,B,艙頂,小窗,刻的字,左膝蓋,,6.翻譯下面兩句：⑴啟窗而望，雕欄相望焉⑵蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。,推開(kāi)窗來(lái)看，雕花的欄桿，兩邊相對(duì)。,原來(lái)是挑選長(zhǎng)而窄的桃核來(lái)雕刻成。,7.作者對(duì)核舟上人物的神態(tài)、動(dòng)作的細(xì)膩描寫(xiě)，照應(yīng)了第一段中的哪一語(yǔ)句？,罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。,對(duì)對(duì)子練習(xí),上聯(lián)：贊雕刻者高超技藝,下聯(lián)：,摹泛舟人悠閑神情,上聯(lián)：美髯公怡情泛赤壁,下聯(lián)：,奇巧人神技雕核舟,